xxxviii
h Memotivasi guru untuk memanfaatkan teknologi informasi dalam
pembelajaranbimbingan setiap bidang pengembangan mata pelajaran di sekolahmadrasah.
Inti Supervisi Akademik adalah membina guru dalam meningkatkan mutu proses pembelajaran. Maka sasarannya adalah guru dalam proses pembelajaran, yang
terdiri dari atas materi pokok dalam proses pembelajaran, penyusunan silabus dan RPP, pemilihan strategimetodeteknik pembelajaran, penggunaan media dan
teknologi informasi dalam pembelajaran serta penelitian tindakan kelas.
26
Maka supervisi akademik dalam setiap sekolah sangat diperlukan untuk meningkatkan mutu pembelajaran, hasil belajar siswa, dan kurikulum yang di
sekolah tersebut, karena itu sangat berkaitan dengan supervisi akademik.
2. Tujuan dan Fungsi Supervisi Akademik
1. Tujuan Supervisi Akademik Secara sederhana tujuan supervisi akademik pada umumnya adalah untuk
dapat mengetahui apakah guru-guru menjalankan proses pembelajaran sesuai dengan RPP yang telah disusun serta melihat secara langsung kemampuan guru-guru dalam
mengajar di kelas.
27
Dengan mengetahui secara langsung proses pembelajaran yang dilakukan oleh seorang guru maka supervisor dapat mengambil langkah untuk kemajuan kualitas
pembelajaran selanjutnya kedepan.
Adapun rencana-rencana supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam supervisi di dalam kelas, meliputi;
a. Perangkat pembelajaran, yaitu: silabus, program tahunan, program
semester, kalender akademik, KKM, RPP, buku nilai, buku agenda guru, dan absen siswa.
26
Prasojo Sudiyono, Supervisi, h. 98.
27
Abdul Kadim Masaong, Supervisi Pembelajaran dan Pengembangan Kapasitas Guru, Bandung: Alfabeta, 2012, h. 81.
xxxix
b. Kegiatan pembelajaran terdiri dari yaitu:
Pendahuluan a
Penampilan guru. b
Menyiapkan siswa secara pisikkehadiran, posisi duduk dan motivasi. c
Membahas tugasmateri sebelumnya. d
Memberitahukan SKKD indikator dan tujuan. Kegiatan Inti
a Eksplorasi
1. Melibatkan peserta didik dalam menggali informasi berkaitan
dengan topik. 2.
Menggunakan berbagai metodemediasumber belajar. 3.
Memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik. b
Elaborasi 1.
Membiasakan membaca dan menulis secara beragam. 2.
Memfasilitasi munculnya gagasan baru melalui diskusi penugasan.
3. Memberikan kesempatan berpikir, melaksanakan tugas tanpa rasa
takut. 4.
Mewujudkan iklim kompetisi secara sehat. 5.
Memberikan kesempatan untuk menunjukkan hasil kerja. c
Konfirmasi 1.
Memberikan umpan balikpenguatanpenghargaan. 2.
Memberikan kesempatan kepada siswa untuk melakukan refleksi. 3.
Memberikan acuan untuk melakukan eksplorasi lebih jauh. Penutup
a. Membuat rangkuman b. Memberi tugas PRmateri selanjutnya
c. Pelaksanaan dengan sesuai dengan waktu d. Mengakhiri dengan baik.
Kemudian pengawas membuat kesimpulan dan saran, selanjutnya dilakukan supervisi sesuai kelemahan yang terjadi ketika observasi yang dilakukan.
28
Dari penjelasan di atas dapat disimpulkan tujuan dari supervisi akademik adalah untuk
melihat langsung peristiwa yang terjadi terhadap kemampuan guru dalam proses pembelajaran yang dilakukan secara berkelanjutan. Sedangkan fungsi supervisi
28
Wawancara dengan kepala sekolah pada hari rabu tanggal 4 Februari 2014 di ruang kepala sekolah SD Negeri 153065 Lopian 2 pada pukul 08.00 wib.
xl
akademik adalah kegiatan yang diarahkan kepada penyediaan kepemimpinan bagi guru dan tenaga pendidik lain, maka supervisi mempunyai fungsi memimpin yang dilakukan
oleh pejabat yang diserahi tugas memimpin sekolah, yaitu kepala sekolah.
3. Sasaran dan Prinsip-Prinsip Supervisi Akademik
