LAPORAN INDIVIDU PPL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
DI SMP N 2 GAMPING,SLEMAN TAHUN 2016
Jl. Jambon, Trihanggo, Gamping, Sleman 55219 Telp. 0274 641574 DI Yogyakarta
41
Selain itu, cara berinteraksi dengan peserta didik, cara penyampaian materi yang baik, dan pengelolaan kelas juga penting untuk peningkatan kompetensi yang harus
dimiliki oleh mahasiswa pendidikan sebagai calon pendidik. Oleh karena itu, praktik pengalaman lapangan PPL ini hendaknya dapat dilaksanakan dengan maksimal.
Penguasaan materi bagi seorang guru juga sangat penting, karena dengan penguasaan materi yang baik maka penyampaian materi pun dapat lebih jelas
diterima oleh peserta didik. Selain itu, dengan penguasaan materi yang baik, guru dapat memberikan penjelasan yang benar kepada peserta didik yang aktif bertanya.
Dalam mengajar di kelas, metode pembelajaran yang diterapkan harus sesuai dengan kondisi peserta didik karena setiap peserta didik memiliki karakter yang berbeda.
Secara umum, hasil yang diperoleh mahasiswa dalam praktik PPL di sekolah ini adalah mahasiswa dapat belajar dan mendapat pengalaman secara langsung
mengenai pelaksanaan kegiatan belajar dan pengelolaan kelas.
LAPORAN INDIVIDU PPL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
DI SMP N 2 GAMPING,SLEMAN TAHUN 2016
Jl. Jambon, Trihanggo, Gamping, Sleman 55219 Telp. 0274 641574 DI Yogyakarta
42
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
Praktek Perkuliahan Lapangan merupakan sarana bagi mahasiswa kependidikan untuk mengaplikasikan ilmu
– ilmu yang sudah didapatkan selama proses kuliah. Dimana dalam proses PPL ini mahasiswa mendapatkan banyak
pengalaman dalam dunia pendidikan yang sesungguhnya. Mulai dari perangkat –
perangkat pembelajaran, proses pembelajaran, sosial dalam lingkungan sekolah, serta memahami karakter peserta didik disekolah. Dari kegiatan tersebut, mahasiswa
diharapkan mendapatkan sinergis yang positif bagi pengembangan jiwa humanistic, kemandirian, kreatifitas, kepekaan dan disiplin diri. Guna membentuk pribadi
pendidik yang lebih baik kedepanya. Kegiatan PPL di SMP N 2 Gamping, Sleman secara keseluruhan berjalan
dengan baik sesuai dengan program dan waktu yang tersedia, meskipun dalam pelaksanaanya masih banyak kekurangan. Akan tetapi berkat bimbingan dan
kesempatan dari guru pembimbing sehingga praktikan ini dapat berjalan dengan baik. Berdasarkan program kegiatan PPL yang praktikan laksanakan dapat diambil
kesimpulan sebagai berikut : a. Praktik Pengalaman Lapangan PPL membekali calon guru dengan pengalaman
mengajar yang sesungguhnya dan cara penyusunan administrasi maupun praktik persekolahan lainnya.
b. PPL merupakan wahana yang sangat baik bagi mahasiswa untuk menerapkan ilmu dan pengetahuannya yang diperoleh dari bangku kuliah.
LAPORAN INDIVIDU PPL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
DI SMP N 2 GAMPING,SLEMAN TAHUN 2016
Jl. Jambon, Trihanggo, Gamping, Sleman 55219 Telp. 0274 641574 DI Yogyakarta
43
c. PPL memperluas wawasan mahasiswa tentang tugas tenaga pendidik, kegiatan persekolahan dan kegiatan lain yang menunjang kelancaran proses belajar
mengajar di sekolah. d. Mahasiswa sudah mempunyai gambaran bagaimana menjadi seorang guru yang
profesional baik dalam kegiatan belajar mengajar maupun pergaulannya dengan masyarakat sekolah lainnya.
e.
Mahasiswa dapat mengenal berbagai karakter serta kepribadian dari lingkungan sekolah baik guru, karyawan, dan peserta didik serta dapat menjalin kerjasama dan
hubungan baik dengan komponen sekolah.
B. Saran
Berdasarkan hasil praktik pengalaman lapangan PPL, maka beberapa hal yang perlu diperhatikan adalah sebagai berikut.
1. Bagi Pihak SMP N 2 Tempel a. Perlunya pengoptimalan dalam memanfaatkan alat-alat laboratorium IPA dalam
kegiatan pembelajaran. b. Perlu peningkatan dalam perawatan dan pengelolaan terhadap sarana dan
prasarana media pembelajaran secara optimal, terutama Laboratorium IPA. c. Perlu peningkatan kedisiplinan bagi peserta didik dalam lingkungan sekolah
agar tercipta suasana pembelajaran yang kondusif. d. Perlu peningkatan koordinasi dengan mahasiswa PPL, sehingga program dapat
berjalan dengan baik dan lancar.
