C. Deskripsi dan Analisis Data
Pada bagian ini dideskripsikan keadaan siswa menjawab pada aspek yang diteliti yaitu pemahaman siswa kelas X MIA mengenai penjumlahan vektor di
SMA Negeri 1 Mlati dan SMA Negeri 1 Seyegan.
1. Analisis hasil penelitian soal pilihan ganda berdasarkan pilihan jawaban
siswa kelas X MIA pada materi penjumlahan vektor di SMA Negeri 1 Mlati dan SMA Negeri 1 Seyegan
Rekap skor siswa menjawab pilihan jawaban benar terdapat pada tabel 4.4 berikut:
Tabel 4.4 Rekap skor siswa kelas X MIA SMA Negeri 1 Seyegan berdasarkan pilihan jawaban benar siswa
Kode Siswa Skor
SMA_01 30
SMA_02 45
SMA_03 45
SMA_04 30
SMA_05 20
SMA_06 35
SMA_07 45
SMA_08 25
SMA_09 40
SMA_10 50
SMA_11 45
SMA_12 60
SMA_13 30
SMA_14 45
SMA_15 15
SMA_16 30
Kode Siswa Skor
SMA_17 35
SMA_18 45
SMA_19 35
SMA_20 35
SMA_21 60
SMA_22 55
SMA_23 40
SMA_24 35
SMA_25 40
SMA_26 35
SMA_27 45
SMA_28 55
SMA_29 65
SMA_30 50
SMA_31 35
Rata-Rata 40,48
Dari tabel 4.4 didapatkan skor maksimum 65, skor minimum sebesar 15, dan skor rata-rata sebesar 40,48. Dan tabel 4.5 adalah distribusi siswa
terhadap tingkat pemahaman siswa kelas X MIA menjawab pilihan jawaban benar mengenai penjumlahan vektor di SMA Negeri 1 Seyegan.
Tabel 4.5 Distribusi Siswa terhadap Tingkat Pemahaman siswa kelas X MIA menjawab pilihan jawaban benar mengenai penjumlahan vektor
di SMA Negeri 1 Seyegan
Rata-rata Skor Jumlah
Siswa Jumlah Siswa
Tingkat Pemahaman
≥ 80 Sangat Baik
65,00 – 79,99
1 3,22
Baik PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Rata-rata Skor Jumlah
Siswa Jumlah Siswa
Tingkat Pemahaman
51,00 – 64,99
4 12,90
Cukup 21,00
– 50,99 24
77,41 Kurang
≤ 20,99 2
6,45 Sangat Kurang
Dari tabel 4.5 diatas, didapatkan hasil distribusi persentase siswa dalam memahami mengenai penjumlahan vektor kelas X MIA 2 di SMA Negeri 1
Seyegan, terdapat empat tingkat pemahaman yaitu a sebesar 3,22 masuk tingkat pemahaman baik, b sebesar 12,90 masuk tingkat pemahaman
cukup, c sebesar 77,41 masuk tingkat pemahaman kurang, dan d sebesar 6,45 masuk tingkat pemahaman sangat kurang.
Rekap skor siswa menjawab pilihan jawaban benar terdapat pada tabel 4.6 berikut:
Tabel 4.6 Rekap skor siswa kelas X MIA SMA Negeri 1 Mlati berdasarkan pilihan jawaban benar siswa
Kode Siswa Skor
SMA_32 60
SMA_33 75
SMA_34 85
SMA_35 80
SMA_36 80
SMA_37 40
SMA_38 75
SMA_39 50
SMA_40 50
SMA_41 65
SMA_42 70
Kode Siswa Skor
SMA_43 75
SMA_44 60
SMA_45 75
SMA_46 65
SMA_47 80
SMA_48 70
SMA_49 80
SMA_50 75
SMA_51 90
SMA_52 85
SMA_53 55
SMA_54 40
SMA_55 35
SMA_56 40
SMA_57 35
SMA_58 45
SMA_59 55
SMA_60 65
SMA_61 50
SMA_62 35
Rata-Rata 62,58
Dari tabel 4.6 didapatkan skor maksimum 90, skor minimum sebesar 35, dan skor rata-rata sebesar 62,58. Dan tabel 4.7 adalah distribusi Siswa
terhadap tingkat pemahaman siswa kelas X MIA mengenai penjumlahan vektor pada pilihan jawaban di SMA Negeri 1 Mlati.
Tabel 4.7 Distribusi Siswa terhadap Tingkat Pemahaman siswa kelas X MIA menjawab pilihan jawaban benar mengenai penjumlahan vektor
di SMA Negeri 1 Mlati
Rata-rata Skor Jumlah Siswa
Jumlah Siswa
Tingkat Pemahaman
≥ 80 7
22,58 Sangat Baik
65,00 – 79,99
9 29,03
Baik 51,00
– 64,99 6
19,35 Cukup
21,00 – 50,99
9 29,03
Kurang ≤ 20,99
Sangat Kurang
Dari tabel 4.7 diatas, didapatkan hasil distribusi persentase siswa dalam memahami mengenai penjumlahan vektor kelas X MIA 1 di SMA Negeri 1
Mlati terdapat 4 tingkat pemahaman yaitu a sebesar 22,58 masuk tingkat pemahaman sangat baik, b sebesar 29,03 masuk tingkat pemahaman baik,
c sebesar 19,35 masuk tingkat pemahaman cukup dan d sebesar 29,03 masuk tingkat pemahaman kurang.
Berdasarkan rekap skor siswa menjawab pilihan jawaban benar pada tabel 4.4 halaman 32. Rekap jumlah siswa yang menjawab pilihan jawaban benar
pada konsep pengertian vektor, contoh dari besaran vektor, penggambaran vektor, resultan segaris kerja, penjumlahan vektor dengan metode segitiga,
penjumlahan vektor jajar genjang, dan penjumlahan vektor dengan metode poligon maka disini dibuat tabel pemahaman siswa mengenai penjumlahan
vektor. Tabel 4.8 Pemahaman Siswa Mengenai Penjumlahan Vektor kelas X MIA
di SMA Negeri 1 Seyegan
No Konsep
���
�
̅̅̅̅̅̅̅̅̅
1 Pengertian Vektor
83,87 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
No Konsep
���
�
̅̅̅̅̅̅̅̅̅
2 Contoh dari besaran vektor
35,48 3
Penggambaran Vektor 67,74
4 Resultan Vektor segaris kerja
81,29 5
Penjumlahan Vektor metode segitiga 34,67
6 Penjumlahan Vektor metode jajaran genjang
7,74 7
Penjumlahan Vektor metode poligon 13,98
Keterangan : �
̅̅̅̅̅̅̅̅ : Persentase siswa menjawab pilihan jawaban benar pada
tiap konsep
Berdasarkan tabel 4.8 skor siswa yang memahami konsep penjumlahan vektor dapat dilihat skor setiap konsep dengan menggunakan klasifikasi
pemahaman pada tabel 3.6. Pada konsep pengertian vektor rata-rata skor yang didapatkan oleh siswa adalah 83,87, maka dapat dikatakan bahwa siswa
kelas X MIA di SMA Negeri 1 Seyegan memiliki pemahaman yang sangat baik mengenai pengertian vektor. Pada konsep contoh dari besaran vektor
rata-rata skor yang didapatkan oleh siswa adalah 35,48 maka dapat dikatakan bahwa siswa kelas X MIA di SMA Negeri 1 Seyegan memiliki
pemahaman yang kurang mengenai contoh dari besaran vektor. Pada konsep penggambaran vektor rata-rata skor yang didapatkan oleh siswa adalah
67,74 maka dapat dikatakan bahwa siswa kelas X MIA di SMA Negeri 1 Seyegan memiliki pemahaman yang cukup mengenai penggambaran vektor.
Pada konsep resultan segaris kerja rata-rata skor yang didapatkan oleh siswa adalah 81,29 maka dapat dikatakan bahwa siswa kelas X MIA di SMA
Negeri 1 Seyegan memiliki pemahaman sangat baik mengenai resultan segaris kerja. Pada konsep penjumlahan vektor dengan metode segitiga rata-
rata skor yang didapatkan oleh siswa adalah 34,67 maka dapat dikatakan bahwa siswa kelas X MIA di SMA Negeri 1 Seyegan memiliki pemahaman
yang kurang mengenai penjumlahan vektor dengan metode segitiga. Pada konsep penjumlahan vektor metode jajaran genjang rata-rata skor yang
didapatkan oleh siswa adalah 7,74 maka dapat dikatakan bahwa siswa kelas X MIA di SMA Negeri 1 Seyegan memiliki pemahaman yang sangat kurang
mengenai penjumlahan vektor metode jajaran genjang. Pada konsep penjumlahan vektor metode poligon rata-rata skor yang didapatkan oleh
siswa adalah 13,98 maka dapat dikatakan bahwa siswa kelas X MIA di SMA Negeri 1 Seyegan memiliki pemahaman yang sangat kurang
penjumlahan vektor metode poligon. . Berdasarkan rekap skor siswa menjawab pilihan jawaban benar pada tabel
4.6 halaman 34. Rekap jumlah yang menjawab pilihan jawaban benar pada konsep pengertian vektor, contoh dari besaran vektor, penggambaran vektor,
resultan segaris kerja, penjumlahan vektor dengan metode segitiga, penjumlahan vektor jajar genjang, dan penjumlahan vektor dengan metode
poligon maka disini dibuat tabel pemahaman siswa mengenai penjumlahan vektor.
Tabel 4.9 Pemahaman Siswa Mengenai Penjumlahan Vektor kelas X MIA di SMA Negeri 1 Mlati
No Konsep
���
�
̅̅̅̅̅̅̅̅̅
1 Pengertian Vektor
96,77 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
No Konsep
���
�
̅̅̅̅̅̅̅̅̅
2 Contoh dari besaran vektor
29,03 3
Penggambaran Vektor 74,19
4 Resultan Vektor segaris kerja
97,42 5
Penjumlahan Vektor metode segitiga 70,99
6 Penjumlahan Vektor metode jajaran genjang
55,58 7
Penjumlahan Vektor dengan metode poligon 46,23
Keterangan : �
̅̅̅̅̅̅̅̅ : Persentase siswa menjawab pilihan jawaban benar pada
tiap konsep
Berdasarkan tabel 4.9 skor siswa yang memahami konsep penjumlahan vektor dapat dilihat skor setiap konsep dengan menggunakan klasifikasi
pemahaman pada tabel 3.6, maka dapat dituliskan pemahaman siswa untuk setiap konsep. Pada konsep pengertian vektor rata-rata skor yang didapatkan
oleh siswa adalah 96,77, maka dapat dikatakan bahwa siswa kelas X MIA di SMA Negeri 1 Mlati memiliki pemahaman yang sangat baik. Pada konsep
contoh dari besaran vektor rata-rata skor yang didapatkan oleh siswa adalah 29,03 maka dapat dikatakan bahwa siswa kelas X MIA di SMA Negeri 1
Mlati memiliki pemahaman yang kurang. Pada konsep penggambaran vektor rata-rata skor yang didapatkan oleh siswa adalah 74,19 maka dapat
dikatakan bahwa siswa kelas X MIA di SMA Negeri 1 Mlati memiliki pemahaman yang baik. Pada konsep resultan segaris kerja rata-rata skor yang
didapatkan oleh siswa adalah 97,42 maka dapat dikatakan bahwa siswa kelas X MIA di SMA Negeri 1 Mlati memiliki pemahaman yang sangat baik.
Pada konsep penjumlahan vektor dengan metode segitiga rata-rata skor yang dikatakan oleh siswa adalah 70,99 maka dapat dikatakan bahwa siswa kelas
X MIA di SMA Negeri 1 Mlati memiliki pemahaman yang baik. Pada konsep penjumlahan vektor metode jajaran genjang rata-rata skor yang didapatkan
oleh siswa adalah 55,82 maka dapat dikatakan bahwa siswa kelas X MIA di SMA Negeri 1 Mlati memiliki pemahaman yang cukup. Pada konsep
penjumlahan vektor metode poligon rata-rata skor yang didapatkan oleh siswa adalah 46,23 maka dapat dikatakan bahwa siswa kelas X MIA di
SMA Negeri 1 Mlati memiliki pemahaman yang sangat kurang.
2. Analisis Perbedaan rata-rata skor pemahaman siswa kelas X MIA SMA
Kategori