Menurut Siswanto S 2003, pekerjaan adalah sekelompok tugas dan tanggung jawab yang akan, sedang dan telah dikerjakan oleh tenaga kerja dalam kurun waktu tertentu. Istilah
pekerjaan sangat erat hubungannya dengan tugas atau kewajiban, tanggungjawab dan pertanggungjawaban.
Hasil pekerjaan dapat berupa pengalaman, imbalan, atau ganjaran baik diperoleh secara langsung gaji bulananmingguan maupun tidak langsung yaitu jenjang karier Subroto,
1993.
D. Pengetahuan 1. Defenisi Pengetahuan
Pengetahuan merupakan hasil dari tahu, dan ini terjadi setelah orang melakukan penginderaan terhadap suatu objek tertentu. Penginderaan terjadi melalui pancaindra
manusia, yakni indra penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa dan raba. Sebagian besar pengetahuan manusia diperoleh melalui mata dan telinga. Pengukuran pengetahuan dapat
dengan wawancara atau angket yang menanyakan tentang isi materi yang ingin diukur dari subjek penelitian atau responden. Kedalaman pengetahuan yang ingin kita ketahui atau kita
ukur dapat kita sesuaikan dengan tingkatan pengetahuan ibu notoadmodjo, 2007.
2. Tingkat Pengetahuan
Dalam domain kognitif berkaitan dengan pengetahuan yang bersifat intelektual cara berpikir, berinteraksi, analisa, memecahkan masalah dan lain-lain yang berjenjang terdiri
dari 6 enam tingkatan yaitu : a.
Tahu know Tahu diartikan sebagai mengingat suatu materi yang telah dipelajari sebelumnya,
termasuk kedalam pengetahuan tingkat ini adalah mengingat kembali recall, sesuatu yang spesifik dari seluruh bahan yang dipelajari atau rangsangan yang telah
diterima. Oleh sebab itu, tahu ini merupakan tingkat pengetahuan yang paling
Universitas Sumatera Utara
rendah. Kata mengukur bahwa orang tahu tentang apa yang dipelajari antara lain menyebutkan, menguraikan, mendefenisikan, menyatakan dan sebagainya.
b. Memahami comprehension
Memahami diartikan sebagai sesuatu kemampuan untuk menjelaskan secara benar tentang objek yang diketahui dan dapat menginterpretasikan materi secara benar.
Orang yang telah paham terhadap objek atau materi harus dapat menjelaskan, member contoh, menyimpulkan, meramalkan dan sebagainya terhadap objek yang
dipelajari. c.
Aplikasi Application Aplikasi diartikan sebagai kemampuan untuk materi yang telah dipelajari pada
situasi atau kondisi yang sebenarnya. d.
Analisi Analysis Analisis adalah suatu kemampuan untuk menjabarkan materi kedalam komponen-
komponen tetapi masih dalam suatu struktur organisasi tersebut dan masih ada kaitannya satu sama lain.
e. Sintesis Syntesis
Sistesis dapat menunjukan kepada suatu kemampuan untuk meletakkan atau menghubungakan bagian-bagian di dalam suatu bentuk keseluruhan yang baru.
f. Evaluasi Evaluation
Evaluasi ini berkaitan dengan kemampuan untuk melakukan justifikasi atau penelitian terhadap suatu materi atau objek Notoatmodjo, 2007.
Universitas Sumatera Utara
3. Pengukuran Pengetahuan
Pengukuran pengetahuan dapat dilakukan dengan wawancara atau angket yang menanyakan tentang isi materi yang akan diukur dari subjek penelitian atau responden ke
dalam pengetahuan yang ingin diukur atau diketahui dapat disesuaikan dengan tingkatan- tingkatannya. Adapun pertanyaan yang dapat digunakan untuk pengukuran pengetahuan
secara umum dapat dikelompokkan menjadi dua jenis yaitu : a.
Pertanyaan subjektif, misalnya jenis pertanyaan essay. b.
Pertanyaan objektif, misalnya pertanyaan pilihan ganda multiple choise, betul salah, dan pertanyaan menjodohkan.
Petanyaan essa disebut pertanyaan subjektif karena penilaian untuk pertanyaan ini melibatkan faktor subjektif dari penilai, sehingga nilainya akan berbeda dari
seseorang penilai satu dibandingkan dengan yang lain dari satu waktu ke waktu lainnya. Pertanyaan pilihan ganda, betul salah, menjodohkan disebut pertanyaan
objektif karna pertanyaan-pertanyaan itu dapat dinilai pasti oleh penilai Arikunto, 2006.
Universitas Sumatera Utara
BAB III KERANGKA KONSEP
A.Kerangka Konsep
Kerangka konsep penelitian pada dasarnya adalah kerangka hubungan antara konsep- konsep yang ingin diamati atau diukur melalui penelitian yang akan dilakukan Notoatmodjo,
2002. penelitian ini hanya ingin mengetahui karakteristik dan tingkat pengetahuan ibu bayi
usia 0-7 hari yang mendapatkan Imunisasi Hepatitis B yang ditinjau dari tingkat pendidikan, umur dan pekerjaan. Berdasarkan kerangka teori yang ada, maka kerangka konsep yang
digunakan adalah sebagai berikut.
Pengetahuan
Skema 1. Kerangka Konsep
B. Definisi Operasional
No Variabel
Definisi Operasional
Cara Ukur Alat Ukur
Hasil Ukur Skala
Ukur Ibu bayi usia 0-7
hari yang mendapat imunisasi Hepatitis
B Karakteristik
Universitas Sumatera Utara
