bersam a , at au dapat dikat akan model t ersebut bisa dinilai lamban dalam membangun karakt er.
Berangkat dari permasalahan yang penulis uraikan di at as it ulah yang m endorong penulis unt uk mengangkat judul “ Penanam an dan
Pengem bangan Pendidikan Karakt er Berbasis Kearifan Budaya Lokal di SDN Dersono III Pacit an” dalam penelitian ini.
2. Identifikasi M asalah
a. Kurangnya kesadaran m asyarakat Indonesia , berakibat pada
merosot nnya moralit as m asyarakat Indonesia. b.
Kurangnya rasa syukur masyarakat Indonesia t erhadap anugerah Tuhan Yang M aha Kuasa Berupa sebuah bangsa yang plural,
berakibat pada merosotnnya moralit as M asyarakat Indonesia. c.
Dinam ika politik dan suhu politik yang t erjadi di Indonesia sangat berpengaruh pada karakt er masyarakat Indonesia.
d. Kem erosot an moralit as M asyarakat Indonesia m erupakan proses
perubahan cult ur yang wajib dipengaruhi dengan unsur-unsur yang posit if.
e. Unt uk mem bentuk jat i diri Bangsa Indonesia yang kuat dan mant ap,
perlu kepedulian, perhat ian, pew arisan budaya,meningkat kan kecerdasan pikiran, sosial, emosional , juga kecerdasan spiritual.
f. Im plement asi pendidikan karakt er dengan t eori saja , tidak efekt if
dalam m embangun pendidikan karakt er. g.
M enanamkan dan m engem bangkan pendidikan karakt er sangat mem erlukan aplikasi tindakan nyat a.
h. Dunia pendidikan m em punyai t anggung jaw ab yang besar dalam
menanamkan dan m engembangkan pendidikan karakt er. i.
Pendidikan karakt er pada jenjang pendidikan form al sekolah yang t erint egrasi dengan m at a pelajaran lain kurang t erim plem ent asi
secara optim al. j.
Pada umumnya sekolah cenderung m engut am akan t ercapainya bidang akadem ik, sedangkan bidang non akadem ik berupa t ingginya
nilai-nilai moral, karakt er dan psikologis siswa t erkesam pingkan. Padahal itu jauh lebih penting dalam pembent ukan mart abat
manusia. k.
Sekolah sebagai pusat ilmu dan pusat budaya, berperan pent ing dalam m embentuk jati diri bangsa yang kuat dan mant ab.
l. Budaya yang sudah dimiliki Bangsa Indonesia sangat pent ing untuk
dikenalkan dan diw ariskan kepada generasi bangsa untuk membent uk jat i diri Bangsa Indonesia yang kuat dan mant ap yang
berbeda dengan bangsa lain di dunia. m .
Budaya lokal yang berkembang di daerah , bersifat lokal dan kedaerahan, memiliki nilai-nilai kebaikan , dan nilai-nilai
kebaikannya t ersebut sudah diakui oleh masyarakat pem ilik secara t urun t em urun. Nam un seiring perkem banga zam an budaya lokal
t ersebut sem akin kurang dipedulikan. Padahal nilai-nilai kearifannya dapat dim anfaat kan unt uk m enanam kan dan mengem bangkan
pendidikan karakt er , unt uk mem bentuk jat i diri bangsa yang baik, kuat dan m ant ap berkualit as.
3. Pembatasan M asalah
