Kegiatan Awal 10 menit Kegiatan Inti 80 menit Kegiatan Akhir 15 menit Kegiatan Inti 80 menit

G. Langkah-langkah Pembelajaran dengan Metode Role Playing

Pertemuan 1

1. Kegiatan Awal 10 menit

a. Membuka pelajaran dan mengkondisikan kelas b. Memberikan motivasi belajar siswa c. Melakukan apersepsi, sebagai penggalian pengetahuan awal siswa terhadap materi yang akan diajarkan d. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.

2. Kegiatan Inti 80 menit

Eksplorasi a. Membagi siswa dalam kelompok b. Guru melakukan tanya jawab dengan siswa seputar teks percakapan. c. Guru membagikan lembar kerja siswa LKS. Elaborasi a. Guru menugaskan siswa membaca dan mengamati sebuah naskah teks percakapan yang ada di LKS. b. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya. c. Guru menugaskan beberapa kelompok untuk memberikan contoh cara memainkan peran tokoh pada teks percakapan. d. Guru menugaskan siswa melalui kelompok untuk memainkan peran berdasarkan tokoh yang ada di teks percakapan di depan kelas. Konfirmasi a. Guru menugaskan siswa menceritakan kembali isi dari percakapan yang telah dibacanya.

3. Kegiatan Akhir 15 menit

Dalam kegiatan akhir, guru : a. Guru bersama siswa membahas kesimpulan pembelajaran. b. Menyampaikan informasi tentang pembelajaran yang akan datang c. Guru menutup pelajaran. Pertemuan 2 1. Kegiatan Awal 10 menit a. Membuka pelajaran dan mengkondisikan kelas b. Memberikan motivasi belajar siswa c. Melakukan apersepsi, sebagai penggalian pengetahuan awal siswa terhadap materi yang akan diajarkan d. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.

2. Kegiatan Inti 80 menit

Eksplorasi a. Membagi siswa dalam kelompok b. Guru melakukan tanya jawab dengan siswa seputar teks percakapan. c. Guru membagikan lembar kerja siswa LKS. Elaborasi a. Guru menugaskan siswa membaca dan mengamati sebuah naskah teks percakapan yang ada di LKS. b. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya. c. Guru menugaskan beberapa kelompok untuk memberikan contoh cara memainkan peran tokoh pada teks percakapan. d. Guru menugaskan siswa melalui kelompok untuk memainkan peran berdasarkan tokoh yang ada di teks percakapan di depan kelas. Konfirmasi a. Guru menugaskan siswa menceritakan kembali isi dari percakapan yang telah dibacanya.

3. Kegiatan Akhir 15 menit

Dokumen yang terkait

Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalaui Metode Artikulasi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Kesehatan Pada Siswa Kelas IV SDN Dadaprejo 02 Batu

0 16 24

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan dengan Penerapan Metode Permainan Susun Gambar Dalam Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas III SD Muhammadiyah 12 Pamulang Tangerang Selatan

0 8 93

Penerapan Model Pembelajaran Advance Organizer Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Kelas Vii-H

0 16 239

Peningkatan Keterampilan Membaca Cepat Melalui Teknik Skimming Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V Sd Al-Zahra Indonesia Pamulang Pada Tahun Pelajaran 2013/2014

1 6 140

Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses Melalui Metode Diskusi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Kelas Vii Di Smp Giri Taruna

0 6 14

Campur Kode pada Keterampilan Berbicara Siswa Kelas X SMA Negeri 87 Jakarta Tahun Pelajaran 2013/2014

0 35 167

Penerapan Model Pembelajaran Advance Organizer Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VII Di SMP Negeri 142 Jakarta.

0 4 239

Meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia Materi Bercerita Melalui Penerapan Metode BB pada Siswa Kelas I SDN Presak Bebuak Tahun Pelajaran 2016/2017

0 0 8

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa melalui Metode Belajar Kelompok pada Mata Pelajaran IPS Kelas VI SD Negeri 35 Kampung Sawah Kecamatan Koto XI Tarusan Tahun Pelajaran 2013/2014

0 0 8

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah - Role Playing Untuk Mengatasi Prokrastinasi Akademik Pada Siswa Kelas Viii Smp Negeri 6 Klaten Tahun Pelajaran 2013/2014

0 2 8