1.2 Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka untuk
mempermudah arah
dan proses
pembahasan, penulis
mengidentifikasikan masalah sebagai berikut : 1. Bagaimana komunikasi tentang Peraturan Pemerintah Nomor 98
Tahun 2000 tentang pengadaan pegawai negeri sipil kepada para pelamar atau CPNS?
2. Bagaimana sumber daya manusia dalam penyelenggaraan penerimaan CPNS sesuai dengan PP No 98 Tahun 2000?
3. Bagaimana Struktur Birokrasi dalam penyelenggaraan seleksi CPNS yang dilaksanakan oleh BKPPD?
1.3 Maksud dan Tujuan Laporan KKL
Maksud dari penulis ini adalah untuk mengetahui Implementasi kebijakan
Peraturan Pemerintah Nomor 98 Tahun 2000 tentang
pengadaan pegawai negeri sipil di BKPPD. Adapun tujuannya adalah :
1. Mengetahui komunikasi tentang Peraturan Pemerintah Nomor 98 Tahun 2000 tentang pengadaan pegawai negeri sipil kepada para
pelamar atau CPNS. 2. Mengetahui sumber daya manusia dalam penyelenggaraan
penerimaan CPNS sesuai dengan PP No 98 Tahun 2000. 3. Mengetahui Struktur Birokrasi dalam penyelenggaraan seleksi
CPNS yang dilaksanakan oleh BKPPD.
1.4 Kegunaan Laporan KKL
Hasil laporan kkl ini diharapkan memiliki kegunaan yang bersifat teoritis maupun praktis, sebagai berikut:
1. Kegunaan bagi penulis, dengan adanya laporan ini diharapkan dapat menambah pengetahuan tentang proses pelaksanaan mulai
dari pencarian masalah sampai dengan selesai dan hasil laporan ini diharapkan bermanfaat bagi penulis dalam mengembangkan
dan pemahaman ilmu pengetahuan di bidang Ilmu Pemerintahan. 2. Kegunaan teoritis guna ilmiah, hasil laporan kkl ini secara teori
diharapkan dapat memberikan sumbangan pemikiran dan pengembangan khususnya bagi Ilmu Pemerintahan sehingga hasil
laporan kkl ini diharapkan dapat digunakan sebagai bahan literatur bagi laporan-laporan selanjutnya.
3. Kegunaan praktis, hasil laporan kkl
ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi Pemerintah Cianjur khususnya Badan
Kepegawaian Pendidikan Dan Pelatihan Daerah dalam penerapan PP No. 98 tahun 2000 tentang pengadaan pegawai negeri sipil.
1.5 Kerangka Pemikiran