9 7
Pelajaran 8
Kehidupan
No.
1.
2. 3.
Unsur Memo Resmi
Tidak Resmi
1. Susunlah sebuah pesan tidak resmi dengan keterangan berikut ini
Pada hari Selasa kamu datang ke rumah temanmu untuk meminjam buku biologi. Ternyata temanmu sedang pergi.
2. Susunlah sebuah pesan resmi dengan keterangan berikut ini a.
Pesan ditujukan kepada ketua OSIS. b. Pesan ditulis oleh Pembina OSIS.
c. Isi pesan perintah melatih anggota OSIS yang baru
sebagai petugas upacara bendera. Berdasarkan kedua tugas yang telah kalian buat, berilah
penilaian dengan memberi tanda v format penilaian berikut ini
Kelengkapan a. kepala surat
b. judul c. penerima memo
d. pemberi memo e. hal
f. isi memo g. tanggal pembuatan
h. pengirim Bahasa yang digunakan
Kejelasan isi Contoh pesan tidak resmi.
12 Mei 2007 Dari:
Vivi Untuk
: Heni
Pesan :
Hen, latihan menari tidak jadi karena pelatihnya sedang sakit.
Tertanda Vivi
Dari kedua contoh tersebut, dapatkah kalian menentukan perbedaannya? Misalnya dari bentuk dan bahasanya.
Diskusikanlah dengan teman-temanmu
9 8
Bahasa dan Sastra I ndonesia SMP MTs Kelas VI I
Dalam pelajaran lalu telah dijelaskan bahwa cerpen merupakan cerita pendek yang bersifat rekaan tetapi logis atau
masuk akal. Supaya logis maka cerpen dibangun dari beberapa unsur yaitu plot alur, tokoh, suasana, latar
setting
, sudut pandang, dan gaya pengarang dalam bercerita.
Pada pelajaran kali ini, kalian akan belajar tentang hubungan latar cerpen dan realitas sosial. Artinya, latar atau setting itu
merupakan gambaran keadaan sosial yang terjadi pada waktu itu. Perhatikan contoh berikut ini
C. Hubungan Latar Cerpen dengan Realitas
Sosial
Aspek
Membaca
Standar Kompetensi 14.
Mengungkapkan tanggapan terhadap pembacaan cerpen.
Kompetensi Dasar
14.2.
Menjelaskan hubungan latar suatu cerpen dengan realisasi sosial.
Busku Sayang, Busku yang Malang
Bus kota merupakan alat transportasi utama bagiku, sebab hanya itulah kendaraan satu-satunya yang melewati
sekolahku. Pagi itu, seperti biasa aku berjuang setengah mati untuk berebut masuk ke dalamnya. Sudah bukan hal yang
asing lagi kalau masuk bus baju rapi, keluar bus jadi lecek. Kepalaku sudah biasa beradu dengan benda lain, entah kaca
jendela, besi pegangan, tas bawaan, atau kepala orang lain.
Sumber:Penulis
9 9
Pelajaran 8
Kehidupan
Dari contoh tersebut dapat dicermati latarsetting yang ada. Latar setting yang ada dikaitkan dengan keadaan sosial pada
waktu itu bahwa masyarakat kecilmasyarakat yang status ekonominya kurang mampu lebih banyak menggunakan
angkutan umum. Salah satu angkutan umum itu adalah bus kota. Ternyata naik bus kota memerlukan perjuangan tersendiri.
Hal itu merupakan gambaran sosial yang dihadapi oleh masyarakat kelas bawah.
Hubungan latar cerpen tersebut dengan keadaan sosial adalah ........................................................................................................
Karena Menyontek
Pada pelajaran Bu Retno, aku tidak konsentrasi, sama sekali. Oh Tuhan aku menyesal ... mengapa aku lakukan perbuatan curang
itu. Itu pun juga salahku karena tidak belajar sebelumnya. Karena itu, aku terpaksa menyontek, aku tak ingin mendapatkan nilai di
bawah 5.
Ah ... bodohnya aku ... kini ... aku jadi malah tidak tenang mendapatkan nilai 9. Aku memberanikan diri minta izin ke belakang
untuk mencuci muka agar tidak terlihat sembab mataku. Keluar dari WC, Aji sudah berdiri di depan pintu WC.
“Ji ... kamu sedang apa di sini?” tanyaku. “Menyusul kamu Sha, kamu nggak apa-apa kan?” dia balik
bertanya. “Aku baik-baik saja, sebaliknya kamu balik saja dulu ke kelas,
aku masih ingin di sini.” “Nggak ah ... kayaknya kamu lagi ada masalah, cerita dulu
dong” “Sungguh, aku nggak apa-apa kok,” jawabku meyakinkan dia
bahwa aku baik-baik saja. “Habis dapat nilai 9 kok sedih, kamu nggak suka ya ... kita tukar
saja, aku cuma dapat 5,” sindirnya. “Idih ... siapa-siapa yang sedih, sok tahu kamu Aku nggak apa-
apa kok,” aku mencoba untuk bersandiwara. Sepertinya Aji benar-benar tahu kalau aku menyontek saat
ulangan ekonomi.
Karya: Lia I svarieha
Sumber:Kupu-Kupu di Bantimurung
