1.2 Menerapkan konsep momentum dan impuls, serta hukum kekekalan momentum dalam

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP KelasSemester : X2 Materi Pembelajaran : Impuls dan Momentum Linear Alokasi Waktu : 12 × 45 menit Jumlah Pertemuan : 4 kali I. KOMPETENSI INTI KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerja sama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan. II. KOMPETENSI DASAR No. Kompetensi Dasar

1.1 1.2

Bertambah Keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya. Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik fenomena gerak, fluida kalor dan optik . 2.1 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan , melaporkan, dan berdiskusi. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi.

3.10 Menerapkan konsep momentum dan impuls, serta hukum kekekalan momentum dalam

kehidupan sehari-hari 4.11 Menyajikan hasil pengujian penerapan hukum kekekalan momentum misalnya bola jatuh bebas kelantai dan roket sederhana III. TUJUAN PEMBELAJARAN Pertemuan pertama Melalui diskusi dilanjutkan dengan pemberian soal uji kompetensi, peserta didik diharapkan dapat: 1. Memformulasikan konsep impuls dan momentum serta keterkaitan antara keduanya Pertemuan kedua Melalui diskusi dilajutkan dengan pemberian soal uji kompetensi, peserta didik diharapkan dapat: 1. Merumuskan hukum kekekalan momentum untuk sistem tanpa gaya luar

2. Menerapkan prinsip kekekalan momentum untuk penyelesaian masalah yang

menyangkut interaksi melalui gaya-gaya internal Pertemuan ketiga Melalui diskusi dilanjutkan dengan pemberian soal uji kompetensi, peserta didik diharapkan dapat: 1. Mengintegrasikan hukum kekekalan energi dan kekekalan momentum untuk berbagai peristiwa tumbukan Pertemuan keempat Melalui diskusi dan kerja kelompok, peserta didik diharapkan dapat: 1. Merancang dan membuat roket sederhana dengan menerapkan hukum kekekalan momentum

A. Materi Pembelajaran

Impuls dan Momentum Linear  Konsep impuls dan momentum  Hukum kekekalan momentum  Jenis-jenis tumbukan

B. Metode Pembelajaran

 Diskusi  Praktikum

C. Kegiatan Pembelajaran 1. Pertemuan ke-1

a. Pendahuluan 15 menit