RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
KelasSemester : X2
Materi Pembelajaran : Impuls dan Momentum Linear Alokasi Waktu : 12 × 45 menit
Jumlah Pertemuan : 4 kali
I. KOMPETENSI INTI
KI 1
:
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2
: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
gotong royong, kerja sama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3
: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI 4
: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
II. KOMPETENSI DASAR
No. Kompetensi Dasar
1.1 1.2
Bertambah Keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik fenomena gerak, fluida kalor dan optik
.
2.1
2.2
Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan , melaporkan, dan berdiskusi.
Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi.
3.10 Menerapkan konsep momentum dan impuls, serta hukum kekekalan momentum dalam
kehidupan sehari-hari
4.11
Menyajikan hasil pengujian penerapan hukum kekekalan momentum misalnya bola jatuh bebas kelantai dan roket sederhana
III. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan pertama Melalui diskusi dilanjutkan dengan pemberian soal uji kompetensi, peserta didik diharapkan
dapat: 1. Memformulasikan konsep impuls dan momentum serta keterkaitan antara keduanya
Pertemuan kedua Melalui diskusi dilajutkan dengan pemberian soal uji kompetensi, peserta didik diharapkan
dapat: 1. Merumuskan hukum kekekalan momentum untuk sistem tanpa gaya luar
2. Menerapkan prinsip kekekalan momentum untuk penyelesaian masalah yang
menyangkut interaksi melalui gaya-gaya internal Pertemuan ketiga
Melalui diskusi dilanjutkan dengan pemberian soal uji kompetensi, peserta didik diharapkan dapat:
1. Mengintegrasikan hukum kekekalan energi dan kekekalan momentum untuk berbagai peristiwa tumbukan
Pertemuan keempat Melalui diskusi dan kerja kelompok, peserta didik diharapkan dapat:
1. Merancang dan membuat roket sederhana dengan menerapkan hukum kekekalan
momentum
A. Materi Pembelajaran
Impuls dan Momentum Linear
Konsep impuls dan momentum
Hukum kekekalan momentum
Jenis-jenis tumbukan
B. Metode Pembelajaran
Diskusi
Praktikum
C. Kegiatan Pembelajaran 1. Pertemuan ke-1
a. Pendahuluan 15 menit