2 Modul Guru Pembelajar Bahasa Indonesia SMP Kelompok Kompetensi Profesional C
B. Tujuan
Tujuan penyusunan Modul Guru Pembelajar Bahasa Indonesia SMP Kelompok Kompetensi Profesional C ini adalah sebagai berikut.
1. Anda diharapkan dapat memiliki pemahaman terhadap konsep hakikat bahasa, pemerolehan bahasa, dan jenis-jenis pemerolehan bahasa dengan
baik. 2. Anda memiliki keterampilan berbahasa: menyimak, membaca, berbicara,
dan menulis dengan baik. 3. Anda dapat meningkatkan pemahaman penguasaan terhadap kaidah
bahasa Indonesia sebagai rujukan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
C. Peta Kompetensi
Kompetensi yang akan dicapai atau ditingkatkan melalui modul ini mengacu pada kompetensi Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 sebagai berikut.
Tabel 1: Peta Kompetensi Profesional
KOMPETENSI INTI KI
KOMPETENSI GURU MAPEL
KG MATERI
20. Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang
diampu. 20.2 Memahami tentang
kedudukan dan fungsi bahasa
Kedudukan dan Fungsi Bahasa Indonesia
20.4 Memiliki keterampilan berbahasa
Indonesia Berbicara Keterampilan Berbahasa
Berbicara: Pidato dan ceramah Membaca: Rangkuman, Ringkasan,
ikhtisar, simpulan Menulis: Diari dan Memo
D. Ruang Lingkup
Ruang lingkup modul ini terdiri atas dua kegiatan pembelajaran sebagai berikut.
Kegiatan Pembelajaran 1. Kedudukan dan Fungsi Bahasa Indonesia, Kegiatan Pembelajaran 2. Keterampilan Berbahasa,
Modul Guru Pembelajar Bahasa Indonesia SMP Kelompok Kompetensi Profesional C 3
Setiap kegiatan pembelajaran mencakup: A Tujuan, B Kompetensi dan Indikator Pencapaian Kompetensi, C Uraian Materi, D Aktivitas
Pembelajaran, E Latihan TugasKasus, F Rangkuman, G Umpan Balik dan Tindak Lanjut, H Pembahasan Latihan Tugas Kasus.
Sebagai bahan penilaian Modul Guru Pembelajar Bahasa Indonesia SMP Kelompok Kompetensi C ini disajikan bahan evaluasi berupa soal pilihan
ganda. Bagian akhir modul ini terdapat Penutup, Daftar Pustaka, dan Glosarium.
E. Cara Penggunaan Modul
Kategori