studi pendahuluan yang penulis lakukan di SMP Negeri 1 Gatak Kabupaten Sukoharjo pada bulan Agustus sampai dengan Oktober Tahun 2013 dengan
menggunakan metode wawancara ditemukan beberapa informasi sebagai berikut, hasil observasi terhadap beberapa siswa yang aktif melakukan kegiatan
kepramukaan memiliki sikap, perilaku, moral dan interaksi anak dalam pergaulannya lebih familiar yaitu terbangunnya sikap saling menghargai, saling
menghormati, saling menolong, dan sling kerjasama dalam melakukan kegiatan bersama. Sebaliknya siswa yang tidak aktif mengikuti kegiatan kepramukaan
ditemukan beberapa sikap, perilaku dan perbuatan yang tidak sesuai dengan nilai- nilai dan norma-norma yang ada misalnya: tawuran dengan temannya, merokok,
suka mengganggu temannya, berkata jorok dan sebagainya. Berdasarkan informasi di awal tersebut kiranya sangat perlu dilakukan
pengkajian yang mendalam dan lebih ilmiah guna membuktikan kebenaran tersebut. Oleh karena itu, perlu adanya penelitian yang lebih terarah dan
sistematis. Berdasarkan latar belakang masalah yang dipaparkan di atas maka perlu diadakan penelitian tentang “Upaya Penguatan Nilai-nilai Kemanusiaan
melalui Pelaksanaan Pendidikan Kepramukaan pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Gatak Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran 20132014”.
B. Perumusan Masalah
Perumusan masalah merupakan bagian terpenting yang harus ada dalam penulisan karya ilmiah. Dengan permasalahan yang jelas maka proses
pemecahannya akan terarah dan terfokus. Berdasarkan latar belakang permasalahan di atas maka dapat dirumuskan suatu permasalahan sebagai berikut.
1. Bagaimanakah realitas penguatan nilai-nilai kemanusiaan melalui pelaksanaan Pendidikan Kepramukaan pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Gatak
Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran 20132014? 2. Kendala-kendala apa yang dihadapi siswa dalam mewujudkan penguatan nilai-
nilai kemanusiaan melalui pelaksanaan Pendidikan Kepramukaan pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Gatak Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran
20132014?
3. Upaya-upaya apa yang dilakukan untuk mengatasi kendala-kendala dalam mewujudkan penguatan nilai-nilai kemanusiaan melalui pelaksanaan
Pendidikan Kepramukaan pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Gatak Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran 20132014?
C. Tujuan Penelitian
Setiap penelitian pasti memiliki tujuan yang ingin dicapai. Tujuan penelitian adalah titik puncak untuk merealisasikan aktivitas yang akan dilaksanakan
sehingga dapat dirumuskan secara jelas. Pada penelitian ini, dirasa sangat perlu adanya tujuan yang berfungsi sebagai acuan pokok terhadap masalah yang akan
diteliti sehingga akan dapat bekerja secara terarah dan terukur dalam mencari data sampai langkah pemecahan masalahnya. Adapun tujuan penelitian ini adalah
sebagai berikut . 1. Untuk mendeskripsikan realitas penguatan nilai-nilai kemanusiaan melalui
pelaksanaan Pendidikan Kepramukaan pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Gatak Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran 20132014.
2. Untuk mendeskripsikan
kendala-kendala yang dihadapi siswa dalam
mewujudkan penguatan nilai-nilai kemanusiaan melalui pelaksanaan Pendidikan Kepramukaan pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Gatak
Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran 20132014. 3. Untuk mendeskripsikan upaya-upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala-
kendala dalam mewujudkan penguatan nilai-nilai kemanusiaan melalui pelaksanaan Pendidikan Kepramukaan pada siswa kelas VII SMP Negeri 1
Gatak Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran 20132014.
D. Manfaat atau Kegunaan Penelitian
