1. Home
  2. Marketing

Upaya Guru Akidah Akhlak Melaksanakan Tata Tertib

BAB I PENDAHULUAN

A. Penegasan Judul

Sebelum penulis menguraikan skripsi ini lebih lanjut, terlebih dahulu akan dijelaskan pengertian istilah-istilah yang terdapat dalam judul skripsi ini dengan maksud untuk menghindari kesalahpahaman bagi para pembaca. Judul skripsi ini adalah “Upaya Guru Akidah Akhlak dalam Melaksanakan Tata Tertib Sekolah di MTs Al-Khairiyah Bandar Lampung ”. Adapun penjelasan istilah-istilah judul tersebut sebagai berikut :

1. Upaya

Upaya adalah usaha syarat untuk menyampaikan suatu maksud, akal, ikhtiar. 2 Dalam pembahasan ini menjelaskan tentang upaya apa saja yang ditempuh oleh guru akidah akhlak dalam melaksanakan tata tertib sekolah di MTs Al-Khairiyah Bandar Lampung.

2. Guru Akidah Akhlak

Guru adalah anggota masyarakat yang mengabdikan diri dan diangkat untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan”. 3 Sedangkan guru dalam Undang-undang Nomor 4 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen diartikan dengan “pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta 2 Poerwodarminto, Kamus Umum Bahasa Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta, 1976, hlm. 1132 3 Tim Redaksi Fokus Media, Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 Tentang SISDIKNAS, Fokus Media, Bandung, 2003, hlm. 3. didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah”. 4 Berdasarkan pendapat di atas, dapat dipahami bahwa pengertian guru adalah orang yang bertanggung jawab terhadap pendidikan anak didiknya, baik secara klasikal maupun individual. Sedangkan yang dimaksud guru akidah akhlak didalam skripsi ini guru yang mengajar pelajaran akidah akhlak.

3. Melaksanakan Tata Tertib

Tata tertib adalah “ketentuan, peraturan dan norma-norma yang berlaku di sekolah atau instansi lain ”. 5 Berdasarkan pengertian di atas dapat dipahami bahwa pelanggaran tata tertib suatu bentuk perbuatan yang tidak sesuai dengan peraturan yang berlaku yang telah dibuat dan ditetapkan dan harus dipatuhi yang dalam hal ini di lingkungan MTs Al- Khairiyah Bandar Lampung.

4. MTs Al-Khairiyah

Dokumen yang terkait

Upaya guru akidah akhlak dalam membina akhlak siswa di MTS Ma'arif Sabilull Hudaa Bogor

2 9 84

PELAKSANAAN PEMBINAAN AKHLAK SISWA DI MTs AL MUHAJIRIN BANDAR LAMPUNG

5 32 125

PENIINGKATAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA POWERPOINT PADA PESERTA DIDIK KELAS IV DI MI AL KHAIRIYAH KALIAWI BANDAR LAMPUNG

1 6 147

Implementasi Pendekatan Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL)Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih di MTs. Al Khairiyah Kaliawi Bandar Lampung

0 11 147

PERANAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MEMBINA AKHLAK PESERTA DIDIK DI MIN 2 TELUK BETUNG BANDAR LAMPUNG

9 54 105

Peran Guru dan Orang Tua Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Bidang Studi Akidah Akhlak di MTS Al Khairiyah Natar Lampung Selatan

7 168 137

Peran Guru dan Orang Tua Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Bidang Studi Akidah Akhlak di MTS Al-Khairiyah Natar Lampung Selatan - Raden Intan Repository

0 0 14

BAB IV PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA A. Gambaran Umum MTs Al-Khairiyah Natar Lampung Selatan 1. Sejarah MTs Al-Khairiyah Natar Lampung Selatan - Peran Guru dan Orang Tua Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Bidang Studi Akidah Akhlak di MTS Al-

0 0 41

Implementasi Pendekatan Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL)Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih di MTs. Al Khairiyah - Kaliawi Bandar Lampung - Raden Intan Repository

0 0 12

IMPLEMENTASI REINFORCEMENT POSITIF DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI PADA PESERTA DIDIK KELAS VII MTS AL-KHAIRIYAH KALIAWI BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2015-2016 - Raden Intan Repository

0 0 89