KINERJA GURU DITINJAU DARI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN FAKTOR KONTEKSTUAL Kinerja Guru Ditinjau dari Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Faktor Kontekstual di SMA Negeri 1 Teras Boyolali Tahun 2016.
KINERJA GURU DITINJAU DARI KEPEMIMPINAN KEPALA
SEKOLAH DAN FAKTOR KONTEKSTUAL
DI SMA NEGERI 1 TERAS BOYOLALI
TAHUN 2016
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada
Program Studi Pendidikan Akuntansi
Diajukan Oleh:
Bambang Wasito Aji
A210120068
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
AGUSTUS, 2016
ii
iii
iv
MOTTO
Tiadanya keyakinanlah yang membuat orang takut menghadapi tantangan dan
saya percaya pada diri saya sendiri.
(Thomas Alva Edison)
Seseorang yang optimis akan melihat adanya kesempatan dalam setiap
malapetaka, sedangkan orang pesimis melihat malapetaka dalam setiap
kesempatan.
(Nabi Muhammad SAW)
Bersyukur dengan apa yang dimiliki karena diluar sana terkadang masih ada yang
ingin merasakan apa yang kita punya sekarang.
( Penulis )
v
PERSEMBAHAN
Alhamdullilahirobbil’alamin, dengan penuh rasa syukur karya sederhana ini
penulis persembahkan untuk:
1.
Ayahku Suyanto dan Ibuku Yanti tercinta, terimakasih atas segala dorongan
dan motivasi baik yang bersifat material maupun non material dan tak lupa
do’a yang selalu menjadi mantra yang hebat untuk mengisi semangat ananda.
2.
Kakakku Ria Nurhayati, Muhtar Sholikin dan Ponakan kecilku Haydan
Muhtar Abimanyu yang tidak pernah bosan memberikan motivasi dan
menjadi penyemangat dalam hidupku.
3.
Sahabat seperjuanganku kelas B Pendidikan Akuntansi angkatan 2012 yang
sudah setia menemaniku dan menjadi teman yang baik untukku.
4.
Sahabat-sahabatku (Angga, Yuli, Yanuar, Riana, Iin, Anin, Siti, Shinta,
Nining, Grace, dll yang tidak bisa disebutkan satu persatu) yang sudah setia
menemaniku dan memberikan banyak waktu luangnya.
5.
Keluarga besarku yang telah memberikan do’a dan dukungannya.
6.
Almamaterku
Fakultas
Keguruan dan
Ilmu
Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta, atas kesempatan menimba ilmu yang berharga ini.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum wr wb.
Alhamdulillah segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT
atas segala nikmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
penyusunan skripsi dengan judul : “Kinerja Guru Ditinjau dari Kepemimpinan
Kepala Sekolah dan Faktor Kontekstual di SMA Negeri 1 Teras Boyolali Tahun
2016”.
Skripsi ini disusun dan diajukan untuk memenuhi sebagian prasyarat untuk
memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 pada FKIP Program Studi Pendidikan
Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis menyadari bahwa
selesainya skripsi ini tidak lepas dari bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu
pada kesempatan ini, dengan segala kerendahan hati penulis menyampaikan
terimakasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah memberikan ijin untuk melaksanakan penelitian.
2. Ibu Dra.Titik Asmawati, SE., M.S.i selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Akuntansi dan Pembimbing Akademik yang telah memberikan arahan-arahan
untuk keberhasilan penulis.
3. Bapak Drs. M. Yahya, M.Si selaku dosen pembimbing yang selama ini dengan
kebaikan hati selalu meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan dan
arahan kepada penulis dengan penuh perhatian dan kesabaran.
4. Seluruh Dosen dan Karyawan Jurusan Pendidikan Akuntansi yang telah
memberikan bekal ilmu selama masa perkuliahan.
5. Bapak Drs. Wakimun selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Teras yang telah
berkenan memberikan ijin dan kesempatan kepada penulis untuk melakukan
penelitian.
vii
6. Bapak Suparjono selaku Waka Kurikulum yang sudah banyak membantu
penulis dalam proses penelitian ini.
7. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah
membantu dalam menyelesaikan penyusunan skripsi ini.
Semoga bantuan baik yang bersifat moral maupun material selama
penelitian hingga terselesaikannya penelitian ini dapat menjadi amal baik serta
mendapat balasan dari Allah SWT. Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari
sempurna, kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan. Harapan
penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.
Wassalamu’alaikumwr wb.
Surakarta,
Agustus 2016
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................ ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ iii
HALAMAN PERNYATAAN............................................................................ iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... vi
KATA PENGANTAR ...................................................................................... vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................. xii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xiii
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xiv
ABSTRAK ........................................................................................................ xv
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................................. 1
B. Identifikasi Masalah ................................................................................... 5
C. Pembatasan Masalah................................................................................... 5
D. Rumusan Masalah ...................................................................................... 6
E. Tujuan Penelitian ........................................................................................ 6
F. Manfaat Penelitian ...................................................................................... 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA .......................................................................... 8
A. Kajian Teori ............................................................................................... 8
1. Kinerja Guru ......................................................................................... 8
a. Pengertian Kinerja Guru .................................................................. 8
b. Indikator Kinerja Guru .................................................................... 8
c. Faktor yang Mempengaruhi Kinerja Guru ..................................... 10
2. Kepemimpinan.................................................................................... 10
a. Pengertian Kepemimpinan ............................................................. 10
b. Kepemimpinan Kepala Sekolah ..................................................... 11
c. Indikator Kepemimpinan Kepala Sekolah ...................................... 13
d. Faktor yang Mempengaruhi Kepemimpinan Kepala Sekolah ......... 13
ix
3. Faktor Kontekstual.............................................................................. 13
a. Pengertian Faktor Kontekstual ....................................................... 13
b. Indikator Faktor Kontekstual ......................................................... 14
c. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Faktor Kontekstual .................. 14
B. Penelitian Terdahulu ................................................................................. 15
C. Kerangka Berpikir .................................................................................... 16
D. Hipotesis .................................................................................................. 17
BAB III METODE PENELITIAN .................................................................. 19
A. Jenis dan Desain Penelitian ....................................................................... 19
B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................... 20
1.
Tempat Penelitian .............................................................................. 20
2.
Waktu Penelitian ................................................................................ 20
C. Populasi .................................................................................................... 20
D. Definisi Operasional Variabel ................................................................... 20
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ................................................ 22
1.
Teknik Pengumpulan Data ................................................................. 22
2.
Instrumen Pengumpulan Data ............................................................ 22
F. Teknik Analisis Data ................................................................................ 29
1.
Uji Prasyarat Analisis......................................................................... 29
a. Uji Normalitas ............................................................................... 29
b. Uji Linearitas................................................................................. 30
2. Analisis Regresi Linier Berganda ....................................................... 30
3. Uji Parsial (Uji t) ............................................................................... 31
4. Uji Signifikansi Simultan (Uji F) ....................................................... 32
5. Koefisiensi Determinasi ..................................................................... 33
a. Koefisiensi Determinasi (R2) ......................................................... 33
b. Koefisiensi Determinasi Parsial (r2) ............................................... 33
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.................................. 34
A. Deskripsi Data .......................................................................................... 34
1.
Deskripsi Data Kinerja Guru .............................................................. 34
2.
Deskripsi Data Kepemimpinan Kepala Sekolah ................................. 35
x
3.
Deskripsi Data Faktor Kontekstual..................................................... 37
B. Hasil Analisis Data ................................................................................... 38
Uji Prasyarat Analisis ............................................................................... 38
1.
2.
Uji Prasyarat Analisis ............................................................................... 38
a.
Uji Normalitas............................................................................. 38
b.
Uji Linearitas .............................................................................. 39
Analisis Data dan Pengujian Hipotesis ............................................... 40
a.
Analisis Regresi Linier Berganda ................................................ 40
b.
Uji t ............................................................................................. 41
c.
Uji F............................................................................................ 43
d.
Koefisien Determinasi (R2) ......................................................... 44
e.
Koefisien Determinasi Parsial (r2) ............................................... 45
C. Pembahasan Hasil Penelitian..................................................................... 46
D. Keterbatasan Penelitian ............................................................................. 49
BAB V PENUTUP ........................................................................................... 50
A. Simpulan .................................................................................................. 50
B. Implikasi................................................................................................... 50
C. Saran ........................................................................................................ 51
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Kisi-kisi Kuesioner ............................................................................. 23
Tabel 3.2 Hasil Uji Validitas Variabel Kinerja Guru .......................................... 26
Tabel 3.3 Hasil Uji Validitas Variabel Kepemimpinan Kepala Sekolah .............. 27
Tabel 3.4 Hasil Uji Validitas Variabel Faktor Kontekstual ................................. 27
Tabel 3.5 Hasil Uji Reliabilitas .......................................................................... 28
Tabel 4.1 Daftar Statistik Kinerja Guru .............................................................. 34
Tabel 4.2 Daftar Statistik Kepemimpinan Kepala Sekolah.................................. 36
Tabel 4.3 Daftar Statistik Faktor Kontekstual ..................................................... 37
Tabel 4.4 Hasil Analisis Normalitas ................................................................... 39
Tabel 4.5 Hasil Analisis Liniaritas ..................................................................... 40
Tabel 4.6 Hasil Analisis Regresi Linier .............................................................. 40
Tabel 4.7 Hasil Analisis Koefisien Determinasi ................................................. 45
Tabel 4.8 Hasil Analisis Koefisien Determinasi Parsial ...................................... 45
xii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 4.1 Histogram Kinerja Guru.................................................................. 35
Gambar 4.2 Histogram Kepemimpinan Kepala Sekolah ..................................... 36
Gambar 4.3 Histogram Faktor Kontekstual ........................................................ 38
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1Angket Uji Coba Instrumen Penelitian ............................................. 56
Lampiran 2 Daftar Nama Responden Penelitian ................................................. 59
Lampiran 3 Daftar Nama Responden Try Out .................................................... 60
Lampiran 4 Skor Hasil Try Out Variabel Kinerja Guru ...................................... 61
Lampiran 5 Hasil Uji Validitas Try Out Variabel Kinerja Guru .......................... 62
Lampiran 6 Hasil Uji Reliabilitas Variabel Kinerja Guru ................................... 63
Lampiran 7 Skor Hasil Try Out Variabel Kepemimpinan Kepala Sekolah .......... 64
Lampiran 8 Hasil Uji Validitas Try Out Variabel Kepemimpinan Kepala
Sekolah ............................................................................................ 65
Lampiran 9 Hasil Uji Realibilitas Variabel Kepemimpinan Kepala Sekolah ....... 66
Lampiran 10 Skor Hasil Try Out Variabel Faktor Kontekstual ........................... 67
Lampiran 11 Hasil Try Out Validitas Faktor Kontekstual................................... 68
Lampiran 12 Hasil Uji Reliabilitas Variabel Faktor Kontekstual ....................... 70
Lampiran 13 Pengantar Pengisian Kuesioner ..................................................... 71
Lampiran 14 Angket Instrumen Penelitian ......................................................... 72
Lampiran 15 Skor Hasil Variabel Kinerja Guru.................................................. 75
Lampiran 16 Skor Hasil Variabel Kepemimpinan Kepala Sekolah ..................... 77
Lampiran 17 Skor Hasil Variabel Faktor Kontekstual ........................................ 79
Lampiran 18 Diskripsi Statistik .......................................................................... 81
Lampiran 19 Uji Normalitas dan Uji Linearitas .................................................. 84
Lampiran 20 Uji Regresi Linier Berganda .......................................................... 85
Lampiran 21 Bukti Observasi............................................................................. 86
xiv
ABSTRAK
Bambang Wasito Aji, A210120068. Kinerja Guru ditinjau dari Kepemimpinan
Kepala Sekolah dan Faktor Kontekstual di SMA Negeri 1 Teras Boyolali Tahun
2016. Progam Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Agustus 2016
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Pengaruh kepemimpinan
kepala sekolah terhadap kinerja guru, 2) Pengaruh faktor kontekstual terhadap
kinerja guru, 3) Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan faktor kontekstual
terhadap kinerja guru.
Jenis penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan
penarikan kesimpulan melalui metode statistik. Penelitian ini termasuk penelitian
populasi dengan responden sebanyak 55 guru. Instrumen yang digunakan dalam
penelitian ini adalah kuesioner dan dokumentasi. Angket sebelumnya
diujicobakan dan diuji validitas serta uji reliabilitas. Teknik analisis data yang
digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji t, uji F, koefisiens
determinasi (R²) dan koefisien determinasi parsial (r²).
Hasil analisis regresi memperoleh persamaan regresi: Y = 26,140 +
0,853X1 + 1,659X2 . Persamaan menunjukkan bahwa Kinerja guru dipengaruhi
oleh kepemimpinan kepala sekolah dan faktor kontekstual. Kesimpulan yang
dapat diambil adalah: 1) Kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh positif
terhadap kinerja guru. Hal ini berdasarkan analisis regresi (uji t) diketahui bahwa t
hitung > t tabel yaitu 3,307 > 2,004 dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,025 dengan
koefisien determinasi parsial sebesar 17,88%. 2) Faktor kontekstual berpengaruh
positif terhadap kinerja guru. Hal ini berdasarkan analisis regresi (uji t) diketahui
bahwa thitung > ttabel yaitu 3,509 > 2,004 dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,001
dengan koefisien determinasi parsial sebesar 29,81%. 3) Kepemimpinan kepala
sekolah dan faktor kontekstual berpengaruh positif terhadap kinerja guru. Hal ini
berdasarkan analisis variansi regresi berganda (uji F) diketahui bahwa Fhitung >
Ftabel yaitu 23,728 > 3,16 dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,000. 4) Koefisien
determinasi (R2) sebesar 0,477 menunjukkan bahwa besarnya pengaruh
kepemimpinan kepala sekolah dan faktor kontekstual terhadap kinerja guru adalah
sebesar 47,7%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain.
Kata Kunci : faktor kontekstual, kepemimpinan kepala sekolah, kinerja guru.
xv
ABSTRACT
Bambang Wasito Aji, A210120068. Teacher performance in terms of Leadership
Principal and Contextual Factors in SMA Negeri 1 Teras Boyolali Year 2016.
Study Program of Accounting Education, the Faculty of Education,
Muhammadiyah University of Surakarta, August 2016
This study aims to determine: 1) The impact of school leadership on teacher
performance, 2) Influence of contextual factors on teacher performance, 3) The
impact of school leadership and contextual factors on teacher performance.
This study is quantitative descriptive research by drawing conclusions
through statistical methods. This study included a population study by
respondents as many as 55 teachers. The instrument used in this study was a
questionnaire and documentation. Questionnaire previously trialed and tested for
validity and reliability test. Data analysis technique used is multiple linear
regression analysis, t-test, F, coefficient determination (R ²) and partial
coefficient of determination (r²).
The results of the regression analysis obtained regression equation: Y =
26.140 + 0,853X1 + 1,659X2. The equation shows that the performance of
teachers affected by school leadership and contextual factors. The conclusions
drawn are: 1) Leadership principals positive influence on teacher performance. It
is based on regression analysis (t test) note that tcount > ttable is 3,307> 2,004 and the
significance value < 0.05 is 0,025 with partial determination coefficient of
17.88%. 2) contextual factors positive influence on teacher performance. It is
based on regression analysis (t test) note that tcount > ttable namely 3.509> 2.004 and
the significance value < 0.05 is 0.001 with a partial determination coefficient of
29.81%. 3) Leadership principals and contextual factors positive influence on
teacher performance. This is based on multiple regression analysis of variance (F
test) note that Fcount > Ftable is 23.728 > 3.16 and a significance value < 0.05 is
0.000. 4) The coefficient of determination (R2) of 0.477 indicates that the
influence of school leadership and contextual factors on the performance of
teachers is 47.7%, while the rest influenced by other variables.
Keywords: contextual factors, leadership principal, teacher performance.
xvi
SEKOLAH DAN FAKTOR KONTEKSTUAL
DI SMA NEGERI 1 TERAS BOYOLALI
TAHUN 2016
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada
Program Studi Pendidikan Akuntansi
Diajukan Oleh:
Bambang Wasito Aji
A210120068
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
AGUSTUS, 2016
ii
iii
iv
MOTTO
Tiadanya keyakinanlah yang membuat orang takut menghadapi tantangan dan
saya percaya pada diri saya sendiri.
(Thomas Alva Edison)
Seseorang yang optimis akan melihat adanya kesempatan dalam setiap
malapetaka, sedangkan orang pesimis melihat malapetaka dalam setiap
kesempatan.
(Nabi Muhammad SAW)
Bersyukur dengan apa yang dimiliki karena diluar sana terkadang masih ada yang
ingin merasakan apa yang kita punya sekarang.
( Penulis )
v
PERSEMBAHAN
Alhamdullilahirobbil’alamin, dengan penuh rasa syukur karya sederhana ini
penulis persembahkan untuk:
1.
Ayahku Suyanto dan Ibuku Yanti tercinta, terimakasih atas segala dorongan
dan motivasi baik yang bersifat material maupun non material dan tak lupa
do’a yang selalu menjadi mantra yang hebat untuk mengisi semangat ananda.
2.
Kakakku Ria Nurhayati, Muhtar Sholikin dan Ponakan kecilku Haydan
Muhtar Abimanyu yang tidak pernah bosan memberikan motivasi dan
menjadi penyemangat dalam hidupku.
3.
Sahabat seperjuanganku kelas B Pendidikan Akuntansi angkatan 2012 yang
sudah setia menemaniku dan menjadi teman yang baik untukku.
4.
Sahabat-sahabatku (Angga, Yuli, Yanuar, Riana, Iin, Anin, Siti, Shinta,
Nining, Grace, dll yang tidak bisa disebutkan satu persatu) yang sudah setia
menemaniku dan memberikan banyak waktu luangnya.
5.
Keluarga besarku yang telah memberikan do’a dan dukungannya.
6.
Almamaterku
Fakultas
Keguruan dan
Ilmu
Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta, atas kesempatan menimba ilmu yang berharga ini.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum wr wb.
Alhamdulillah segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT
atas segala nikmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
penyusunan skripsi dengan judul : “Kinerja Guru Ditinjau dari Kepemimpinan
Kepala Sekolah dan Faktor Kontekstual di SMA Negeri 1 Teras Boyolali Tahun
2016”.
Skripsi ini disusun dan diajukan untuk memenuhi sebagian prasyarat untuk
memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 pada FKIP Program Studi Pendidikan
Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis menyadari bahwa
selesainya skripsi ini tidak lepas dari bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu
pada kesempatan ini, dengan segala kerendahan hati penulis menyampaikan
terimakasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah memberikan ijin untuk melaksanakan penelitian.
2. Ibu Dra.Titik Asmawati, SE., M.S.i selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Akuntansi dan Pembimbing Akademik yang telah memberikan arahan-arahan
untuk keberhasilan penulis.
3. Bapak Drs. M. Yahya, M.Si selaku dosen pembimbing yang selama ini dengan
kebaikan hati selalu meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan dan
arahan kepada penulis dengan penuh perhatian dan kesabaran.
4. Seluruh Dosen dan Karyawan Jurusan Pendidikan Akuntansi yang telah
memberikan bekal ilmu selama masa perkuliahan.
5. Bapak Drs. Wakimun selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Teras yang telah
berkenan memberikan ijin dan kesempatan kepada penulis untuk melakukan
penelitian.
vii
6. Bapak Suparjono selaku Waka Kurikulum yang sudah banyak membantu
penulis dalam proses penelitian ini.
7. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah
membantu dalam menyelesaikan penyusunan skripsi ini.
Semoga bantuan baik yang bersifat moral maupun material selama
penelitian hingga terselesaikannya penelitian ini dapat menjadi amal baik serta
mendapat balasan dari Allah SWT. Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari
sempurna, kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan. Harapan
penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.
Wassalamu’alaikumwr wb.
Surakarta,
Agustus 2016
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................ ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ iii
HALAMAN PERNYATAAN............................................................................ iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... vi
KATA PENGANTAR ...................................................................................... vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................. xii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xiii
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xiv
ABSTRAK ........................................................................................................ xv
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................................. 1
B. Identifikasi Masalah ................................................................................... 5
C. Pembatasan Masalah................................................................................... 5
D. Rumusan Masalah ...................................................................................... 6
E. Tujuan Penelitian ........................................................................................ 6
F. Manfaat Penelitian ...................................................................................... 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA .......................................................................... 8
A. Kajian Teori ............................................................................................... 8
1. Kinerja Guru ......................................................................................... 8
a. Pengertian Kinerja Guru .................................................................. 8
b. Indikator Kinerja Guru .................................................................... 8
c. Faktor yang Mempengaruhi Kinerja Guru ..................................... 10
2. Kepemimpinan.................................................................................... 10
a. Pengertian Kepemimpinan ............................................................. 10
b. Kepemimpinan Kepala Sekolah ..................................................... 11
c. Indikator Kepemimpinan Kepala Sekolah ...................................... 13
d. Faktor yang Mempengaruhi Kepemimpinan Kepala Sekolah ......... 13
ix
3. Faktor Kontekstual.............................................................................. 13
a. Pengertian Faktor Kontekstual ....................................................... 13
b. Indikator Faktor Kontekstual ......................................................... 14
c. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Faktor Kontekstual .................. 14
B. Penelitian Terdahulu ................................................................................. 15
C. Kerangka Berpikir .................................................................................... 16
D. Hipotesis .................................................................................................. 17
BAB III METODE PENELITIAN .................................................................. 19
A. Jenis dan Desain Penelitian ....................................................................... 19
B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................... 20
1.
Tempat Penelitian .............................................................................. 20
2.
Waktu Penelitian ................................................................................ 20
C. Populasi .................................................................................................... 20
D. Definisi Operasional Variabel ................................................................... 20
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ................................................ 22
1.
Teknik Pengumpulan Data ................................................................. 22
2.
Instrumen Pengumpulan Data ............................................................ 22
F. Teknik Analisis Data ................................................................................ 29
1.
Uji Prasyarat Analisis......................................................................... 29
a. Uji Normalitas ............................................................................... 29
b. Uji Linearitas................................................................................. 30
2. Analisis Regresi Linier Berganda ....................................................... 30
3. Uji Parsial (Uji t) ............................................................................... 31
4. Uji Signifikansi Simultan (Uji F) ....................................................... 32
5. Koefisiensi Determinasi ..................................................................... 33
a. Koefisiensi Determinasi (R2) ......................................................... 33
b. Koefisiensi Determinasi Parsial (r2) ............................................... 33
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.................................. 34
A. Deskripsi Data .......................................................................................... 34
1.
Deskripsi Data Kinerja Guru .............................................................. 34
2.
Deskripsi Data Kepemimpinan Kepala Sekolah ................................. 35
x
3.
Deskripsi Data Faktor Kontekstual..................................................... 37
B. Hasil Analisis Data ................................................................................... 38
Uji Prasyarat Analisis ............................................................................... 38
1.
2.
Uji Prasyarat Analisis ............................................................................... 38
a.
Uji Normalitas............................................................................. 38
b.
Uji Linearitas .............................................................................. 39
Analisis Data dan Pengujian Hipotesis ............................................... 40
a.
Analisis Regresi Linier Berganda ................................................ 40
b.
Uji t ............................................................................................. 41
c.
Uji F............................................................................................ 43
d.
Koefisien Determinasi (R2) ......................................................... 44
e.
Koefisien Determinasi Parsial (r2) ............................................... 45
C. Pembahasan Hasil Penelitian..................................................................... 46
D. Keterbatasan Penelitian ............................................................................. 49
BAB V PENUTUP ........................................................................................... 50
A. Simpulan .................................................................................................. 50
B. Implikasi................................................................................................... 50
C. Saran ........................................................................................................ 51
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Kisi-kisi Kuesioner ............................................................................. 23
Tabel 3.2 Hasil Uji Validitas Variabel Kinerja Guru .......................................... 26
Tabel 3.3 Hasil Uji Validitas Variabel Kepemimpinan Kepala Sekolah .............. 27
Tabel 3.4 Hasil Uji Validitas Variabel Faktor Kontekstual ................................. 27
Tabel 3.5 Hasil Uji Reliabilitas .......................................................................... 28
Tabel 4.1 Daftar Statistik Kinerja Guru .............................................................. 34
Tabel 4.2 Daftar Statistik Kepemimpinan Kepala Sekolah.................................. 36
Tabel 4.3 Daftar Statistik Faktor Kontekstual ..................................................... 37
Tabel 4.4 Hasil Analisis Normalitas ................................................................... 39
Tabel 4.5 Hasil Analisis Liniaritas ..................................................................... 40
Tabel 4.6 Hasil Analisis Regresi Linier .............................................................. 40
Tabel 4.7 Hasil Analisis Koefisien Determinasi ................................................. 45
Tabel 4.8 Hasil Analisis Koefisien Determinasi Parsial ...................................... 45
xii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 4.1 Histogram Kinerja Guru.................................................................. 35
Gambar 4.2 Histogram Kepemimpinan Kepala Sekolah ..................................... 36
Gambar 4.3 Histogram Faktor Kontekstual ........................................................ 38
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1Angket Uji Coba Instrumen Penelitian ............................................. 56
Lampiran 2 Daftar Nama Responden Penelitian ................................................. 59
Lampiran 3 Daftar Nama Responden Try Out .................................................... 60
Lampiran 4 Skor Hasil Try Out Variabel Kinerja Guru ...................................... 61
Lampiran 5 Hasil Uji Validitas Try Out Variabel Kinerja Guru .......................... 62
Lampiran 6 Hasil Uji Reliabilitas Variabel Kinerja Guru ................................... 63
Lampiran 7 Skor Hasil Try Out Variabel Kepemimpinan Kepala Sekolah .......... 64
Lampiran 8 Hasil Uji Validitas Try Out Variabel Kepemimpinan Kepala
Sekolah ............................................................................................ 65
Lampiran 9 Hasil Uji Realibilitas Variabel Kepemimpinan Kepala Sekolah ....... 66
Lampiran 10 Skor Hasil Try Out Variabel Faktor Kontekstual ........................... 67
Lampiran 11 Hasil Try Out Validitas Faktor Kontekstual................................... 68
Lampiran 12 Hasil Uji Reliabilitas Variabel Faktor Kontekstual ....................... 70
Lampiran 13 Pengantar Pengisian Kuesioner ..................................................... 71
Lampiran 14 Angket Instrumen Penelitian ......................................................... 72
Lampiran 15 Skor Hasil Variabel Kinerja Guru.................................................. 75
Lampiran 16 Skor Hasil Variabel Kepemimpinan Kepala Sekolah ..................... 77
Lampiran 17 Skor Hasil Variabel Faktor Kontekstual ........................................ 79
Lampiran 18 Diskripsi Statistik .......................................................................... 81
Lampiran 19 Uji Normalitas dan Uji Linearitas .................................................. 84
Lampiran 20 Uji Regresi Linier Berganda .......................................................... 85
Lampiran 21 Bukti Observasi............................................................................. 86
xiv
ABSTRAK
Bambang Wasito Aji, A210120068. Kinerja Guru ditinjau dari Kepemimpinan
Kepala Sekolah dan Faktor Kontekstual di SMA Negeri 1 Teras Boyolali Tahun
2016. Progam Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Agustus 2016
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Pengaruh kepemimpinan
kepala sekolah terhadap kinerja guru, 2) Pengaruh faktor kontekstual terhadap
kinerja guru, 3) Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan faktor kontekstual
terhadap kinerja guru.
Jenis penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan
penarikan kesimpulan melalui metode statistik. Penelitian ini termasuk penelitian
populasi dengan responden sebanyak 55 guru. Instrumen yang digunakan dalam
penelitian ini adalah kuesioner dan dokumentasi. Angket sebelumnya
diujicobakan dan diuji validitas serta uji reliabilitas. Teknik analisis data yang
digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji t, uji F, koefisiens
determinasi (R²) dan koefisien determinasi parsial (r²).
Hasil analisis regresi memperoleh persamaan regresi: Y = 26,140 +
0,853X1 + 1,659X2 . Persamaan menunjukkan bahwa Kinerja guru dipengaruhi
oleh kepemimpinan kepala sekolah dan faktor kontekstual. Kesimpulan yang
dapat diambil adalah: 1) Kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh positif
terhadap kinerja guru. Hal ini berdasarkan analisis regresi (uji t) diketahui bahwa t
hitung > t tabel yaitu 3,307 > 2,004 dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,025 dengan
koefisien determinasi parsial sebesar 17,88%. 2) Faktor kontekstual berpengaruh
positif terhadap kinerja guru. Hal ini berdasarkan analisis regresi (uji t) diketahui
bahwa thitung > ttabel yaitu 3,509 > 2,004 dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,001
dengan koefisien determinasi parsial sebesar 29,81%. 3) Kepemimpinan kepala
sekolah dan faktor kontekstual berpengaruh positif terhadap kinerja guru. Hal ini
berdasarkan analisis variansi regresi berganda (uji F) diketahui bahwa Fhitung >
Ftabel yaitu 23,728 > 3,16 dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,000. 4) Koefisien
determinasi (R2) sebesar 0,477 menunjukkan bahwa besarnya pengaruh
kepemimpinan kepala sekolah dan faktor kontekstual terhadap kinerja guru adalah
sebesar 47,7%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain.
Kata Kunci : faktor kontekstual, kepemimpinan kepala sekolah, kinerja guru.
xv
ABSTRACT
Bambang Wasito Aji, A210120068. Teacher performance in terms of Leadership
Principal and Contextual Factors in SMA Negeri 1 Teras Boyolali Year 2016.
Study Program of Accounting Education, the Faculty of Education,
Muhammadiyah University of Surakarta, August 2016
This study aims to determine: 1) The impact of school leadership on teacher
performance, 2) Influence of contextual factors on teacher performance, 3) The
impact of school leadership and contextual factors on teacher performance.
This study is quantitative descriptive research by drawing conclusions
through statistical methods. This study included a population study by
respondents as many as 55 teachers. The instrument used in this study was a
questionnaire and documentation. Questionnaire previously trialed and tested for
validity and reliability test. Data analysis technique used is multiple linear
regression analysis, t-test, F, coefficient determination (R ²) and partial
coefficient of determination (r²).
The results of the regression analysis obtained regression equation: Y =
26.140 + 0,853X1 + 1,659X2. The equation shows that the performance of
teachers affected by school leadership and contextual factors. The conclusions
drawn are: 1) Leadership principals positive influence on teacher performance. It
is based on regression analysis (t test) note that tcount > ttable is 3,307> 2,004 and the
significance value < 0.05 is 0,025 with partial determination coefficient of
17.88%. 2) contextual factors positive influence on teacher performance. It is
based on regression analysis (t test) note that tcount > ttable namely 3.509> 2.004 and
the significance value < 0.05 is 0.001 with a partial determination coefficient of
29.81%. 3) Leadership principals and contextual factors positive influence on
teacher performance. This is based on multiple regression analysis of variance (F
test) note that Fcount > Ftable is 23.728 > 3.16 and a significance value < 0.05 is
0.000. 4) The coefficient of determination (R2) of 0.477 indicates that the
influence of school leadership and contextual factors on the performance of
teachers is 47.7%, while the rest influenced by other variables.
Keywords: contextual factors, leadership principal, teacher performance.
xvi