PERBEDAAN KREATIVITAS DITINJAU DARI POLA ASUH ORANG TUA PADA ANAK TK DI DESA Perbedaan Kreativitas Ditinjau dari Pola Asuh Orang Tua pada Anak TK di Desa Kemasan Polokarto Sukoharjo Tahun Ajaran 2015/2016.
PERBEDAAN KREATIVITAS DITINJAU DARI POLA
ASUH ORANG TUA PADA ANAK TK DI DESA
KEMASAN, POLOKARTO, SUKOHARJO
TAHUN AJARAN 2015/2016
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Pada Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia dini
Diajukan Oleh :
AISYIYAH SITI FATHIMAH
A520120045
PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JANUARI, 2016
i
ii
iii
iv
MOTTO
“Segala sesuatu ada prosesnya, butuh perjuangan dan pengorbanan”
“Setinggi apapun pangkat/jabatan kita, kita tetap sebagai karyawan tetapi
sekecil apapun usaha kita, kita adalah bosnya”
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan untuk:
1. Ayah dan Ibuku tercinta
2. Kakak dan Adikku tersayang
3. Sahabat-sahabatku
4. Almamater
vi
ABSTRAK
Aisyiyah
Siti
Fathimah/A520120045.
PERBEDAAN
KREATIVITAS
DITINJAU DARI POLA ASUH ORANG TUA PADA ANAK TK DI DESA
KEMASAN POLOKARTO SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016.
Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta. Januari, 2016.
Abstract:
The purpose of this research was to determine the difference of creativity in
terms of parenting parents on kindergarten children in the village Kemasan,
Polokarto, Sukoharjo. This research is a comparative descriptive. Data collection
techniques such as questionnaires. The population in this study as many as 124
person, and sample as many as 102 (standard error of 1%). The technique of
sampling using proportional random sampling.Analysis of the results using
statistical analysis techniques One Way Anova. The results show the value of
153.793 F count> F table at 3.09 and 0.000 sig. probability value F tabel
sebesar 3,09 dan nilai probabilitas sig 0,000 < 0,05, sehingga Ho ditolak dan Ha
diterima artinya terdapat perbedaan kreativitas ditinjau dari pola asuh orang tua.
Pola asuh permisif memiliki nilai rata-rata kreativitas tertinggi yaitu 50,03, pola
asuh demokratis sedang 43,27 dan pola asuh otoriter rendah 35,78.
Kata Kunci: kreativitas, pola asuh orang tua
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Segala puji bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karuniaNya kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini. Penulisan skripsi
ini merupakan kewajiban bagi setiap mahasiswa di Universitas Muhammadiyah
Surakarta khususnya Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan sebagai salah satu
syarat untuk memperoleh gelar sarjana.
Sangat disadari oleh penulis bahwa skripsi ini masih terdapat kekurangan dan
jauh dari sempurna, baik dari segi isi maupun penulisannya. Tanpa bantuan,
bimbingan dan dukungan dari berbagai pihak semua ini tidak dapat terwujud.
Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih dengan
penuh hormat, kerendahan dan ketulusan hati kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum, dekan FKIP UMS.
2. Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd. AUD, ketua Program Studi Pendidikan GuruPendidikan Anak Usia Dini.
3. Dr. Darsinah, M.Si, dosen Pembimbing yang telah banyak memberikan
bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Kepala Sekolah TK Desa Kemasan 1, Kepala Sekolah TK Desa Kemasan 2,
dan Kepala Sekolah BA Aisyiyah Qurrota A’yun yang telah memberikan ijin
untuk melaksanakan penelitian ini.
5. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu, yang telah membantu
memberikan semangat dan dukungan dalam menyusun skripsi ini.
Akhir kata, penulis berserah diri kepada Allah SWT, hanya Allah SWT yang
dapat membalas segala kebaikan semua pihak yang telah membantu penulis dalam
menyusun skripsi ini. Semoga Allah senantiasa melimpahkan karunia dan hidayah
kepada kita semua.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, Januari 2016
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL
HALAMAN JUDUL .................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN....................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ..........................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ...................................................
iv
HALAMAN MOTTO ................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................
vi
ABSTRAK ................................................................................................
vii
KATA PENGANTAR ...............................................................................
viii
DAFTAR ISI .............................................................................................
ix
DAFTAR TABEL .....................................................................................
xi
DAFTAR LAMPIRAN ..............................................................................
xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..........................................................
1
B. Rumusan Masalah ...................................................................
2
C. Tujuan Penelitian ....................................................................
2
D. Manfaat Penelitian ..................................................................
2
BAB II LANDASAN TEORI
A. Landasan Teori .......................................................................
5
1. Kreativitas ..........................................................................
5
2. Pola Asuh Orang Tua ..........................................................
12
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan .........................................
18
C. Kerangka Berfikir ...................................................................
19
D. Hipotesis .................................................................................
20
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian .....................................................
22
B. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................
22
C. Populasi, Sampel, Sampling ....................................................
22
D. Variabel Penelitian ..................................................................
26
ix
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ...............................
27
F. Teknik Analisis Data ...............................................................
33
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data.........................................................................
35
B. Hasil Analisis Data..................................................................
36
1. Hasil Uji Serempak ...........................................................
37
2. Hasil Uji Indiviual .............................................................
38
C. Pembahasan ............................................................................
39
D. Keterbatasan Penelitian ...........................................................
42
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ............................................................................
44
B. Implikasi .................................................................................
44
C. Saran ......................................................................................
45
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
DAFTAR TABEL
3.1. Jadwal Pelaksanaan Pra Riset ..............................................................
24
3.2. Anggota populasi ...............................................................................
30
3.3. Kisi-kisi angket pola asuh ..................................................................
31
3.4. Kisi-kisi angket kreativitas .................................................................
32
4.1. Distribusi freakuensi pola asuh ...........................................................
35
4.2. Distribusi freakuensi kreativitas .........................................................
36
4.3. Nilai rata-rata kreativitas .....................................................................
36
xi
DAFTAR LAMPIRAN
1a. Angket uji coba pola asuh ...................................................................
46
1b. Angket penelitian pola asuh ...............................................................
49
2a. Angket uji coba kreativitas ................................................................
52
2b. Angket penelitian kreativitas .............................................................
55
3
Uji validitas dan reliabilitas pola asuh ................................................
57
4
Uji validitas dan reliabilitas kreativitas ..............................................
59
5
Tabulasi data kreativitas ....................................................................
61
6
Tabulasi data pola asuh .....................................................................
65
7
Frekuensi pola asuh ...........................................................................
72
8
Frekuensi kreativitas .........................................................................
74
9
Uji normalitas dan homogenitas ........................................................
76
10
Uji statistik Anova .............................................................................
77
11
Surat pengantar angket ......................................................................
78
xii
ASUH ORANG TUA PADA ANAK TK DI DESA
KEMASAN, POLOKARTO, SUKOHARJO
TAHUN AJARAN 2015/2016
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Pada Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia dini
Diajukan Oleh :
AISYIYAH SITI FATHIMAH
A520120045
PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JANUARI, 2016
i
ii
iii
iv
MOTTO
“Segala sesuatu ada prosesnya, butuh perjuangan dan pengorbanan”
“Setinggi apapun pangkat/jabatan kita, kita tetap sebagai karyawan tetapi
sekecil apapun usaha kita, kita adalah bosnya”
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan untuk:
1. Ayah dan Ibuku tercinta
2. Kakak dan Adikku tersayang
3. Sahabat-sahabatku
4. Almamater
vi
ABSTRAK
Aisyiyah
Siti
Fathimah/A520120045.
PERBEDAAN
KREATIVITAS
DITINJAU DARI POLA ASUH ORANG TUA PADA ANAK TK DI DESA
KEMASAN POLOKARTO SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016.
Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta. Januari, 2016.
Abstract:
The purpose of this research was to determine the difference of creativity in
terms of parenting parents on kindergarten children in the village Kemasan,
Polokarto, Sukoharjo. This research is a comparative descriptive. Data collection
techniques such as questionnaires. The population in this study as many as 124
person, and sample as many as 102 (standard error of 1%). The technique of
sampling using proportional random sampling.Analysis of the results using
statistical analysis techniques One Way Anova. The results show the value of
153.793 F count> F table at 3.09 and 0.000 sig. probability value F tabel
sebesar 3,09 dan nilai probabilitas sig 0,000 < 0,05, sehingga Ho ditolak dan Ha
diterima artinya terdapat perbedaan kreativitas ditinjau dari pola asuh orang tua.
Pola asuh permisif memiliki nilai rata-rata kreativitas tertinggi yaitu 50,03, pola
asuh demokratis sedang 43,27 dan pola asuh otoriter rendah 35,78.
Kata Kunci: kreativitas, pola asuh orang tua
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Segala puji bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karuniaNya kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini. Penulisan skripsi
ini merupakan kewajiban bagi setiap mahasiswa di Universitas Muhammadiyah
Surakarta khususnya Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan sebagai salah satu
syarat untuk memperoleh gelar sarjana.
Sangat disadari oleh penulis bahwa skripsi ini masih terdapat kekurangan dan
jauh dari sempurna, baik dari segi isi maupun penulisannya. Tanpa bantuan,
bimbingan dan dukungan dari berbagai pihak semua ini tidak dapat terwujud.
Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih dengan
penuh hormat, kerendahan dan ketulusan hati kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum, dekan FKIP UMS.
2. Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd. AUD, ketua Program Studi Pendidikan GuruPendidikan Anak Usia Dini.
3. Dr. Darsinah, M.Si, dosen Pembimbing yang telah banyak memberikan
bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Kepala Sekolah TK Desa Kemasan 1, Kepala Sekolah TK Desa Kemasan 2,
dan Kepala Sekolah BA Aisyiyah Qurrota A’yun yang telah memberikan ijin
untuk melaksanakan penelitian ini.
5. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu, yang telah membantu
memberikan semangat dan dukungan dalam menyusun skripsi ini.
Akhir kata, penulis berserah diri kepada Allah SWT, hanya Allah SWT yang
dapat membalas segala kebaikan semua pihak yang telah membantu penulis dalam
menyusun skripsi ini. Semoga Allah senantiasa melimpahkan karunia dan hidayah
kepada kita semua.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, Januari 2016
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL
HALAMAN JUDUL .................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN....................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ..........................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ...................................................
iv
HALAMAN MOTTO ................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................
vi
ABSTRAK ................................................................................................
vii
KATA PENGANTAR ...............................................................................
viii
DAFTAR ISI .............................................................................................
ix
DAFTAR TABEL .....................................................................................
xi
DAFTAR LAMPIRAN ..............................................................................
xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..........................................................
1
B. Rumusan Masalah ...................................................................
2
C. Tujuan Penelitian ....................................................................
2
D. Manfaat Penelitian ..................................................................
2
BAB II LANDASAN TEORI
A. Landasan Teori .......................................................................
5
1. Kreativitas ..........................................................................
5
2. Pola Asuh Orang Tua ..........................................................
12
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan .........................................
18
C. Kerangka Berfikir ...................................................................
19
D. Hipotesis .................................................................................
20
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian .....................................................
22
B. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................
22
C. Populasi, Sampel, Sampling ....................................................
22
D. Variabel Penelitian ..................................................................
26
ix
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ...............................
27
F. Teknik Analisis Data ...............................................................
33
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data.........................................................................
35
B. Hasil Analisis Data..................................................................
36
1. Hasil Uji Serempak ...........................................................
37
2. Hasil Uji Indiviual .............................................................
38
C. Pembahasan ............................................................................
39
D. Keterbatasan Penelitian ...........................................................
42
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ............................................................................
44
B. Implikasi .................................................................................
44
C. Saran ......................................................................................
45
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
DAFTAR TABEL
3.1. Jadwal Pelaksanaan Pra Riset ..............................................................
24
3.2. Anggota populasi ...............................................................................
30
3.3. Kisi-kisi angket pola asuh ..................................................................
31
3.4. Kisi-kisi angket kreativitas .................................................................
32
4.1. Distribusi freakuensi pola asuh ...........................................................
35
4.2. Distribusi freakuensi kreativitas .........................................................
36
4.3. Nilai rata-rata kreativitas .....................................................................
36
xi
DAFTAR LAMPIRAN
1a. Angket uji coba pola asuh ...................................................................
46
1b. Angket penelitian pola asuh ...............................................................
49
2a. Angket uji coba kreativitas ................................................................
52
2b. Angket penelitian kreativitas .............................................................
55
3
Uji validitas dan reliabilitas pola asuh ................................................
57
4
Uji validitas dan reliabilitas kreativitas ..............................................
59
5
Tabulasi data kreativitas ....................................................................
61
6
Tabulasi data pola asuh .....................................................................
65
7
Frekuensi pola asuh ...........................................................................
72
8
Frekuensi kreativitas .........................................................................
74
9
Uji normalitas dan homogenitas ........................................................
76
10
Uji statistik Anova .............................................................................
77
11
Surat pengantar angket ......................................................................
78
xii