64
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat ditarik kesimpulan bahwa pembelajaran melalui media modifikasi dengan metode inklusi dapat
meningkatkan hasil belajar dribblebola basket pada siswa kelas VIIISMP Swasta Parulian 1Medan Tahun Ajaran 20162017.
B. Saran
Dari hasil-hasil penelitian dan kesimpulan di atas maka peneliti mengajukan beberapa saran sebagai berikut :
1. Bagi guru dan calon guru khususnya guru pendidikan jasmani hendaknya
menggunakan penerapan gaya mengajar dengan materi yang disesuaikan karena hal ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa terutama dalam materi
dribble bola basket. 2.
Melalui Media Modifikasi dengan metode inklusi sangat baik digunakan dalam pembelajaran dribble bola basket. Untuk itu diharapkan melalui media
modifikasi dengan
metode inklusi
ini dapat
dilakukan secara
berkesinambungan pada materi bola basket lainnya. 3.
Kepada para teman-teman mahasiswa FIK UNIMED agar dapat mencoba melakukan Penelitian Tindakan Kelas PTK melalui media modifikasi
dengan metode inklusi pada materi lain. 4.
Dapat dijadikan sebagai bahan acuan bagi para peneliti berikutnya dengan tema dan permasalahan yang sama.
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Dkk. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : PT Bumi Aksara. Arma Abdullah, 1997. Tujuan Pendidikan Jasmani Disekolah. Jakarta: Raja
Grafindo Persada. Bahagia, Yoyo. 1999. Prinsip-prinsip Pengembangan dan Modifikasi Cabang
Olahraga. Dzamarah, S.B. dan Aswan Zain, 1996.Strategi Belajar Mengajar. Rineka
Cipta, Jakarta. Hal Wissel 2000.Bola Basket Dilengkapi dengan Program Pemahiran dan
Teknik Alih Bahasa Bagus Pribadi. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada. Hasbullah. 1996 Dasar-dasar Ilmu Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Husdarta dan Saputra 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta. Depdiknas
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Bagian Proyek Penataran Setara D-II.
Lutan R. 2001. Perencanaan Pengajaran Pendidikan Jasmani Jakarta. Depdiknas Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Bagian
Proyek Penataran Setara D-II. Mahendra, A. 2000, Gaya Mengajar Inklusi. Rineka Cipta, Jakarta.
Moston Mahendra, 2000:79. Bola Tangan. Jakarta, Depdiknas Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Bagian Proyek Penataran Guru
Setara D-III. Muhajir 2007. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan.Y udhistira.
Oliver, Jon. 2007. Dasar-Dasar Bola Basket.Pakar Raya, Human Kinetika. Soepartono. 2004. Fungsi Media Proses Pembelajaran. Rineka Cipta, Jakarta.
Sudjana N. 2008. PenelitianHasil Proses Belajar Mengajar. Bandung, Remaja
Rosdakarya. Supandi 1992. Keuntungan Gaya Mengajar Inklusi. Rineka Cipta, Jakarta.
