B. TUJUAN KHUSUS
Fokus dalam penelitian ini adalah pada permasalahan bagaimanakah mendifusikan model KIE untuk pengembangan karakter anak-anak di daerah-daerah
marginal di Yogyakarta. Pengembangan karakter anak dilakukan melalui pendidikan dalam keluarga dan masyarakat, untuk itu para orang tua dan pendidik anak perlu
meningkatkan pengetahuan serta mampu mengimplementasikan model KIE dalam mengembangkan karakter anak. Untuk mempermudah pemberian pembekalan
pengetahuan dan keterampilan orangtua tentang pengembangan karakter anak, telah dibuat media Komunikasi Informasi Edukatif KIE yang berupa buku pedoman, buku
saku, dan flowchart. Pada penelitian tahun ketiga ini, model yang telah dibuat akan disebarluaskan di daerah-daerah marginal di Daerah IstimewaYogyakarta.
Untuk itulah, secara khusus penelitian ini dirancang untuk mewujudkan beberapa tujuan sebagai berikut:
1. Menemukan model difusi yang efektif bagi pendidikan karakter melalui model
Komunikasi Informasi Edukasi KIE. 2.
Mengimplementasikan model KIE oleh guru TKPAUDKader PKK pada orang tua untuk pengembangan karakter anak di lingkungan masyarakat marginal di
Daerah Istimewa Yogyakarta.
C. KEUTAMAAN PENELITIAN
Hasil penelitian ini secara umum akan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan karakter anak melalui model KIE pada orangtua di lingkungan
masyarakat marginal di Daerah Istimewa Yogyakarta. Lebih-lebih realitas yang ada di masyarakat banyak orangtua dan anggota masyarakat yang kurang memiliki
pengetahuan dan keterampilan tersebut. Lebih-lebih fenomena yang terjadi pada masyarakat marginal, komunikasi informasi oleh orang tua kepada anak seringkali tidak
edukatif. Mengingat kurangnya pengetahuan dan ketrampilan mereka telah menyebabkan praktek pendidikan yang demagogik dan kurang efektif untuk
pengembangan karakter anak. Oleh karena itu penelitian ini memiliki banyak
8
keutamaan atau urgensi bagi banyak pihak yaitu anak, orangtuakeluarga, masyarakat, dan pemerintah dengan rincian sebagai berikut.
1. Bagi Anak
Kategori