Pengajaran Observasi Kelas Persiapan
6
observasi kelas guna mengetahui aktivitas yang terjadi di dalam kelas khususnya yang berkaitan dengan proses belajar mengajar KBM. Beberapa
aspek yang diamati oleh praktikan selama melaksanakan kegiatan observasi di kelas meliputi :
a. Perangkat Pembelajaran
1 Satuan Pembelajaran
Guru Penjas SD N 6 BENDUNGAN menggunakan pedoman yang terdapat dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan sebagai
pedoman dalam mengajar untuk kelas 3 dan 6, sedang kelas 1,2,4.5 sudah menggunakan kurikulum 2013. Namun, guru tersebut tidak
hanya berpatokan pada kurikulum, tetapi juga mengembangkan materi.
2 Rencana Pembelajaran
Guru Penjas SD N 6 BENDUNGAN juga membuat Rencana Pembelajaran
Lesson Plan
dan silabus sebagai persiapan dan panduan dalam mengajar di kelas.
b. Proses Pembelajaran
1 Membuka Pelajaran
Guru memimpin berdoa, mengucapkan salam, melakukan presensi, kemudian guru memberikan apersepsi kepada siswa tentang materi
yang akan diajarkan.
2 Penyajian Materi
Materi yang disampaikan adalah “ metode
Scientific
”. Guru memberi tugas pada siswa secara individu dan meminta siswa maju
satu per satu mempresentasikankaryanya. 3
Metode Pembelajaran Guru menggunakan metode ceramah dan diskusi, guru juga
memberikan materi yang disampaikan disertai contoh-contoh yang dekat dengan kehidupan siswa.
4 Penggunaan Bahasa
Guru Penjas SD N 6 BENDUNGAN menggunakan bahasa Indonesia dan bahasa Jawa sebagai bahasa pengantar.
5 Penggunaan Waktu
7
Guru menggunakan setiap pertemuan untuk menyelesaikan satu materi latihan. Guru mampu mengaplikasikan
good time management
alokasi waktu yang baik . 6
Gerak Guru mengamati siswa di kelas pada saat kegiatan belajar mengajar
berlangsung. 7
Cara Memotivasi Siswa Untuk memotifasi siswa, guru memberikan pujian
reward
pada siswa yang berani maju mempraktekkan.Hal ini dilakukan guru agar
siswa menjadi lebih semangat dan serius dalam mengikuti pelajaran.
8 Teknik Bertanya
Dalam bertanya, guru menggunakan bahasa Indonesia dan juga bahasa jawa karena ada selingan.adanya bahasa jawa, siswa
menjadi lebih dekat dengan guru dan penjelasan guru menjadi mudah dimengerti oleh siswa.
9 Teknik Penguasaan Lapangan
Guru mengamati siswa yang berada dilapangan. Siswa yang gaduh ditegur dan dinasehati agar tidak mengulangi kegaduhan lagi yang
dapat menganggu siswa lain yang sedang belajar. 10
Penggunaan Media Guru menggunakan RPP dan sumber
– sumber yang lain sebagai media pembelajaran.
11 Bentuk dan Cara Evaluasi
Bentuk dari evaluasi adalah penilaian presentasi, sedangkan cara evaluasinya adalah memberi nilai tambahan kepada siswa yang
aktif dalam melakukan presentasi. 12
Menutup Pelajaran Siswa dibantu oleh guru menyimpulkan materi yang telah
didiskusikan.Kegiatan Belajar ditutup dengan berdoa. 13
Perilaku siswa a
Perilaku siswa dalam lapangan
8
Perilaku siswa dalam lapangan cukup tenang dan sebagian besar siswa serius dalam mengikuti pelajaran.
b Perilaku siswa di luar lapangan
Para siswa berperilaku baik di luar lapangan.