MEMBACA TEKS UPACARA
B. MEMBACA TEKS UPACARA
Standar Kompetensi
Memahami ragam teks nonsastra dengan berbagai cara membaca.
Kompetensi Dasar
Membacakan berbagai teks perangkat upacara dengan intonasi yang tepat.
Indikator
1. Mampu mengidentifikasi berbagai teks perangkat
upacara. 2. Mampu membacakan berbagai teks untuk upacara
bendera dengan intonasi yang tepat.
1. Membaca Nyaring Membaca nyaring berarti membaca keras dan jelas
sehingga orang lain dapat mendengarkan bacaan yang dibaca. Membaca nyaring berarti juga membaca untuk
94 Kompetensi Berbahasa Indonesia 94 Kompetensi Berbahasa Indonesia
Kamu tentu sering melaksanakan kegiatan upacara. Dalam kegiatan upacara tersebut, ada beberapa perangkat upacara yang harus dibacakan, antara lain: Teks Pembukaan UUD 1945, Teks Pancasila, dan Doa.
Tanda-tanda yang dapat digunakan untuk membantu kita saat memahami dan membacakan teks adalah sebagai berikut. /
tanda berhenti sebentar, seperti tanda koma (satu ketukan)
tanda dua ketukan, seperti tanda titik Cetak tebal tanda pemberian tekanan pada suku kata atau kata
Kompetensi Berbahasa Indonesia 95
Inilah contoh penggunaan tanda-tanda di atas untuk membantu membaca teks Pembukaan UUD 1945.
UNDANG-UNDANG DASAR/ NEGARA REPUBLIK INDONESIA/ TAHUN 1945// PEMBUKAAN//
hak
Bahwa sesungguhnya/ kemerdekaan itu ialah segala bangsa/ dan oleh sebab itu/ maka penjajahan di
atas dunia harus dihapuskan/ karena tidak sesuai dengan perikemanusiaan/ dan perikeadilan//
Dan perjuangan kemerdekaan Indonesia/ telah sampailah kepada saat yang berbahagia/ dengan selamat sentosa/ mengantarkan rakyat Indonesia/ ke depan pintu gerbang kemerdekaan Indonesia/ yang merdeka/ bersatu/ berdaulat adil dan makmur//
Atas berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa/ dan dengan didorongkan oleh keinginan luhur/ supaya berkehidupan kebangsaan yang bebas/ maka rakyat Indonesia menyatakan dengan ini kemerdekaannya//
Kemudian dari pada itu/ untuk membentuk suatu pemerintah Negara Indonesia/ yang melindungi segenap bangsa Indonesia/ dan seluruh tumpah darah Indonesia/ dan untuk memajukan kesejahteraan umum/ mencerdaskan kehidupan bangsa/ dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan/ perdamaian abadi/ dan keadilan sosial/ maka/ disusunlah kemerdekaan kebangsaan Indonesia itu/ dalam suatu
96 Kompetensi Berbahasa Indonesia
Undang-Undang Dasar negara Indonesia/ yang terbentuk dalam suatu susunan Negara Republik Indonesia/ yang berkedaulatan rakyat dengan berdasar kepada/ Ketuhanan Yang Maha Esa/ kemanusiaan yang adil dan beradab/ persatuan Indonesia/ dan kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan/ serta dengan mewujudkan suatu keadilan sosial/ bagi seluruh rakyat Indonesia//
2. Uji Kemampuan
1. Berilah tanda-tanda jeda pada teks Pancasila berikut!
PANCASILA
1. Ketuhanan Yang Maha Esa
2. Kemanusiaan yang adil dan beradab 3. Persatuan Indonesia
4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan
perwakilan
5. Keadilan social bagi seluruh rakyat Indonesia
Kompetensi Berbahasa Indonesia 97
3. Bacakanlah teks Pancasila yang telah kamu beri tanda jeda itu dengan intonasi yang tepat!
4. Sudah tepatkah pembacaan teks Pancasila berdasarkan tanda-tanda jeda yang telah dibubuhkan?
5. Mintalah penilaian kepada temanmu!
3. Tugas
1. Bergabunglah dengan temanmu membentuk kelompok empat orang!
2. Berilah tanda-tanda jeda pada teks Sumpah Pemuda dan teks Doa berikut!
Teks Sumpah Pemuda
SUMPAH PEMUDA Kami putra dan putri Indonesia, mengaku berbangsa yang satu, bangsa
Indonesia. Kami putra dan putri Indonesia, mengaku bertanah air yang satu, tanah air
Indonesia. Kami putra dan putri Indonesia, menjunjung
bahasa persatuan, bahasa Indonesia.
98 Kompetensi Berbahasa Indonesia
Teks Doa
Ya Tuhan Yang Maha Pengasih Maha Suci Tuhan penguasa sekalian alam, ampunilah
dosa-dosa kami, dosa orang tua kami, dosa guru, dan para pemimpin kami.
Sayangilah kedua orang tua, guru, dan para pemimpin kami sebagaimana mereka melimpahkan kasih sayang kepada kami dan juga kepada negeri ini.
Ya Tuhan kami, luaskanlah ilmu dan rezeki kami, serta berikanlah kami pemahaman yang benar. Berilah kami petunjuk untuk tetap berada dalam jalan-Mu.
Ya Tuhan kami, panjangkanlah umur kami dalam keadaan sehat, berilmu tinggi, dan berbudi pekerti luhur.
Ya Tuhan kami, lindungilah kami dari segala hal yang merusak jiwa, raga, dan iman kami.
Ya Tuhan kami, berikanlah kami kebaikan di dunia dan di akhirat, dan peliharalah kami dari azab neraka.
Ya Tuhan kami, hanya kepada-Mulah kami mengabdi dan memohon pertolongan.
Kabulkanlah doa kami. Amin.
3. Bacalah teks Sumpah Pemuda dan teks Doa yang telah kamu beri tanda jeda tersebut dengan intonasi yang tepat oleh salah seorang anggota dalam kelompokmu secara bergantian!
4. Cermatilah pembacaan teks tersebut kemudian diskusi- kanlah hal-hal berikut!
Kompetensi Berbahasa Indonesia 99
4.1 Sudah tepatkah pemberian tanda-tanda jeda pada kedua teks di atas?
4.2 Bagaimanakah ketepatan pemberian tanda-tanda ketika teks-teks itu dibacakan?
4.3 Sebutkanlah kelebihan dan kekurangan temanmu dalam membacakan teks-teks tersebut!
5. Sampaikanlah di depan kelas hasil diskusi kelompokmu!
6. Mintakanlah pada kelompok lain untuk menanggapi hasil
diskusimu!
7. Serahkanlah hasil diskusimu kepada guru untuk dinilai!