Tempat dan Waktu Penelitian Populasi dan Sampel

72 d. Menyunting instrumen, yang perlu dilakukan adalah 1 mengurutkan butir menurut sistematika yang dikehendaki untuk mempermudah pengolahan data; 2 menuliskan petunjuk pengisian, identitas dan sebagainya; 3 Membuat pengantar permohonan angket. Keempat tahap penyusunan instrumen tersebut tertera di bawah ini: a. Tujuan yang akan dicapai dengan penyusunan lembar instrumen penilaian ini adalah untuk meneliti kelayakan media pembelajaran interaktif teori mesin bubut berbasis software Macromedia Flash Professional 8. 1 Instrumen Validasi Ahli Ahli Materi dan Media Agar diketahui apakah produk yang dikembangkan telah layak untuk diujicobakan, maka diadakan validasi ahli atau disebut dengan expert judgement untuk mengevaluasi mengenai media yang telah dibuat. Validasi ahli terdiri dari ahli materi dan ahli media. Ahli materi menilai aspek pembelajaran dan substansi materi. a Aspek Pembelajaran Tabel 1. Kisi-kisi Pembelajaran No Aspek Indikator Penilaian No. Butir 1. Kompetensi a. Kesesuaian kompetensi dasar dengan standar kompetensi 1 b. Kesesuaian indikator lulusan dengan kompetensi dasar 2 c. Kesesuaian media pembelajaran dengan materi 3 2. Pendahuluan a. Kejelasan judul program b. Kejelasan sasaran pengguna c. Kejelasan petunjuk belajar petunjuk penggunaan 4 5 6 73 Tabel 1. Kisi-kisi Pembelajaran lanjutan No Aspek Indikator Penilaian No. Butir 3. Proses pembelajaran a. Variasi penyampaian jenis informasi b. Ketepatan dalam penjelasan materi konseptual c. Ketepatan dalam penjelasan materi praktis d. Kemenarikan materi dalam memotivasi pengguna 7 8-11 12-13 14 4. Evaluasi penutup a. Kejelasan petunjuk pengerjaan soal latihantes 15 b. Kejelasan rumusan soal 16 c. Tingkat kesulitan soaltes 17 d. Ketepatan pemberian feedback atas jawaban pengguna 18 b Aspek Substansi Materi Tabel 2. Kisi-kisi Substansi Materi No Aspek Indikator Penilaian No Butir 1. Kualitas materi a. Struktur organisasi urutan materi b. Ketepatan penggunaan istilah sesuai bidang keilmuan c. Keluasan dan kedalaman isi materi d. Kejelasan isi materi e. Kebenaran materi teori dan konsep 19 20 21 22 23 2. Kualitas bahasa a. Penggunaan bahasa baku b. Penjelasan penggunaan bahasa asing c. Kesesuaian bahasa dengan dengan sasaran pengguna 24 25 26 3. Kualitas ilustrasi a. Kejelasan informasi ilustrasi gambar b. Kejelasan informasi ilustrasi animasi c. Kesesuaian animasi dengan materi d. Kejelasan informasi ilustrasi video e. Kesesuaian video dengan materi 27-28 29-30 31-32 33-38 39-44