36
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.7. Deskripsi Subjek Penelitian
SMK PGRI 2 Salatiga merupakan salah satu SMK PGRI 2 di Salatiga yang terletak di jalan nakula sadewa Salatiga. SMK PGRI 2 Salatiga didirikan pada tahun
1986 SMK PGRI 2 Salatiga mempunyai 48 pegawai karyawan yang terbagi yaitu: Kepala Sekolah, 35 guru tetap dan 3 guru non tetap, 10 staf TU, staf perpustakaan,
dan 2 staf keamanan serta 2 staf kebersihan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X jurusan penjualan di SMK PGRI 2 Salatiga. Deskripsi sampel penelitian
dapat dilihat pada tabel 4.1, tabel 4.2 dan tabel 4.3 sebagai berikut:
Tabel 4.1 Deskripsi subjek penelitian dilihat dari usia N=35
Kategori usia Frekuensi
Prosentase
14 tahun 6
17 15 tahun
27 77
16 tahun 2
6 Jumlah
35 100
Dari tabel 4.1 sebagian besar berusia 15 tahun 77
37
Tabel 4.2 Deskripsi subjek penelitian dilihat dari jenis kelamin N=35
Jenis kelamin Frekuensi
Prosentase
Laki – laki 10
29 Perempuan
25 71
Jumlah 35
100 Dari tabel 4.2 sebagian besar sampel penelitian berjenis kelamin perempuan
71.
4.8. Pengumpulan Data
Sebelum pengumpulan data dilakukan penulis mengurus surat ijin penelitian dari Dekan FKIP UKSW untuk dibawa kepada kepala sekolah SMK PGRI Salatiga.
Surat ijin penulis berikan kepada kepala sekolah SMK PGRI 2 Salatiga pada tanggal 6 Februari 2012 . Penulis mendapatkan ijin secara langsung dari kepala sekolah SMK
PGRI Salatiga untuk melaksanakan penelitian di SMK PGRI 2 Salatiga. Proses pengumpulan data dilaksanakan tanggal 14 Mei 2012 hari Senin dengan
menyebarkan skala efikasi diri dan skala harga diri kepada responden siswa jurusan penjualan siswa perempuan dan laki-laki kelas X F. Pertama penulis memberikan
salam kepada siswa kelas X F jurusan penjualan dilanjutkan dengan
perkenalan diri bahwa penulis adalah mahasiswa bimbingan dan konseling yang ingin mangambil
data penelitian kepada siswa kelas X F jurusan penjualan. Peneliti membagikan Skala efikasi diri kepada masing-masing siswa. Penulis menyuruh responden untuk mengisi
lembar soal dengan nama, usia dan jenis kelamin. Responden diminta mengisi secara
38 jujur dan apa adanya, peneliti melihat satu per satu jawaban tiap responden. Waktu
yang diberikan hanya 20 menit cukup untuk pengisian Skala Efikasi Diri. Peneliti membagikan skala yang kedua yaitu Skala Harga Diri. Pengisian Skala Skala Harga
Diri lebih cepat dibanding skala efikasi diri karena jumlah itemnya hanya 45 dan membutuhkan waktu 15 menit. Setelah selesai penulis mengucapkan terimakasih
kepada responden yang telah bersedia mengisi skala Efikasi diri dan skala Skala
Harga Diri. Peneliti mengecek kelengkapan dan jumlah responden sebanyak 35 siswa sebelum meninggalkan kelas.
4.9. Analisis Diskriptif
Kategori