1. Home
  2. Lainnya

Desain Penelitian METODE PENELITIAN

33

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Rancangan penelitian menurut Masnur Muslich 2010: 144, rencana dan struktur penelitian yang disusun sedemikian rupa sehingga peneliti akan memperoleh jawaban untuk pertanyaan penelitiannya. Proses pelaksanaan tindakan dilaksanakan secara bertahap sampai penelitian ini berhasil. Prosedur tindakan dimulai dari 1 perencanaan tindakan, 2 pelaksanaan tindakan, 3 pengamatan dan evaluasi serta 4 analisis dan refleksi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pembelajaran dan hasil belajar passing bawah bolavoli pada siswa kelas IV SD Negeri Gumelar Lor Kecamatan Tambak. Sesuai dengan tujuan, rancangan yang akan digunakan pada penelitian ini adalah rancangan penelitian tindakan kelas Classroom Action Research. Menurut Issac 1971 dalam Masnur Muslich 2010: 144, penelitian tindakan kelas ini didesain untuk memecahkan masalah-masalah yang diaplikasikan secara langsung di dalam ajang kelas atau dunia kerja. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan secara kolaboratif oleh peneliti dan guru kelas IV dengan mengambil tempat di SD Negeri Gumelar Lor Kecamatan Tambak, Kabupaten Banyumas. Pelaksanaan penelitian ini mengikuti tahap-tahap penelitian tindakan kelas yang terdiri atas pengamatan, pendahuluan perencanaan, dan pelaksanaan tindakan. Pelaksanaan tindakan terdiri atas beberapa siklus, setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan tindakan, pemberian tindakan, observasi, dan refleksi. Tahap-tahap penelitian dalam masing-masing tindakan terjadi secara berulang yang akhirnya menghasilkan beberapa tindakan dalam penelitian tindakan kelas. 34 Tahap-tahap tersebut membentuk spiral. Tindakan penelitian yang bersifai spiral itu dapat digambarkan sebagai berikut: Gambar 7. Desain Penelitian Tindakan Kelas PTK Sumber: Suharsimi Arikunto 2009 Langkah pertama dalam model penelitian tindakan kelas adalah melakukan perencanaan planning tindakan, misalnya membuat skenario pembelajaran, lembar observasi dan lain-lain, selanjutnya adalah pelaksanaan tindakan. Pada tahap pelaksanaan tindakan didalamnya dilakukan pengamatan observasi. Selanjutnya melakukan analisis dan refleksi. Apakah pendekatan yang digunakan telah berhasil maka dapat langsung ditarik kesimpulan. Akan tetapi, apabila pendekatan yang digunakan masih pelu perbaikan maka dilakukan rencana selanjutnya, dan demikian terus secara berulang, sampai pendekatan yang digunakan benar-benar berhasil.

B. Lokasi dan Subyek Penelitian

Dokumen yang terkait

PENERAPAN BERMAIN BOLAVOLI API UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BOLAVOLI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI MUKTIHARJO LOR KOTA SEMARANG TAHUN 2013

0 10 93

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI MINI MELALUI PENDEKATAN BERMAIN BOARDBALL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI SINDANG 02 KECAMATAN DUKUHWARU KABUPATEN TEGAL TAHUN PELAJARAN 2012 2013

5 16 134

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LARI SPRINT MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 21 PEKANBARU.

0 3 23

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI PENDEKATAN KONSTEKTUAL PADA SISWA KELAS IV UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI PENDEKATAN KONSTEKTUAL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 01 NANGSRI KECAMATAN KEBAKKRAMAT KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN

0 0 13

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 BANDARDAWUNG KECAMATAN TAWANGMANGU KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

0 0 17

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLAVOLI MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS XI AK 1 SMK BATIK 2 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

0 0 18

PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI NGABEYAN 03 KECAMATAN KARTASURA KABUPATEN SUKOHARJO.

0 1 17

UPAYA PENINGKATAN PEMBELAJARAN SERVIS BAWAH MELALUI PENDEKATAN BERMAIN MELEMPAR DALAM PERMAINAN BOLAVOLI MINI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI TEGALRANDU KABUPATEN MAGELANG.

0 2 116

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI MELALUI PENDEKATAN MELEMPAR BOLA PADA SISWA SD

0 0 11

PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH SEPAK BOLA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI KARANGASEM IV KECAMATAN LAWEYAN KOTA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 20172018

0 0 19