RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BAB I
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Bakongan
Mata Pelajaran : Matematika
Kelassemester : VII1
Materi Pokok : Himpunan
Alokasi Waktu : 4 x 5JP 8 pertemuan
A. Kompetensi Inti
1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
toleransi, gotongroyong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan 1roced dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
3 : Memahami pengetahuan 1rocedu, konseptual, dan 1rocedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
No Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi 1.
1.1 Menghargai dan menghayati ajaran agama
yang dianutnya. 1.1.1 Menghargai dan menghayati ajaran
agama yang dianutnya. 2.
2.1 Menunjukkan sikap logis, kritis, analitik, konsisten
dan teliti, bertanggung jawab, responsif, dan tidak
mudah menyerah dalam memecahkan masalah.
2.2
Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri, dan
ketertarikan pada matematika serta memiliki
rasa percaya pada daya dan kegunaan matematika, yang
terbentuk melalui pengalaman belajar.
2.1.1 Aktif bertanya selama proses
pembelajaran disajikan; 2.1.2 Membantu sesama anggota kelompok
untuk memahami masalah selama proses diskusi kelompok
2.2.1 Memiliki rasa ingin tahu tentang irisan dan gabungan dua himpunan atau lebih
kaitannya dalam kehidupan sehari-hari. 2.2.2 Mengajukan pendapat selama proses
diskusi.
3. 3.2 Menjelaskan pengertian
himpunan, himpunan bagian, komplemen
himpunan, operasi himpunan dan
menunjukkan contoh dan bukan contoh.
3.2.1 Membedakan kelompok yang merupakan himpunan dan yang bukan
himpunan. 3.2.2 Menyebutkan pengertian himpunan.
3.2.3 Menyebutkan contoh himpunan dan bukan himpunan.
3.2.4 Menyajikan himpunan dengan menyebutkan anggotanya.
3.2.5 Menyajikan himpunan dengan menyatakan sifat yang dimiliki
anggotanya. 3.2.6 Menyajikan himpunan dengan notasi
pembentuk himpunan. 3.2.7 Menentukan banyak anggota himpunan.
3.2.8 Menemukan himpunan kosong. 3.2.9 Menentukan himpunan bagian.
3.2.10 Menentukan kesamaan dua himpunan. 3.2.11 Memahami definisi tentang irisan dua
himpunan atau lebih. 3.2.12 Menjelaskan keanggotaan dan
menentukan hasil irisan dua himpunan atau lebih.
3.2.13 Membuat diagram Venn untuk menggambarkan irisan dua himpunan
atau lebih. 3.2.14 Memahami definisi tentang gabungan
dua himpunan atau lebih. 3.2.15 Menjelaskan keanggotaan dan
menentukan hasil gabungan dua himpunan atau lebih.
3.2.16 Membuat diagram Venn untuk menggambarkan gabungan dua
himpunan atau lebih. 3.2.17 Mengidentifikasi konsep komplemen
dari suatu himpunan. 3.2.18 Mengidentifikasi konsep selisih dari
suatu himpunan. 3.2.19 Menyelesaikan masalah tentang
komplemen dan selisih himpunan dari diagram venn.
3.2.20 Menemukan sifat-sifat oprasi pada himpunan:
Idempoten
Identitas
Komutatif
Assosiatif
Distributif
4. Mencoba, mengolah, dan
menyajikan dalam ranah konkret menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat dan ranah abstrak menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandangteori Membuktikan hukum De Morgan
menggunakan sifat-sifat operasi himpunan
C. Tujuan Pembelajaran Pertemuan Ke-1
