15
SMPMTs
| Modul Diklat Implementasi Kurikulum 2013 untuk Guru BKKonselor
1 Identifikasi masalah; merupakan langkah pertama dalam melakukan pengukuran, mengidentifikasi masalah yang ada pada diri individu
yang akan diukur 2 Memilih dan mengimplementasikan metode pengukuran; dalam hal ini
adalah langkah
memilih dan
mengimplementasikan metode
pengumpulan data sesuai kebutuhan contoh : interview, tes, observasi.
3 Mengevaluasi informasi pengukuran; dalam hal ini interpretasi, dan integrasi informasi dari keseluruhan metode pengukuran dan sumber-
sumber untuk menjawab pertanyaan yang diajukan 4 Laporan hasil pengukuran dan pembuatan rekomendasi; langkah
terakhir dari proses pengukuran adalah melaporkan hasil dan pembuatan rekomendasi. Langkah ini meliputi, a gambaran individu
yang dinilai dan situasinya, b pelaporan hipotesis secara umum mengenai individu, c dukungan hipotesis dengan informasi
pengukuran, dan d pengajuan rekomendasi dalam hubungannya dengan alasan yang rasional Kaufman dan Lichtenberger, 2002;
Ownby, 1997; Sattler, 2008
C. Latihan
1. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini sesuai dengan pengalaman yang Anda alami:
a. Deskripsikan hakikat asesmen peminatan peserta didik di sekolah b. Jelaskan dan sebutkan jenis asesmen peminatan peserta didik
c. Jelaskan tujuan dan fungsi asesmen peminatan peserta didik di sekolah
d. Dalam merencanakan program pelayanan peminatan, harus berlandaskan pada hasil asesmen. Uraikan pernyataan tersebut
2. Pilihlah salah satu alternatif jawaban yang paling tepat dengan memberikan tanda silang X pada huruf a, b, c, atau d pada setiap
opsion jawaban.
16
SMPMTs
| Modul Diklat Implementasi Kurikulum 2013 untuk Guru BKKonselor
1 Penggolong-golongan seseorang berdasarkan hasil pengukuran. Penggolongan ini termasuk kegiatan :
a. Seleksi b. Screening
c. Sertifikasi d. Klasifikasi
2 Salah satu kelebihan teknik non tes Observasi, adalah : a. banyak aspek yang tidak dapat diungkap dengan alat tes bisa
diungkap dengan observasi b. pelaksanaan tergantung kondisi lingkungan
c. masalah yang sifatnya pribadi bisa diamati d. membutuhkan waktu yang relatif singkat
3 Pengukuran sebagai “Proses sistematika dalam mengumpulkan
data seorang anak yang berfungsi untuk melihat kemampuan dan kesulitan yang dihadapi seseorang saat itu, sebagai bahan untuk
menentukan apa yang sesungguhnya dibutuhkan. Berdasarkan informasi tersebut guru akan dapat menyusun program
pembelajaran yang bersifat realitas sesuai dengan kenyataan objektif”. Definisi di atas adalah definisi pengukuran menurut:
a. Cronbach
b. Robb Lidz c. James A. Mc. Lounghlin Rena B Lewis
d. Robert M Smith 4 Merupakan salah satu bentuk instrumen non tes yang dilakukan
melalui percakapan dan tanya jawab baik secara langsung maupun tidak langsung, adalah :
a. Sosiometri b. Angket
c. Wawancara d. Daftar Cek
