161
Pengolahan Data
Kelahiran Bulan Turus
Banyak Siswa Frekuensi
4 5
6 7
8 9
11 12
Jumlah b.
Berapa jumlah siswa kelas VI di SD Sukajaya tersebut? c.
Kelahiran bulan apakah yang terbanyak? 3.
Andin melakukan pelemparan sebuah dadu beberapa kali. Mata dadu yang muncul tercatat sebagai berikut.
5 5
4 3
3 2
2 1
6 6
4 5
2 3
4 5
6 6
1 1
2 3
4 4
6 3
2 1
4 5
3 5
5 2
1 6
a. Nyatakan data tersebut dalam tabel distribusi frekuensi.
b. Berapa kali Andin melakukan pelemparan dadu?
c. Mata dadu berapa yang sering muncul?
2. Menyajikan Data dalam Bentuk Diagram Gambar
Diagram gambar merupakan cara menyajikan data dengan gambar. Misalnya, untuk menyajikan data tentang banyak penduduk dengan gambar orang, data tentang banyak
mobil dengan gambar mobil. Diagram gambar disebut juga diagram lambang atau piktogram. Gambar pada piktogram dibuat semenarik mungkin dan jelas.
Bagaimana cara menyajikan data dalam bentuk diagram gambar? Perhatikan contoh berikut.
Contoh
Data berikut menyajikan cara siswa kelas VI SD Pandansari ke sekolah.
Berikut adalah diagram gambar dari data di atas.
Jalan Kaki Naik Sepeda
Naik Becak Naik Bus
Antar-Jemput
6 11
7 7
4
Di unduh dari : Bukupaket.com
162
Matematika Berhitung SD 6
Dari diagram tersebut, dapat kamu ketahui hal-hal berikut. a.
Paling banyak siswa datang ke sekolah dengan naik sepeda; b.
Paling sedikit siswa datang ke sekolah dengan antar-jemput.
Cara ke sekolah Jalan kaki
Naik sepeda Naik becak
Naik bus Antar-jemput
Jumlah
Keterangan : : mewakili 1 siswa
Ruang Tugas
• Melakukan Eksplorasi
1. Mintalah gurumu membagi kelas menjadi 6 kelompok.
2. Kelompok pertama menanyakan kepada siswa kelas I tentang cara mereka
datang ke sekolah. 3.
Kelompok kedua menanyakan kepada siswa kelas II tentang cara mereka datang ke sekolah.
4. Kelompok ketiga menanyakan kepada siswa kelas III tentang cara mereka
datang ke sekolah. 5.
Kelompok keempat menanyakan kepada siswa kelas IV tentang cara mereka datang ke sekolah.
6. Kelompok kelima menanyakan kepada siswa kelas V tentang cara mereka
datang ke sekolah. 7.
Kelompok keenam menanyakan kepada siswa kelas VI tentang cara mereka datang ke sekolah.
8. Masing-masing kelompok membuat diagram gambarnya.
9. Kemudian, masing-masing kelompok menjelaskan informasi yang diperoleh
dari diagram yang telah dibuatnya. 10. Kelompok yang lain menanggapi.
Di unduh dari : Bukupaket.com
163
Pengolahan Data
a. Ayo teruskan diagram gambar berikut ini.
Bahasa Indonesia Matematika
IPA IPS
Olahraga
5 7
4 8
6
Matematika Bahasa Indonesia
IPA IPS
Olahraga : mewakili 1 siswa
b. Berapa jumlah siswa di kelas tersebut?
c. Mata pelajaran apa yang paling disenangi siswa di kelas tersebut?
2. Diagram gambar berikut menunjukkan hasil panen Pak Romli.
Padi Jagung
Ubi kayu Kacang tanah
Wortel
a. Berdasarkan diagram gambar tersebut, salin dan lengkapilah tabel berikut.
b. Hasil panen apakah yang paling banyak? Berapa tonkah itu?
c. Hasil panen apakah yang paling sedikit? Berapa tonkah itu?
Soal Berlatih
• Kerjakan di buku latihanmu
Coba kerjakanlah soal-soal berikut. 1.
Mata pelajaran yang disenangi setiap siswa kelas VI SD Mandiri tercatat sebagai berikut.
Padi Jagung
Ubi Kayu Kacang Tanah
Wortel
... ...
... ...
...
Di unduh dari : Bukupaket.com
164
Matematika Berhitung SD 6
Januari Februari
Maret April
Mei Juni
mewakili 1 putra
mewakili 1 putri
Juli Agustus
September Oktober
November Desember
a. Berapa jumlah siswa kelas VI di SD tersebut?
b. Berapa jumlah siswa putra dan berapa jumlah putrinya?
3. Menyajikan Data dalam Bentuk Diagram Batang
