20
PPL, pihak-pihak tersebut saling bekerjasama agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan lancar.
B. Saran
1. Untuk Mahasiswa
Selama kegiatan PPL, hendaknya mahasiswa lebih memperhatikan hal
berikut:
a. Menjadikan kegiatan PPL sebagai bekal untuk memperoleh
pengalaman dalam menjalani profesi sebagai calon pendidik nantinya
b. Menambah wawasan yang luas terkait pendidikan agar lebih siap
menghadapi segala tantangan di masa depan. c.
Mengutamakan kejasama kelompok sehingga segala bentuk kegiatan bersama menjadi mudah dan lancar.
d. Mempersiapkan segala sesuatu yang diperlukan seelum mengajar
agar lebih siap dan menguasai materi pembelajaran yang akan diajarkan.
2. Untuk Pihak UniversitasLPPMP
a. Kegiatan PPL sebaiknya di pisah dengan kegiatan KKN sehingga
mahasiswa dapat lebih fokus dalam melaksanakan program kegiatan PPL.
b. Sebaiknya melakukan koordinasi yang baik dengan pihak sekolah
dan menjaga hubungan baik dengan sekolah. c.
Perlu diadakan pembekalan PPL yang efektif dan efisien agar mahasiswa benar- benar siap dalam melaksanakan kegiatan PPL.
d. Perlu ditingkatkannya sistem monitoring atau pengecekan di
sekolah agar kegiatan PPL dapat berjalan dengan baik dan lancar.
3. Untuk Pihak SMA Negeri 1 Jatinom
a. Sarana dan prasaran sekolah sudah sangat baik, hendaknya
dioptimalkan dalam penggunaannya serta perawatannya. b.
Komunikasi antara guru dan mahasiswa perlu ditingkatkan agar hubungan kedua belah pihak dapat terjalin dengan harmonis.
c. Pihak sekolah hendaknya mempertegas perilaku siswa yang
kurang sopan baik di dalam maupun diluar sekolah.
21
d. Hendaknya meningkatkan sistem koordinasi dengan seluruh
warga sekolah, terutama antar guru di dalam mengadakan kegiatan sekolah.
22
DAFTAR PUSTAKA
Tim Penyusun Panduan PPL. 2016.
Panduan PP L.
Yogyakarta : PP PPL dan PKL LPPMP
Tim Penyusun Panduan Mengajar Mikro. 2016.
Panduan Mengajar Mikro 2016 Universitas Negeri Yogyakarta.
Yogyakarta: LPPMP Universitas Negeri Yogyakarta.
23
LAMPIRAN
24
1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
