Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
63
5.15. Login Sebagai Pengawas
Untuk masuk ke dalam aplikasi sebagai pengawas langkahnya adalah masukkan username pengawas yaitu email yang didaftarkan di manajemen pengguan dan
password pengawas adalah password yang didaftarkan di manajemen pengguna.
Gambar 5-29 Login Pengguna Pengawas
Menu yang tampil untuk pengawas ada 4 yaitu Beranda, Kuesioner, Verifikasi dan Tentang.
Gambar 5-30 Beranda Pengawas
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
64 Setelah berhasil Login pengguna dapat masuk ke tampilan beranda yang berisikan
informasi versi aplikasi PMP, identitas pengguna, verifikasi dan kirim data serta log pengiriman sekolah.
5.16. Kuesioner untuk Pengawas
Gambar 5-31 Kuesioner Pengawas
Jumlah pertanyaan kuesioner untuk pengawas adalah sebanyak 543 pertanyaan. Kuesioner untuk pengawas terbagi menjadi:
A. Hasil Belajar
A1. Permasalahan sikap siswa yang terjadi di sekolah anda 30 Pertanyaan A2. Tindak kekerasan yang terjadi di sekolah anda 42 Pertanyaan
A4. Capaian keterampilan siswa yang terjadi di sekolah anda 15 Pertanyaan A6. Siswa mahir dalam menggunakan teknologi dalam belajar 4 Pertanyaan
A7. Siswa secara mandiri bekerjasama dalam aktifitas belajarkesiswaan 5 Pertanyaan
A8. Penghargaan yang didapat siswakelompok atas karya mesin, lukisan, prakarya atau lainnya yang dihasilkan 4 Pertanyaan
B. Isi Pendidikan
B1. Perangkat kurikulum dimiliki dan atau dibuat sekolah 12 Pertanyaan
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
65 B2. Sosialisasi perangkat kurikulum 12 Pertanyaan
B3. Dasar penyusunan arah dan kebijakan sekolah 1 Pertanyaan B4. Keterlibatan pemangku kepentingan dalam penyusunan KTSP 1
Pertanyaan B5. Hal-hal yang disempurnakan dalam silabus sekolah adalah 1 Pertanyaan
B6. Ketersediaan muatan nasional dalam KTSP 72 Pertanyaan B7. Ketersediaan muatan lokal dalam KTSP 3 Pertanyaan
B8. Pengembangan materi sesuai prinsip 72 Pertanyaan
C. Proses Pembelajaran
C1. Pembuatan RPP oleh guru dilakukan 1 Pertanyaan C2. Waktu pemeriksaan perencanaan pembelajaran RPP oleh kepala sekolah
1 Pertanyaan C3. Waktu pemeriksaan perencanaan pembelajaran RPP oleh pengawas
sekolah 1 Pertanyaan C4. Isi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP 1 Pertanyaan
C5. Kualitas dokumen perencanaan proses pembelajaran 4 Pertanyaan C6. Ditahap mana dalam proses penyusunan RPP yang menurut anda
terkendala 9 Pertanyaan C7. Penyusunan RPP dilakukan oleh 9 Pertanyaan
C8. Hal-hal yang disampaikan oleh guru pada awal semester kepada peserta didik adalah 1 Pertanyaan
C9. Aktifitas dilakukan siswa sebelumsesudah proses pembelajar 7 Pertanyaan
C10. Hal-hal yang dilakukan oleh guru pada saat membuka kegiatan pembelajaran 1 Pertanyaan
C11. Kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru disekolah 24 Pertanyaan
C12. Kegiatan belajar yang dilakukan siswa di sekolah pada umumnya mencakup hal-hal sebagai berikut 25 Pertanyaan
C13. Media pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran di sekolah 1 Pertanyaan
C14. Fasilitas yang pernah digunakan siswa dalam pembelajaran di sekolah 1 Pertanyaan
C15. Aktifitas yang dilakukan oleh guru untuk memperbaiki proses pembelajaran untuk meningkatkan kompetensi peserta didik adalah 1
Pertanyaan C16. Kesulitan guru dalam menerapkan pembelajaran aktif dan kreatif 1
Pertanyaan C17. Kesulitan siswa dalam menerapkan pembelajaran aktif dan kreatif di
sekolah1 Pertanyaan
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
66 C18. Kesulitan siswa dalam menerapkan pembelajaran aktif dan kreatif di luar
sekolah 1 Pertanyaan C19. Hal-hal yang dilakukan oleh guru pada saat menutup kegiatan
pembelajaran 1 Pertanyaan
D. Penilaian Pembelajaran
D1. Cakupan teknik penilaian yang ada dalam pedoman penilaian pendidikan yang disusun sekolah 10 Pertanyaan
D2. Teknik penilaian yang digunakan dalam mengukur pencapaian sikap siswa 1 Pertanyaan
D3. Teknik penilaian yang digunakan dalam mengukur pencapaian pengetahuan siswa 1 Pertanyaan
D4. Teknik penilaian yang digunakan dalam mengukur pencapaian keterampilan siswa 1 Pertanyaan
D5. Tindak lanjut hasil penilaian yang dilakukan oleh guru 1 Pertanyaan D6. Bentuk laporan penilaian 3 Pertanyaan
E. Peningkatan Kompetensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan
E1. Pelatihan dan pengembangan yang sering diikuti oleh pendidik dan tenaga kependidikan 11 Pertanyaan
F. Pengelolaan Pendidikan
F1. Pihak-pihak yang dilibatkan dalam penyusunan perencanaan sekolah 10 Pertanyaan
F2. Sosialisasi Rencana Sekolah 10 Pertanyaan F3. Periode evaluasi terhadap dokumen perencanaan 5 Pertanyaan
F4. Ketentuan yang dimuat dalam rencana kerja tahunan sekolahmadrasah anda 1 Pertanyaan
F5. Ketersediaan dan sosialisasi pedoman sekolah 20 Pertanyaan F6. Evaluasi pedoman sekolah 9 Pertanyaan
F7. Di dokumen mana aturan mengenai hal-hal berikut dapat ditemukan di sekolah anda 34 Pertanyaan
F8. Proses penerimaan siswa baru 1 Pertanyaan F9. Orientasi peserta didik baru 1 Pertanyaan
F10. Layanan kesiswaan yang dilaksanakan sekolah 1 Pertanyaan F11. Aktifitas yang dilaksanakan di sekolah anda 29 Pertanyaan
F12. Proses pengawasan dilaksanakan oleh 5 Pertanyaan F13. Sekolah memiliki dokumentasi hasil pengawasan 10 Pertanyaan
F14. Periode pengawasan yang dilakukan di sekolah 5 Pertanyaan F15. Penyampaian laporan hasil evaluasi mata pelajaran serta hasil penilaian
setiap peserta didik kepada kepala sekolah oleh guru 1 Pertanyaan
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
67 F16. Penyampaian laporan hasil ujian oleh kepala sekolah kepada orang tua
3 Pertanyaan F17. Penyampaian rekapitulasi laporan hasil ujian oleh kepala sekolah kepada
pemerintah daerah 3 Pertanyaan F18. Sekolah mendapatkan pembinaan dan kunjungan pengawas 1
Pertanyaan F19. Sekolah memiliki sistem informasi manajemen 1 Pertanyaan
Cara pengisian kuesioner pengguna cukup memilih jawaban yang sesuai dengan kondisi sekolah, jenis jawaban ada yang berupa
radio button jawaban hanya satu dan ada yang berupa
check box jawaban bisa lebih dari satu. Setelah selesai mengisi jawaban kuesioner klik tombol simpan jawaban agar aplikasi PMP
menyimpan jawaban kuesioner yang telah dijawab.
5.17. Verifikasi Pengguna Pengawas
Gambar 5-32 Verifikasi Pengguna Pengawas
Menu verifikasi data digunakan untuk memeriksa kelengkapan data kuesioner yang telah dijawab. Pada menu ini pengguna bisa melihat total jumlah pertanyaan
kuesioner, jumlah terjawab dan progres pengisian.
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
68
Gambar 5-33 Validasi Pertanyaan Pengawas
Pada validasi pertanyaan pengguna dapat melihat status data kuesioner pengawas yang sudah terjawab ataupun belum, jika sudah terjawab pada status terjawab
terdapat tanda centang hijau, jika belum terjawab pada status terjawab terdapat tanda silang merah. Pada menu ini pengguna dapat menyaring kuesioner dengan
menggunakan fasilitas saring dan juga dapat mengunduh data kedalam bentuk excel dengan cara klik ‘unduh excel’.
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
69
5.18. Login Sebagai Komite Sekolah
Untuk masuk ke dalam aplikasi sebagai komite sekolah langkahnya adalah masukkan username komite sekolah yaitu email yang didaftarkan di manajemen pengguan
dan
password komite sekolah adalah password yang didaftarkan di manajemen
pengguna.
Gambar 5-34 Login Komite Sekolah
Menu yang tampil untuk komite sekolah ada 4 yaitu Beranda, Kuesioner, Verifikasi dan Tentang.
Gambar 5-35 Beranda Komite Sekolah
Setelah berhasil Login pengguna dapat masuk ke tampilan beranda yang berisikan informasi versi aplikasi PMP, identitas pengguna, verifikasi dan kirim data serta log
pengiriman sekolah.
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
70
5.19. Kuesioner untuk Komite Sekolah