54
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan :
SD N Sendangadi 1 Kelas Semester
: IV Empat 1
Tema 2 :
Selalu Berhemat Energi Sub Tema 1
: Sumber Energi
Pembelajaran :
5 Alokasi Waktu
: 1 x Pertemuan 6 x 35 menit
A. Kompetensi Inti Ki
1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar KD SBdP
3.2. Memahami tanda tempo dan tingggi rendahnya nada. 4.2. menampilkan tempo lambat, sedang, dan cepat melalui lagu
IPS
3.1. mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota kabupaten sampai
tingkat provinsi.
55
4.1 menyampaikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kotakabupaten sampai tingkat provinsi.
Matematika
3.3 Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah. Selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pencacahan.
4.3 Menyelesaikan masalah penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pencacahan.
C. Indikator SBdP
3.2.2. Mengidentifikasi tinggi rendah nada dari teks lagu Menanam Jagung. 4.3.2. Menyanyikan notasi lagu Menanam jagung sesuai dengan tinggi
rendah nada.
IPS
3.2.2 Menjelaskan karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kotakabupate
4.2.2 Mengomunikasikan karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota kabupaten sampai
tingkat provinsi.
Matematika
3.3.3 Menjelaskan prosedur penaksiran bilangan cacah. 4.3.3 Menyelesaikan masalah yang terkait dengan penaksiran bilangan
cacah.
D. Tujuan
1. Dengan mengamati contoh yang diberikan guru, siswa mampu memahami tempo dan tinggi rendah nada dalam menyanyikan lagu Menanam Jagung
dengan nada dan tempo yang tepat.
2. Dengan mengamati contoh yang diberikan guru, siswa mampu menyanyikan lagu Menanam jagung dengan tempo dan tinggi rendah nada
dalam menyanyikan lagu Menanam Jagung dengan nada dan tempo yang tepat.
56
3. Setelah mengamati gambar dan membaca teks, siswa mampu menjelaskan karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat kotakabupaten sampai tingkat provinsi.
4. Setelah mengamati gambar dan membaca teks, siswa mampu mengomunikasikan karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kotakabupaten sampai tingkat provinsi dengan percaya diri.
5. Setelah disajikan soal-soal, siswa mampu menjelaskan prosedur penaksiran bilangan cacah dengan benar.
6. Setelah disajikan soal-soal, siswa mampu menyelesaikan masalah yang terkait dengan penaksiran bilangan cacah dengan benar.
E. Materi Pembelajaran
