Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Profesional B
1
Pendahuluan
A. Latar Belakang
Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan menurut Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi
Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya terdiri dari 3 tiga kegiatan yaitu: 1 Kegiatan Pengembangan
Diri; 2 Karya Ilmiah; 3 Karya Inovatif. Kegiatan Pengembangan Diri meliputi kegiatan diklat dan kegiatan kolektif guru. Kegiatan pengembangan
diri dibagi ke dalam 4 empat Tingkatan Diklat baik yang dilakukan melalui diklat oleh lembaga pelatihan tertentu maupun melalui kegiatan kolektif guru,
yaitu 1 Diklat Tingkat Dasar, 2 Dikat Tingkat Lanjut, 3 Diklat Tingkat Menengah, dan 4 Diklat Tingkat Tinggi.
Modul ini adalah bahan ajar untuk Program Guru Pembelajar Kelompok Kompetensi B yang dirancang untuk dapat dipelajari secara mandiri oleh
peserta diklat berisi materi, metode, batasan-batasan, dan cara mengevaluasi yang disajikan secara sistematis dan menarik untuk mencapai
tingkatan kompetensi
yang diharapkan
sesuai dengan
tingkat kompleksitasnya. Bahan ajar pelatihan ini disusun menjadi dua bagian yaitu
bahan ajar Kompetensi Profesional. dan Kompetensi Pedagogis. Bagian Pertama berupa Kompetensi
Profesional membahas
mata diklat
Penggunaan Berbagai Aspek Kebahasaan linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan strategis; dan Modality dalam Konteks. Bagian
kedua membahas Kompetensi Pedagogis membahas Teori Belajar dan
Prinsip-Prinsip Pembelajaran.
B. Tujuan
Setelah peserta diklat mempelajari modul ini, peserta dapat menunjukkan peningkatan penguasaan pengetahuan dan keterampilan yang terkait dengan
kompetensi profesional
secara mandiri dan
berkelanjutan tentang
penggunaan Modality dalam berbagai aspek kebahasaan dan konteks yang berterima dalam rangka Program Guru Pembelajar
Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Profesional B
2
C. Peta Kompetensi
Kompetensi yang dikembangkan dalam modul diklat ini digambarkan dalam Tabel berikut ini:
Tabel 1 Peta Kompetensi Profesional Guru Pembelajar Bahasa Inggris
SMAK Kompetensi B Kompetensi
Inti Kompetensi Guru Mapel
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Menguasai materi,
struktur, konsep dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran
yang diampu memahami penggunaan
modality dalam aspek kebahasaan baik
linguistik; wacana, sosiolinguistik maupun
strategis Menggunakan
modality dalam berbagai kompetensi
kebahasaan linguistik, wacana,
sosiolinguistik, dan strategis.
Menentukan modality yang tepat sesuai
konteks
D. Ruang Lingkup
Modul Bahasa Inggris SMAK Kelompok Kompetensi B untuk kompetensi profesional mencakup
Penggunaan Modality Dalam Berbagai Aspek Kebahasaan linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan strategis Dalam
Berbagai Konteks.
E. Saran Penggunaan Modul
Kategori