Perbedaan Definisi TP 1994 dan Definisi TP 2004

2.1.3 Perbedaan Definisi TP 1994 dan Definisi TP 2004

Berdasarkan definisi 1994, menyatakan bahwa teknologi pembelajaran adalah teori dan praktek dalam desain, pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan serta evaluasi proses dan sumber untuk belajar AECT 1994. Perbedaan antara kedua definisi w ini w adalah: DEFINISI 1994 DEFINISI 2004 Menekan pada teori dan praktek Menekan pada studi dan etika praktek Pokok kegiatan adalah design, pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan, dan penilaian Penciptaan, pengaturan, dan penggunaan Tujuan untuk keperluan belajar Tujuan untuk memfasilitasi pembelajaran Utilisasi proses dan sumber belajar Utilisasi proses dan sumber daya teknologi Tabel 2.1 Perbedaan Definisi TP 1994 dan Definisi TP 2004 Untuk poin 1, definisi 2004 sudah lebih spesifik karena menekankan pada studi dan etika praktek. Poin 2, definisi 2004 memiliki kekurangan karena tidak mencakup untuk penilaian. Poin 3 sudah berkenaan dengan perubahan paradigma, dimana teknologi pembelajaran hanya memfasilitasi pembelajaran yang artinya faktor-faktor lain dianggap sudah ada. Poin 4, definisi 2004 sudah lebih luas karena yang dikelola bukan hanya semata proses dan sumber belajar, tetapi lebih jauh sudah mencakup proses dan sumber daya teknologi. Secara singkat dapat dikatakan bahwa definisi 2004 sudah mencakup aspek etika dalam profesi, peran sebagai fasilitator, dan pemanfaatan proses dan sumber daya teknologi. Teknologi pembelajaran merupakan disiplin ilmu yang berkepentingan memecahkan permasalahan belajar dengan berlandaskan pada serangkaian prinsip menggunakan berbagai pendekatan Miarso, 2007: 193. Sehingga dapat diambil kesimpulan secara menyeluruh bahwa teknologi pendidikan yaitu suatu disiplin ilmu yang berkenaan dengan seluruh aspek pendidikan dalam hal ini meyelesaikan segala permasalahan pembelajaran sehingga dapat tercapai tujuan yang dilakukan dengan profesional dan kredibel. Berdasarkan uraian diatas, maka penelitian ini termasuk dalam kawasan pemanfaatan dan penilaian. Pemanfaatan terhadap media pembelajaran berupa elektronik learning sebagai penunjang dalam proses pembelajaran diamana dapat dievaluasi melalui hasil belajar siswa setelah menggunakan media elektonik learning Edmodo.

2.2 Media Pendidikan