1. Home
  2. Berita & Politik

Kerangka Berpikir Peningkatan Keterampilan Menulis Pengalaman Pribadi Berbasis Multikultural dengan Sistem Pembelajaran Portofolio pada Siswa Kelas VII 5 SMP Negeri 1 Wiradesa

terhadap pembelajaran yang merupakan bukti siswa sudah melakukan observasi dalam portofolio.

2.3 Kerangka Berpikir

Menulis karangan merupakan kompetensi dasar yang harus dicapai dalam pembelajaran siswa kelas VII 5 SMP Negeri 1 Wiradesa. Dalam hal ini, siswa sebagai subjek penelitian dituntut untuk menulis pengalaman pribadi secara bertahap. Menulis pengalaman pribadi ini diawali dengan menuangkan ide atau gagasan. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam menulis pengalaman pribadi adalah pengembangan gagasan ide, rangkaian cerita menurut waktu, kesesuaian dan kejelasan isi cerita, kelengkapan unsur cerita, aspek kebahasaan, dan kerapian karangan. Namun demikian, keterampilan menulis pengalaman pribadi bukanlah suatu pekerjaan yang mudah. Pada umumnya siswa SMP dan MTs mengalami kesulitan menuangkan ide ke dalam bentuk tulisan, kesulitan dalam menguasai kosakata, penggunaan EYD, dan tata kalimat yang kurang baik. Selain itu hasil karya siswa sering menyimpang dari tema yang telah ditetapkan. Berdasarkan permasalahan tersebut, peneliti mengadakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan sistem pembelajaran portofolio sebagai upaya mengatasi rendahnya keterampilan menulis pengalaman pribadi berbasis multikultural. Sistem pembelajaran portofolio merupakan kumpulan hasil karya siswa atau catatan mengenai siswa yang didokumentasikan secara baik dan teratur yang berisi dokumentasi hasil belajar siswa. Dalam portofolio tersebut, tidak hanya mendokumentasikan hasil tulisannya saja, namun tugas-tugas yang berkaitan dengan proses menulis pengalaman pribadi berbasis multikultural mulai dari menentukan tema, tugas menulis pengalaman pribadi berbasis multikultural, dokumentasi foto, catatan penjelasan guru, contoh tulisan pengalaman pribadi, pengetahuan yang berkaitan dengan materi pembelajaran, dan reflkesi siswa terhadap pembelajaran. Pembelajaran menulis pengalaman pribadi berbasis multikultural dengan sistem pembelajaran portofolio diharapkan siswa menjadi lebih mudah dalam menuangkan gagasan ide, menentukan tema, memilih kosakata yang baik dan benar, serta dapat mendorong siswa untuk belajar aktif. Siswa dilatih untuk mengemukakan pendapat tentang contoh pengalaman pribadi yang diberikan oleh guru. Dengan keterlibatan siswa aktif, diharapkan dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam menulis pengalaman pribadi. Selain itu dengan menulis pengalaman pribadi berbasis multikultural dengan sistem pembelajaran tersebut diharapkan siswa dapat bersikap lebih cerdas dan bijaksana dalam menyikapi perbedaan.

2.4 Hipotesis Tindakan

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN BERBASIS PENGALAMAN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KOLANG.

1 3 31

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KALIMAT EFEKTIF DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH Peningkatan Keterampilan Menulis Kalimat Efektif dengan Model Pembelajaran Berbasis Masalah pada Siswa Kelas VII E SMP Negeri 1 Kartasura.

0 2 17

PENDAHULUAN Peningkatan Keterampilan Menulis Kalimat Efektif dengan Model Pembelajaran Berbasis Masalah pada Siswa Kelas VII E SMP Negeri 1 Kartasura.

0 5 5

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PENGALAMAN PRIBADI MELALUI TEKNIK PEMODELAN DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PENGALAMAN PRIBADI MELALUI TEKNIK PEMODELAN DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS VII E SMP NEGER

0 1 16

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS SURAT PRIBADI MELALUI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TIPE PROBING PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS SURAT PRIBADI MELALUI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TIPE PROBING PROMPTING PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN 2

0 0 14

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI DENGAN TEKNIK PANCINGAN KATA KUNCI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 MOJOTENGAH KABUPATEN WONOSOBO.

5 19 145

Peningkatan Keterampilan Menulis Pengalaman Pribadi Berbasis Multikultural dengan Sistem Pembelajaran Portofolio pada Siswa Kelas VII 5 SMP Negeri 1 Wiradesa.

0 1 378

Peningkatan Keterampilan Menulis Pengalaman Pribadi dengan Pendekatan Keterampilan Proses pada Kelas VII A SMP Negeri 2 Sokaraja.

0 0 1

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MELALUI METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PENGALAMAN DAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 1 JUWANA.

0 0 19

Peningkatan Keterampilan Menulis Pengan Pribadi Berbasis Multikultural dengan Sistem Pembelajaran Portofolio pada Siswa Kelas VII 5 SMP Negeri 1 Wiradesa -

0 0 189