Materi Pelatihan Pengelolaan Pembelajaran Berdasarkan Peminatan SMASMK
| 6
17. Penutup Refleksi
• Fasilitator meminta peserta untuk memberikan komentar
berkanaan dengan pengetahuan baru yang diperoleh, situasi pembelajaran yang dialami peserta, serta rencana
tindakan apa yang kemungkinan akan dilakukan berkenaan dengan pelaksanaan program peminatan
peserta didik di sekolah 15 menit
5. LANGKAH INTI MATERI PEMINATAN PESERTA DIDIK SMA DAN SMK
K E R J A K E L O M P O K P E M B A H A S A N L K - B K - 0 3
L A N G K A H - L A N G K A H IN T I
P E R S I A P A N P E N D A H U LU A N :
P E N G K O N D I S I A N M E N G G A LI P E N G A L A M A N
P E S E R T A S E S U A I M A T E R I 1 2 P A P A R A N M A T E R I
1 2 D I S K U S I T A N Y A
JA W A B K E R J A K E L O M P O K P E M B A H A S A N
L K - B K - 0 1 D A N L K - B K - 0 2 M E N G G A L I P E N G A L A M A N
P E S E R T A S E S U A I M A T E R I 3 P A P A R A N M A T E R I
3 D I S K U S I T A N Y A
J A W A B K E R J A K E L O M P O K
P E M B A H A S A N L K - B K - 0 3
M E N G G A L I P E N G A L A M A N P E S E R T A S E S U A I M A T E R I 4
P A P A R A N M A T E R I 4
D I S K U S I T A N Y A J A W A B
K E R J A K E L O M P O K P E M B A H A S A N L K -
B K - 0 4 M E N G G A L I P E N G A L A M A N
P E S E R T A S E S U A I M A T E R I 5 P A P A R A N M A T E R I
5 K E R J A K E L O M P O K P E M B A H A S A N
L K - B K - 0 5 M E N G G A LI P E N G A L A M A N
P E S E R T A S E S U A I M A T E R I 6 P A P A R A N M A T E R I
6 K E R J A K E L O M P O K
P E M B A H A S A N L K - B K - 0 6
R E F L E K S I D I S K U S I T A N Y A
J A W A B D I S K U S I T A N Y A
J A W A B
6. MENGGALI PENGALAMAN PESERTA
a. Kegiatan menggali pengalaman peserta dilakukan untuk masing-masing materi pelatihan.
b. Proses penggalian pengalaman peserta dipimpin oleh instruktur dan dilakukan secara sampling.
7. PAPARAN MATERI
a. Paparan materi dilakukan instruktur secara ringkas merujuk pada bahan tayang yang telah disediakan power point.
b. Paparan materi dilakukan untuk masing-masing topik sesuai skenario yang telah disusun.
8. TANYA JAWAB
a. Pada setiap akhir paparan, instruktur memberikan kesempatan kepada peserta untuk melakukan tanya jawab.
Materi Pelatihan Pengelolaan Pembelajaran Berdasarkan Peminatan SMASMK
| 7
b. Agar tanya jawab lebih terarah, disamping topik bebas, tanya jawab juga difokuskan untuk meminta pandangan peserta berkenaan dengan hal-hal esensial
untuk masing-masing materi yang dibahas. c. Topik tanya jawab untuk masing-masing materi disajikan pada skenario
pembelajaran.
9. KERJA KELOMPOK DAN INDIVIDUAL
