Indikator Instrumen Kriteria penilaian Indikator Keberhasilan Penentuan Peningkatan Kompetensi

55 penelitian. Sugiyono 2007: 148 menyatakan bahwa instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati. Secara spesifik semua fenomena ini disebut variabel penelitian. Definisi lain tentang instrumen diungkapkan oleh Burhan Bungin 2011:105 instrumen penelitian menempati posisi yang sangat penting dalam hal bagaimana dan apa yang harus dilakukan untuk memperoleh data dilapangan. Instrumen penelitian ini disusun berdasarkan indikator yang dikembangkan dari silabus.

1. Indikator Instrumen

Tabel 2. Tabel indikator instrumen Variabel Indikator Instrumen Sumber data Aktivitas a. Siswa yang patuh dalam mengerjakan evaluasi pada modul b. Siswa yang patuh dalam mencatat materi tambahan c. Siswa yang berani menyajikan temuannya mempraktikan didepan kelas d. Siswa yang berani menjawab pertanyaan guru e. Kerjasama siswa dalam dalam hal pembagian tugas kelompok. f. Kerjasama siswa dalam menyelesaikan praktik kelompok g. Siswa yang memperhatikan guru pada saat menjelaskan materi yang ada pada modul h. Siswa yang memperhatikan pendapat siswa lain Lembar observasi Siswa Prestasi Hasil tes dan Hasil Praktik Tes bentuk uraian essay siswa 56

2. Kriteria penilaian

Kriteria penilaian belajar teori dilakukan dengan cara jumlah jawaban yang benar menjadi poin skor yang diperoleh oleh siswa sedangkan penilaian praktik dilakukan berdasarkan 3 aspek yaitu persiapan, hasil, dan waktu. Berikut merupakan instrument penilaian praktik Tabel 3. Kriteria penilaian praktik NO ASPEK PENILAIAN SKOR KETERANGAN I Sikap Kerja A. Langkah Kerja 5 B. Penggunaan Alat 5 C. Keselamatan Kerja 5 Sub Total 15 II Hasil Kerja D. Mengoperasikan Mesin 1. Ketepatan ukuran panjang 40 2. Ketepatan ukuran diameter 40 Sub Total 80 III Waktu Penyelesaian E. Lama penyelesaian 5 Sub Total 5 Total 100

3. Indikator Keberhasilan

Kriteria keberhasilan tindakan dilihat dari: 1 meningkatnya keaktivan siswa pada saat proses pembelajaran, 2 meningkatnya kompetensi belajar siswa Keterangan : 57 a. Seorang siswa dinyatakan telah tuntas belajar apabila ia telah mencapai skor minimal 70 atau nilai 70 daya serap perorangan. b. Suatu kelas dikatakan telah tuntas belajar bila di kelas tersebut telah terdapat minimal 75 siswa yang telah mendapat nilai ≥ 75daya serap belajar.

4. Penentuan Peningkatan Kompetensi

Penentuan terjadi peningkatan atau tidak kompetensi peserta didik dilihat berdasarkan atas peningkatan hasil belajar dan hasil praktik siswa memanfaatkan modul. Kompetensi terjadi peningkatan jika hasil rata-rata tes peserta didik diatas KKM yaitu 7.00.

H. Teknik Analisis Data