38
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SD N Minomartani 1
Mata Pelajaran : Matematika, PPKn
Tema : Kegiatan
KelasSemester : III tiga 1 satu
Alokasi Waktu : 4 x 35 Menit
I. STANDAR KOMPETENSI DASAR
PPKn
Mengamalkan makna sumpah pemuda.
Matematika
Bilangan Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka
II. KOMPETENSI DASAR
PPKn
Mengenal makna satu nusa, satu bangsa, dan satu bangsa.
Matematika
Melakukan penjumlahan dan pengurangan tiga angka.
III. INDIKATOR
PPKn
Mengidentifikasi makna sumpah pemuda Mengamalkan nilai-nilai sumpah pemuda
Matematika
Menjumlahkan tiga angka tanpa teknik menyimpan Menjumlahkan tiga angka dengan teknik menyimpan
Menghitung penjumlahan dengan menggunakan cara bersusun panjang
39 Menghitung penjumlahan dengan menggunakan cara bersusun pendek
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan tanya jawab, siswa dapat mengungkapkan kembali isi
sumpah pemuda dengan benar. 2.
Melalui kegiatan tanya jawab, siswa dapat menjelaskan makna sumpah pemuda dengan benar.
3. Dengan contoh yang diberikan guru, siswa dapat menentukan sikap yang
tepat dalam menanggapi sebuah peristiwa sesuai dengan nilai-nilai sumpah pemuda dengan cermat.
4. Melalui kegiatan penugasan, siswa dapat mengamalkan nilai-nilai
sumpah pemuda dalam kehidupan sehari-hari dengan baik dan benar. 5.
Melalui penjelasan guru, siswa dapat melakukan operasi penjumlahan tanpa menyimpan dengan benar.
6. Melalui penjelasan guru, siswa dapat melakukan operasi penjumlahan
dengan teknik menyimpan dengan benar. 7.
Melalui penjelasan guru, siswa dapat menghitung penjumlahan dengan menggunakan cara bersusun panjang dengan benar.
8. Melalui penjelasan guru, siswa dapat menghitung penjumlahan dengan
menggunakan cara bersusun pendek dengan benar.
V. LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Awal
a. Guru mengucapkan salam.
b. Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin berdoa.
c. Guru mengecek kehadiran siswa atau melakukan presensi.
d. Guru melakukan apersepsi dengan bertanya kepada siswa.
“Anak-anak, siapa yang ingat setiap tanggal 28 Oktober kita memperingati hari apa? Mengapa kita harus memperingati hari
Sumpah Pemuda? Sikap apa yang harus kalian lakukan dan tunjukkan berhubungan dengan Sumpah Pemuda?
2. Kegiatan Inti
a. Siswa diminta membacakan teks Sumpah Pemuda
b. Siswa diminta memperhatikan penjelasan dari guru mengenai
makna Sumpah Pemuda. c.
Siswa dibagi menjadi 4 kelompok.
40 d.
Masing-masing kelompok menerima LKS dari guru. e.
Siswa berdiskusi dengan anggota kelompoknya. f.
Salah satu kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas.
g. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai materi yang
belum dimengerti. h.
Guru memberikan penjelasan singkat tentang operasi penjumlahan dengan teknik menyimpan dan tidak menyimpan.
i. Siswa diminta mengerjakan LKS secara individu.
j. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai materi yang
belum dimengerti k.
Siswa diminta mengerjakan soal evaluasi.
3. Kegiatan Penutup
a. Siswa bersama guru menyimpulkan materi pelajaran.
b. Guru bersama siswa merefleksi proses pembelajaran yang telah
dilakukan. c.
Guru memotivasi siswa agar rajin belajar di rumah. d.
Salah satu siswa diminta untuk memimpin berdoa. e.
Guru mengakhiri pelajaran dengan memberi salam penutup.
VI. SUMBER DAN MEDIA
