Merupakan sendi utama demokrasi di Indonesia berdasar atas asas musyawarah dan asaskekeluargaan.
5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Merupakan salah satu tujuan negara yang hendak mewujudkan tata masyarakat Indonesia yang adil dan makmur berdasarkan Pancasila.
Seluruh sila dari Pancasila tersebut tidak dapat dilaksanakan secara terpisah-pisah. Karena Pancasila merupakan satu kesatuan yang utuh dan saling berkaitan. Sila-sila dalam Pancasila
merupakan rangkaian kesatuan yang bulat sehingga tidak dapat dipisah-pisahkan satu sama lain atau tidak dapat dibagi-bagi atau diperas.
Sejarah perjalanan bangsa Indonesia sejak diproklamasikan tanggal 17 Agustus 1945 hingga sekarang ini telah membuktikan keberadaan Pancasila yang mampu menyesuaikan
diri dengan perubahan dinamika bangsa Indonesia. Kedudukan Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara merupakan kesepakatan yang sudah final karena mampu
mempersatukan perbedaan-perbedaan pandangan. Pancasila diterima oleh seluruh lapisan masyarakat Indonesia.
Sudah seharusnya kita sebagai warga negara menunjukkan sikap menghargai nilai-nilai Pancasila dalam berbagai aspek kehidupan. Salah satu sikap menghargai nilai-nilai Pancasila
adalah dengan mempertahankan Pancasila. Mempertahankan Pancasila mengandung pengertian bahwa kita harus melaksanakan dan mengamalkan nilai-nilai luhur Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari. Mempertahankan Pancasila berarti kita tidak mengubah, menghapus dan mengganti dasar Negara Pancasila dengan dasar negara lain.
Mempertahankan Pancasila berarti mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Jika ada yang ingin mengganti Pancasila berarti mengancam keberadaan Negara
Indonesia. Jika dasar negara diganti, runtuhlah bangunan Negara Indonesia. Oleh karenaitu, mempertahankan Pancasila merupakan tanggung jawab bersama antara pemerintah dan
rakyat Indonesia.
MetodePembelajaran
Pendekatan : Scientific
Strategi :
PencarianInformasi information
research, dialog
mendalamdan
berpikirkritis
Metode : Ceramah, Tanya jawab
Media, Alat Dan Sumber Pembelajaran
1. Media pembelajaran
Penyampai materi dengan menggunakan power point 2.
Alat yang digunakan:
-
White board
- Spidol
- Power point
3. Sumber pembelajaran
Rukiyati, dkk.2008.
BukuPendidikanPancasila.
Yogyakarta: UNY Press Simanjuntak,P.N.H.2007
PKN untuk SMPMTS Kelas VII.
Bandung:Grasindo Abdulkarim,Aim.2008.
PendidikankewarganegaraanuntukkelasXII SekolahmenengahAtas.
Bandung:Grafindo Media Pratama. Setijo,Pandji.2006.
PendidikanPancasilaPerspektifSejarahPerjuanganBangsa.
Bandung :Grasindo. Bankry,MsNoor.2009.
PendidikanKewarganegaraan.
Yogyakarta: PustakaPelajar.
Kansil,C.S.T.2007.
PendidikanKewarganegaraan2SMPMTS.
Jakarta: BumiAksara.
UUD 1945 PembukaanAlineakeempat
Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran PertemuanPertama
No Kegiatan Pembelajaran
WaktuDurasi 1
Pendahuluan awal Apersepsi
Guru mempersiapkan kelas dalam pembelajaran
absensi, kebersihan kelas, dan lain-lain
Mengajak peserta didik untuk memulai pembelajaran dengan berdoa sesuai agama dan
keyakinan masing-masing.
Menginformasikan Kompetensi dan Indikator
yang akan dicapai selama pembelajaran
Guru memotivasi peserta didik mengenai kesiapan pembelajaran mengenai Pancasila
sebagai dasar Negara dan pandangan hidup
bangsa
10 Menit
2 Kegiatan Inti
A. Ekplorasi
1. Guru menjelaskan tujuan mempelajari meteri
65 Menit
