Jurnal Mutiara Kesehatan Indonesia
Vol. 1, No. 2, Edisi Desember 2005
Mengetahui hubungan antara kadar Hb dengan prestasi belajar pada
murid SD Negeri No.173728 Lobutua Kecamatan Palipi Kabupaten Samosir.
1. 3. 2.
Tuj uan Khusus
1. Untuk mengetahui kadar Hb murid
SD Negeri No.173728 Lobutua. 2.
Untuk mengetahui prestasi belajar murid SD No.173728 Lobutua
3. Untuk mengetahui hubungan antara
kadar Hb dengan prestasi belajar murid SD Negeri No.173728 Lobutua.
1. 4. Manfaat Penelitian
1. Sebagai masukan bagi pihak sekolah
dalam meningkatkan prestasi belajar anak Sekolah Dasar Negeri
No.173728 Lobutua Kecamatan Palipi Kabupaten Samosir.
2. Sebagai masukan bagi pihak
Puskesmas Mogang Kecamatan Palipi Kabupaten Samosir dalam
penyusunan program gizi bagi anak sekolah.
3. Sebagai masukan bagi orang tua
dalam meningkatkan prestasi belajar anak sekolah dasar dengan
menyusun pelaksanaan gizi di rumah.
2. 1. Kerangka Konsep
Variabel dependen Variabel Independen
Kadar Hb Prestasi belajar murid
Pola makan -
Bimbingan orang tua -
Motivasi -
Absensi -
Fasilitas belajar sekolah -
Fasilitas belajar di rumah
Keterangan : :
Diteliti : Tidak diteliti
16
Jurnal Mutiara Kesehatan Indonesia
Vol. 1, No. 2, Edisi Desember 2005
3. METODE PENELITIAN 3. 1.
Jenis dan Rancangan Penelitian
Jenis penelitian adalah survai dengan desain cr oss sect i onal st udy.
3. 2. Lokasi dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SD Negeri No. 173728 Lobutua Kecamatan
Palipi Kabupaten Samosi pada Bulan Juli – Agustus 2005.
3. 3. Populasi dan Sampel
3. 3. 1. Populasi
Yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah murid kelas IV, V,
dan VI SD Negeri No. 173728 Lobutua Kecamatan Palipi Kabupaten Samosir
yang berjumlah 50 orang. Dan keseluruhan dijadikan menjadi sampel
total sampel.
3. 4. Variabel Penelitian
Variabel independen adalah kadar Hb anak sekolah dasar. Variabel
dependen adalah prestasi belajar murid.
3. 5. Definisi Operasional
1. Haemoglobin anak sekolah dasar
dikategorikan atas 2, yaitu: a.
Kadar haemoglobin Normal ≥12grdl.
b. Kadar haemoglobin rendah
12grdl. 2.
Prestasi belajar adalah hasil yang dicapai oleh murid di sekolah berupa
nilai rata-rata r apor t untuk semua mata pelajaran pada semester ganjil
dan genap tahun ajaran 2004-2005. Kemudian dikategorikan prestasi
belajarnya berdasarkan Depdiknas RI, 2000:
a.
Rata-rata nilai ≥ 8,00 = Baik b.
Rata-rata nilai 6,00-7,99 = Cukup c.
Rata-rata nilai 5,99 = Kurang
3. 6. Teknik Pengumpulan Data
Data primer diperoleh dengan metode wawancara yang menggunakan
kuesioner untuk mengetahui karakteristik murid, yaitu umur, prestasi
belajar, absensi, dan pemeriksaan kadar Hb darah dan data sekunder diperoleh
dari SD Negeri No.173728 Lobutua, Kantor Dinas Kesehatan, Puskesmas
Mogang, dan Kantor Camat Palipi Kabupaten Samosir.
3. 6. Aspek Pengukuran
