Perbedaan Pokok Supervisi Tradisional dengan Supervisi Klinis Ditinjau dari Pendekatannya

Supervisi Akademik Kepala Sekolah 36 No Aspek Supervisi non klinis Supervisi klinis 4 Sasaran supervisi Samar-samar atau sesuai keinginan supervisor Diajukan oleh guru sesuai dengan kebutuhannya, dikaji bersama menjadi kontrak 5 Ruang lingkup supervisi Umum dan luas Terbatas sesuai kontrak 6 Tujuan supervisi Cenderung evaluatif Bimbingan yang analitis dan deskriptif 7 Peran supervisor dalam pertemuan Banyak member tahu dan mengarahkan Banyak bertanya untuk analisis diri 8 Balikan Atas kesimpulan supervisor Dengan analisis dan interprestasi bersama berdasarkan data observasi sesuai kontrak.

C. Contoh

Supervisi klinis dapat dianalogikan dengan istilah klinis dalam dunia kesehatan yang menunjuk pada suatu tempat untuk berobat. Seorang pasien datang ke klinis bukan karena diundang dokter melainkan karena ia membutuhkan pengobatan agar sembuh dari penyakitnya. Selanjutnya, dokter mengadakan diagnosis dan resep untuk mengobati penyakit pasiennya. Dalam dunia sekolah, guru datang sendiri menemui kepala sekolah untuk meminta bantuan memecahkan permasalahan yang sedang dihadapinya. Supervisi Akademik Kepala Sekolah 37

D. LatihanTugas Kasus

Selama saya mejadi kepala sekolah, belum pernah sekalipun ada guru yang datang kepada saya untuk meminta bantuan saya untuk memecahkan masalah pembelajaran yang muncul di kelasnya. Menurut saya, tampaknya supervisi klinis belum berjalan sama sekali di sekolah yang saya pimpin. Ada dugaan, guru enggan atau malu meminta bantuan saya memecahkan masalahnya karena takut dianggap tidak mampu mengatasi masalahnya sendiri. Keengganan ini menurut guru, mungkin berdampak pada penilaian DP3 butir prakarsa. Guru takut nilai prakarsanya rendah karena pernah minta bantuan kepada saya. Mereka takut saya menganggap mereka tidak punya prakarsa, tidak kreatif, dan inovatif memecahkan masalahnya sendiri. Selain itu, sebagian guru pernah menerima pengarahan saya pada suatu rapat bahwa datang ke bos jangan bawa masalah tapi bawalah alternatif pemecahan masalah. Dan beberapa guru juga pernah membaca buku How to manage your boss dengan pernyataan yang sama seperti pengarahan saya. Tugas: 1. Buatlah rangkuman materi kegiatan 4 di atas 2. Pecahkanlah kasus dengan teori supervisi klinis danatau pengalaman Anda. Hasilnya, diskusikan di dalam diskusi kelompok Petunjuk Jawaban latihan Kata Kunci Melaksanakan langkah-langkah supervisi klinis.

E. Ringkasan

Supervisi klinis bagi guru muncul ketika guru tidak harus disupervisi atas keinginan kepala sekolah sebagai supervisor tetapi atas kesadaran guru untuk datang ke supervisor untuk minta bantuan mengatasi masalahnya.