MAKSUD DAN TUJUAN RENCANA KEGIATAN PENANGGUNGJAWAB KEGIATAN
                                                                                berbagai bidang dengan menekankan terbangunnya struktur perekonomian yang kokoh berlandaskan keunggulan kompetitif.
Komitmen  Universitas   Padjadjaran  untuk   merealisasikan   penelitian   unggulan   tersebut telah   dimulai   sejak   tahun   2007   sampai   sekarang,   yaitu   mengalokasikan   pembiayaan
penelitian melalui sumber dana dari DIPA BLU Unpad yang diluncurkan dengan jumlah yang   cukup.   Selain   itu   pendanaan   penelitian   juga   memanfaatkan   sumber   dana   dari
berbagai pihak seperti Kementerian Riset dan Teknologi, Litbang Pertanian dan beberapa litbang   kementerian   lainnya   serta   bantuan   riset   yang   berkolaborasi   dengan   pihak   luar
negeri.     Produk-produk   penelitian   yang   dihasilkan   diharapkan   dapat   menjadi   factor penarik  pihak-pihak  lain,  baik  dalam  maupun  luar  negeri  untuk  melakukan  kerjasama
penelitian dengan Unpad terutama penelitian yang  berorientasi pada produk-produk yang dapat   menyelesaikan   permasalahan   di   masyarakat,   serta   dapat   mendukung
internasionalisasi   pendidikan   di   antaranya   melalui   program  double   degree   berbasis penelitian.
Mulai tahun anggaran 2012, pendanaan riset diharapkan dapat diperoleh dari Bantuan Operasional   Perguruan   Tinggi   BOPTN.   Dalam   mengoperasionalkan   kegiatan   riset
dengan sumber dana BOPTN, LPPM Universitas Padjadjaran merancang pola riset dengan dasar hukum :
1 UU Sisdiknas, 2003 2 PP No. 23 Tahun 2005 tentang Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum
PK-BLU 3 Agenda Riset Nasional 2010-214 Keputusan Menteri Riset dan Teknologi No.
193MKpIV2010 tanggal 30 April 2010. 4 Komite Inovasi Nasional Peraturan Presiden No. 32 Tahun 2010
5 Pola Ilmiah Pokok Unpad 6 Rencana Strategis Unpad 2010-2014
7 UU Pendidikan Tinggi 2012
Dengan   adanya   tambahan   sumber   dana   BOPTN,   riset   UNPAD   diharapkan   dapat meningkatkan   jumlah   capaian     indikator-indikator   dalam   integrasi   penelitian   dalam
pendidikan seperti, paten,HKI, dan publikasi pada jurnal nasional dan internasional, raihan kerjasama riset nasional dan internasional, teknologi tetap guna serta terbangunnya model
prototype   desain   atau   rekayasa   sosial   yang   bermakna   bagi   perbaikan   kualitas   hidup berbangsa dan bernegara.
                