Efektivitas Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berfikir (SPPKB) Terhadap Hasil Belajar Dan Aktivitas Siswa Menggunakan Strategi Synergetic Teaching (Pada Mata Pelajaran Biologi di SMP Negeri 10 Jember)

Efektivitas Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berfikir (SPPKB)
Terhadap Hasil Belajar Dan Aktivitas Siswa Menggunakan Strategi Synergetic
Teaching (Pada Mata Pelajaran Biologi di SMP Negeri 10 Jember)

SKRIPSI

Oleh :
Anisa Ruli Nurmalita
080210103007

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
JURUSAN PENDIDIKAN MIPA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS JEMBER
2013

ac
nej.

gilib
i

d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

id/

ac.
nej.

id/

ac.

nej.

ac
nej.

.u

gilib
i
d
/
/
:

http

http

http

tp

ac
nej.

.u

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.id/

.id/

.id/

.id/

ac
nej.

id/

ac.
nej.

ht
id/

ac.
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d

/
/
:

u

ht

ht

.id/

.id/

.id/

ac
nej.

ac

nej.

/dig
/dig
/dig
/
/
/
:
:
:
p
p
p
t
t
t
Terhadap
ht Synergetic
ht Siswa Menggunakan Strategi

ht Hasil Belajar Dan Aktivitas

ac
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

ac
nej.

gilib
i

d
/
SKRIPSI
/
:
http

http

ac
nej.

.u

.u

.u

.u

.id/

.id/

.id/

ac
nej.

tp

ht

Teaching (Pada Mata Pelajaran Biologi di SMP Negeri 10 J ember)

.id/

gilib
i
d

/
/
:

u

u
u
u
Efektivitas Strategi
ilib.
ilib.Kemampuan Berfikir (SPPKB)
ilib. Pembelajaran Peningkatan

lib.u

digi
tp://

ac.
nej.

ilib.

dig
tp://

ht

.id/

id/

ac.
nej.

u

ilib.

dig
tp://

ht

ht

id/

ac.
nej.

ilib.

dig
tp://

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

id/

u

ilib.

dig
tp://

ac
nej.

.u

.u

http

id/

ac.
nej.

.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

tp

ht

.id/

ac
nej.

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.u

http

.id/

.id/

ac
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

http

tp

ac
nej.

.u

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.id/

.id/

.id/

.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

ht

Diajukan guna melengkapi
salah
.id/
.id/ satu syarat
.id/ tugas akhir dan memenuhi
c
c
c
a
a
a
.
.
.
j
j
j
untuk menyelesaikan program
pendidikan S-1 di Fakultas n
Keguruan dan Ilmu Pendidikan ne
.u
.u e
.unedan mencapai gelar Sarjana
b
b
i
i
Pendidikan
l
l
i
i
igilib
ig
ig

.id/

ac
nej.

.u

gilib
i
d
/
/
:

ac.
nej.

:

Anisa Ruli Nur malita
/ 080210103007

ac
nej.

i
/dig
/
:
p
t
t

i
/dig
/
:
p
t
t

j.ac

.une
b
i
l
i
ig

d

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

id/

id/

ac.
nej.

ac
nej.

.u

gilib
i
d
/
/
:

http

http i

http

ht

.id/

.id/

ac
nej.

.u

.u

.u

ac.
nej.

ht

h

.id/

ac
nej.

tp

lib.u

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
/
/
J URUSAN
PENDIDIKAN MIPA .id/
c.id
c
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
FAKULTAS
DAN ILMU
.une
.unePENDIDIKAN
.une KEGURUAN
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
UNIVERSITAS
J
EMBER
g
g
ig
://di
://di
p://d
http
htt2013
http

.id/

gilib
i
d
/
/
:

ac
nej.

i
/dig
/
:
p
t
t

h

h
.id/

.id/

.id/

ac
nej.

lib.u

lib.u

lib.u

ht

ht

.id

ac
nej.

ac.
nej.

u

ilib.

dig
tp://

http

.id/

tp://

ili
Oleh:
//dig

ht

digi
tp://

ac.
nej.

b.u

u

ilib.

dig
tp://

ht

id/

id/

id/

ac.
nej.

u

ilib.

http

http

id/

dig
tp://

://d

://d

://d

http

tp

id/

ac.
nej.

ht
id/

ac.
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

http

PERSEMBAHAN
http

ht
d/

d/

d/

c.i Allah SWT dan junjungan
Dengan menyebut
ac.i kita Nabi Muhammad ej.ac.i
anama
.
.
j
j
e
e
n
n
n
ib.u persembahkan untuk. igilib.u
lib.u
lsaya
i
i
SAW, skripsi
ini
g
g
i
i
/d
/d
/d

ac.
nej.

u

ilib.

ac
nej.

.u

.u

id/

dig
tp://

.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

tp

ht

.id/

ac
nej.

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.u

http

.id/

.id/

ac
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

http

tp

ac
nej.

.u

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.id/

.id/

.id/

.id/

ac
nej.

ttp:/

ttp:/

ttp:/

h
1. Almarhum
ayahanda dan ibundahyang senantiasa memberikan hdoa dan kasih
lib.u

sayang serta dukungan;

/
/
/
c.id
c.id
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
2. Adikku tersayang,
untuk terus melangkah
.une
.une
.uneyang selalu memberikanilibsemangat
b
b
i
i
l
l
i
i
g
g
g
/di
menuju
://di
://di
:/kesuksesan;
http
http
http

ht

/
/
/
.id/ Reg terima kasih atas bantuan
c.id
c.id selama ini;
c.id serta dukungan yang diberikan
a
a
a
.
.
.
j
j
j
ne
4. Guru-guru sejak
Dasar sampai Perguruan
.une
.uneTinggi terhormat, yang itelah
.uSekolah
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
g
g
g
://di
://di penuh kesabaran, semoga
://di ilmu dan membimbingttdengan
memberikan
http ilmu yang
h p
http

ht

id/
.ac.

nej

digi
tp://

ht

3. Sahabat-sahabatku mazwin, ella, ratna, mawan, dan teman-temanku Biologi 2008

ac
nej.

.u

gilib
i
d
/
/
:

tp

telah diberikan bisa bermanfaat di dunia dan di akhirat,

/
/
c.id5. Almamaterku tercinta.j.ac.id
a
.
j
.une
.une
b
b
i
i
l
l
i
i
g
dig
://di
p
t
tp://
t
h

u

ilib.

dig
tp://

i
/dig
/
:
p
t
t

ac
nej.

id/

ac.
nej.

.id/

ac
nej.

id/

ac
nej.

.u

gilib
i
d
/
/
:

http

httpii
ac.
nej.

ht

.id/

gilib
i
d
/
/
:

http

tp

.u

gilib
i
d
/
/
:

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

ac
nej.

http

.id/

.u

gilib
i
d
/
/
:

.id/

ac
nej.

http

.id/

ht

h

gilib
i
d
/
/
:

http
ac
nej.

lib.u

i
/dig
/
:
p
t
t

.u

.u

tp

ac
nej.

.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

.id/

ac
nej.

.id/

.u

ht

ht

h

.id/

ac
nej.

u

ilib.

dig
tp://

lib.u

lib.u

i
/dig
/
:
p
t
t

ac.
nej.

.id/

ac
nej.

h

gilib
i
d
/
/
:

u

ilib.

dig
tp://

.id/

lib.u

ht
id/

ac.
nej.

ht

.id/

digi
tp://

http
id/

ac.
nej.

ht
ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

u

ilib.

dig
tp://

ac
nej.

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

id/

id/

ac.
nej.

.id/

.id/

ac
nej.

id/

ac.
nej.

ht
id/

ac.
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

ac
nej.

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

http

ttp
hMOTTO

ht

apabila kamu
/
id/ “Karena sesungguhnya sesudah
.id/
.idMaka
.id/ kesulitan itu ada kemudahan.
c
c
c
a
a
a
.
.
.
j
j
j
telah selesai dariib
suatu
– sungguh urusan yang
une
.une
.sungguh
.uneurusan, kerjakanlah dengan
b
b
i
i
l
l
l
i
i
i
g
ig
dig dan hanya kepada Tuhanmu
://di
://dhendaknya
://lain,
kamu
berharap”
p
p
p
t
t
t
t
t
t
h
h
h

ac.
nej.

u

ilib.

dig
tp://

.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

tp

ht

.id/

ac
nej.

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.u

http

.id/

.id/

ac
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

http

tp

ac
nej.

.u

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.id/

.id/

.id/

.id/

ac
nej.

ht

(QS. Al Insyirah: 5-8)

.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

u

ilib.

dig
tp://

i
/dig
/
:
p
t
t

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

id/

ac.
nej.

.id/

id/

ac.
nej.

ac
nej.

.u

gilib
i
d
/
/
:

http

httpiii

http

tp

ht

.id/

ac
nej.

.u

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

http

.id/

ac
nej.

ac
nej.

.u

.u

http

.id/

ac
nej.

.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

tp

ht

.id/

ac
nej.

.u

.u

lib.u

h

.id/

.id/

ac
nej.

i
/dig
/
:
p
t
t

h

h

gilib
i
d
/
/
:

ac
nej.

lib.u

lib.u

ac
nej.

.id/

.id/

ac
nej.

i
/dig
/
:
p
t
t

ht

ht

.id/

lib.u

digi
tp://

ac.
nej.

u

ilib.

dig
tp://

ht

.id/

id/

ac.
nej.

u

ilib.

dig
tp://

ht

ht

id/

ac.
nej.

u

ilib.

dig
tp://

ac
nej.

.u

http

id/

id/

ac.
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

http

ht
.id/

ac
nej.

.u

.u

tp

.u

gilib
i
d
/
/
:

.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

ac
nej.

http

.id/

.u

.id/

.u

http

.id/

ac
nej.

ht

.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

tp

gilib
i
d
/
/
:

(Martin Vanbee)

.u

.u

http

http kesalahan sendiri”
melakukan semua

.id/

ac
nej.

://d

://d

://d

http

gilib
i
d
/
/
:

ac
nej.

ac
nej.

ac
nej.

u
u
.u
“Belajarlahigdari
ilib.dapat hidup cukup lama untuk
ilib.kesalahan orang lain. Andaigtak
igilib

lib.u

digi
tp://

.id/

.id/

.id/

.id/

ac
nej.

id/

ac.
nej.

ht
id/

ac.
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

u

ilib.

dig
tp://

ac.
nej.

u

ilib.

dig
tp://

ht

ht

t

: 080210103007
/

/
/
c.id
c.id
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
Menyatakan denganusesungguhnya
bahwa karya ilmiah
.une
.une yang berjudul: Efektivitas
. ne
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
g
g
Strategi tPembelajaran
Peningkatan Kemampuan
://di Hasil
://di Berfikir (SPPKB) Terhadap
://di
http
http
ht p

ht

/
/
/
/
Biologi di SMP Negeri
.idPelajaran
c.id hasil karya sendiri, j.ac.id
c.id 10 Jember) adalah benar-benar
a
a
.
.
j
j
e
une
kecuali jika dalam
substansi disebutkan
dan belum pernah
.une
.unsumbernya,
.pengutipan
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
g
/dig
://di jawab
://di
diajukan
ttp:/ karya jiplakan. Saya bertanggung
http
httppada institusi manapun, sertahbukan

ht

id/
.ac.

nej

lib.u

id/

ac.
nej.

h
: Anisa Ruli Nurmalita

NIM

ht

id/

ilib
Saya yang bertanda
/dig tangan di bawah ini:
:/
http Nama

digi
tp://

gilib
i
d
/
/
:

http

id/

ac.
nej.

.u

u

ilib.

dig
tp://

ac
nej.

.u

.u

PERNYATAAN
http

id/

ac.
nej.

.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

tp

ht

.id/

ac
nej.

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.u

http

.id/

.id/

ac
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

http

tp

ac
nej.

.u

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.id/

.id/

.id/

.id/

ac
nej.

Belajar Dan Aktivitas Siswa Menggunakan Strategi Synergetic Teaching (Pada Mata

ac
nej.

.u

gilib
i
d
/
/
:

tp

atas keabsahan dan kebenaran isinya sesuai dengan sikap ilmiah yang harus dijunjung

.u

gilib
i
d
/
/
:

ac
nej.

ac
nej.

ternyata dikemudian hari pernyataan ini tidak benar.

nej.

u

ilib.

ac.
nej.

u

ilib.

dig
tp://

ilib
//dig

:

tp:

http

.u

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

id/

ac.
nej.

.id/

ac
nej.

id/

ac
nej.

.u

gilib
i
d
/
/
:

http

httpiv
ac.
nej.

ht

.id/

gilib
i
d
/
/
:

http

tp

.id/

ac
nej.

.u NIM. 080210103007 ilib.u
g
://di
http

.u

.u

.u

ht

a
nej.

.id/

ac
nej.

lib.u

i
/dig
/
:
p
t
t

h

gilib
i
d
/
/
:

http

.id/

ac
nej.

.id/

ac
nej.

ANISAcRULI
.id/ NURMALITA

ac
nej.

http

gilib
i
d
/
/
:

lib.u

i
/dig
/
:
p
t
t

.id/

.u

tp

ac.i
nej. Yang menyatakan

h

.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

Jember,d13
/ Februari 2013

c.i
ej.a

.un

.un

ilib
//dig

ht

ht

d/

d/

c.i
ej.a

ac.
nej.

u

ilib.

dig
tp://

ht

ht

id/

ac.
nej.

u

ilib.

dig
tp://

ht

id/

id/

d/
ac.i

ac
nej.

u

u

u

.
.
b.
Demikian
ini saya buat dengan
tekanan
gilib
gilibsebenarnya, tanpa adanya
gilipernyataan
i
i
i
d
d
d
/
/
/
/
/
/
:
:
ttp:
http bersedia mendapat sanksi hakademik
http dari pihak manapun serta
dan paksaan
jika

tp

dig
tp://

.id/

.id/

.id/

/
c.idtinggi.
a
.
j
ne

id/

ac.
nej.

ht
id/

ac.
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

ht
.id/

.id/

ac
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

ac
nej.

.u

.u

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.u

http

.id/

.id/

ac
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

http

tp

ac
nej.

.u

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.id/

.id/

.id/

.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

tp
Efektivitas
Strategi PembelajaranhtPeningkatan
Kemampuan Berfikir
http (SPPKB)
http
Terhadap Hasil Belajar Dan Aktivitas Siswa Menggunakan Strategi Synergetic
/
Teaching (Pada Mata
Negeri
.id/
.id/ 10 J ember)
.id/Pelajaran Biologi di SMP
.id
c
c
c
c
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
.une
.une
.une
.une
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
g
g
g
dig
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
tp://
t
t
t
h
h
h
SKRIPSI

tp

ac
nej.

ac
nej.

u
u
Diajukan untukilDipertahankan
di Depan Tim Penguji
ib.u
ilib.
ilib. guna Menyelesaikan Pendidikan

lib.u

digi
tp://

ac
nej.

ht

.id/

.id/

.id/

.id/

ac
nej.

ht

/dig

/dig

/dig

:/
:/
p:/ Pendidikan Biologi, Jurusan
Program
http Pendidikan
httStudi
http Sarjana Strata Satu, Program

ht

Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam pada

.id
.id
Fakultas
j.ac
j.ac Keguruan dan Ilmu Pendidikan

lib.
i
g
i
://d

Universitasig
Jember
ilib.

://d

.id/

.id/

ac
nej.

ac
nej.

ib.u
lNama
i
g
i
Mahasiswa
://d

.u

gilib
i
d
/
/
:

http

tp

id/

ac.
nej.

u

ilib.

NIM

ac
nej.

.u

gilib
i
d
/
/
:

http

http

http

tp

dig
tp://

une

une

u

lib.
i
g
i
://d

.id/

/

/

.id/

ac
nej.

ht
.id/

.id/

ac
nej.

Oleh:

ib.u
l
i
g
i
: Anisa
://d Ruli Nurmalita
http
: 080210103007

: 2008
.id/
.i
c
c
a
a
.
.
j
nej1990
Tempat
2.uJuni
.une/ Tanggal Lahir : Jember,
b
b
i
i
l
l
i
i
g
g
://di
://di
p
p
t
t
t
t
h
h

ac
nej.

.u

gilib
i
d
/
/
:

http

ht

Tahun Angkatan
d/

id/

ac.
nej.

u

ilib.

dig
tp://

ht

ht

Disetujui,

ac
nej.

/dig
/
:
p
t
t

i
/dig
/
:
p
t
t

gilib
i
d
/
/
:

une

une

.
gilib
i
d
/
/
:

.
gilib
i
d
/
/
:

id/

ac.
nej.

NIP. 19790415
/ 200312 2 003

id/

ac.
nej.

.id/

.id

ac
nej.

ac
nej.

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

http

http v

http

tp

ht

h S.Pd, M. Pd
Sulifah Apriliya H,

/

.id
j.ac

gilib
i
d
/
/
:

ttp

http

NIP.
/ 19571028 198503 1 001

.id
j.ac

ac
nej.

.u

.u

ttp

ht
.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

h Joko Waluyo, M.Si
Prof. Dr.

lib.u

i
/dig
/
:
p
t
t

.id/

ac
nej.

.u

.u

ac
nej.

h

.id/

.id/

ac
nej.

tp

Pembimbing II,

h

h

gilib
i
d
/
/
:

ac
nej.

lib.u

PembimbingilI,ib.u

lib.u

digi
tp://

.id/

.id/

.id/

.id/

ac
nej.

id/

ac.
nej.

ht
id/

ac.
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

.id/

ac
nej.

ac
nej.

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

http

PENGESAHAN
http

http

tp

ht

.id/

ac
nej.

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.u

http

.id/

.id/

ac
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

http

tp

ac
nej.

.u

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.id/

.id/

.id/

.id/

ac
nej.

ht

/
.id/
.id/
.id/ Strategi Pembelajaran .aPeningkatan
.idSkripsi
c
c
c
c
berjudul
“Efektivitas
Kemampuan
a
a
a
.
.
.
j
j
j
j
.une
.uneSiswa Menggunakan Strategi
.une Hasil Belajar Dan Aktivitas
.une
b
b
b
b
Berfikir
(SPPKB)
Terhadap
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
g
dig
/dig di SMP Negeri 10 Jember)”
//dig
://di telah
:/Biologi
:Teaching
p
p
p
Synergetic
(Pada
Mata
Pelajaran
t
t
t
tp://
t
t
t
h
h
h

diuji dan disahkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember
pada:
/
/
/
id/
.
c.id
c.id
c.id
c
a
a
a
a
.
.
.
.
Hari
:
Selasa
j
j
j
j
.une
.une
.une
.une
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
g
g
g
g
i
Tanggal : :26
2013
//dFebruari
://di
://di
://di

http

http

http

tp

Tempat : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember

lib.
i
g
i
://d

http

tp

tp

id/

u

ilib.

dig
tp://

.id/

ac
nej.

lib.u
lib.u
i
i
g
g
i
i
d
Sulifah Aprilya H, pS.Pd.,
://d
t :// M.Pd
t
h
http
NIP. 19790415200312 2

ht
id/

/
2,
idAnggota

ac.
nej.

ac.
nej.

u

ilib.

dig
tp://

ac.
nej.

u

ilib.

dig
tp://

ht

ht

ht

ht

ht

ac
nej.

u

ilib.

dig
tp://

Sekertaris,
http

id/

Anggota 1,

ac.
nej.

.u

.id/

.id/

ac
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

lib.u
i
g
i
d
Drs. Slamet
tp:// Hariyadi, M.Si
t
h
NIP. 19680101199203 1 007

.u

gilib
i
d
/
/
:

g
://di

Ketua,

.id/

ac
nej.

ac
nej.

Tim Penguji: .u
ilib

u

u

lib.
i
g
i
://d

ac
nej.

ht

.id/

.id/

.id/

.id/

ac
nej.

ht

Prof. Dr. Joko Waluyo, M.Si

Dra. Pujiastuti, M.Si.
/
/
/
/ NIP. 19571028 198503 1 001
d
d
i
i
.
.
NIP.j.a19610222
198702 2 001
c.id
c.id
c
c
a
a
a
.
.
.
j
j
j
.une
.une
.une
.une
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
g
g
g
g
i
i
di
Mengesahkan
://di
p://d
p://d
t
t
tp://
t
t
h
h
http
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

ht

Universitas Jember,

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

.id/

.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

id/

ac.
nej.

id/

ac.
nej.

ht
.id/

.id/

ac
nej.

ac
nej.

.u

gilib
i
d
/
/
:

http

httpvi

http

tp

http

.u

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.u

Prof. Dr. Sunardi, M.Pd
NIP 195405011983031005

ac
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

http

tp

ac
nej.

.u

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.id/

.id/

.id/

.id/

ac
nej.

id/

ac.
nej.

ht
id/

ac.
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

ac
nej.

.u

gilib
i
d
/
/
:

http

http

http

tp

ac
nej.

.u

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.id/

.id/

.id/

.id/

ac
nej.

ht

RINGKASAN

Efektivitas Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berfikir (SPPKB)
Terhadap Hasil Belajar Dan Aktivitas Siswa Menggunakan Strategi Synergetic
Teaching (Pada Mata Pelajaran Biologi di SMP Negeri 10 Jember): Anisa Ruli
Nurmalita, 080210103007; 2013; Program Studi Pendidikan Biologi Jurusan
Pendidikan MIPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember.
Penggunaan strategi pembelajaran harus disesuaikan dengan mata pelajaran
serta materi yang hendak disampaikan. Dalam pembelajaran sains, siswa akan lebih
mengusai pelajaran apabila siswa memperoleh serta mencari tahu sendiri tentang
konsep tersebut. Salah satu strategi yang pembelajaran yang dapat membantu siswa
untuk memperoleh suatu konsep dengan dibantu pertanyaan – pertanyaan dari guru
adalah SPPKB. Strategi pembelajaran peningkatan kemampuan berpikir (SPPKB)
merupakan strategi pembelajaran yang menekankan kepada kemampuan berpikir
siswa (Sanjaya, 2011:225).
Synergetic teaching merupakan salah satu strategi yang digunakan dalam
active learning. Hisyam (2004) dalam Rismen (2010) menyatakan bahwa synergetic
teaching merupakan strategi yang menggabungkan dua cara belajar yang berbeda.
Strategi ini memberikan kesempatan kepada siswa untuk saling berbagi hasil belajar
dari materi yang sama dengan cara yang berbeda dan membandingkan catatan
mereka. Synergetic teaching menurut sibelman (2009:113) memungkinkan para
peserta didik yang telah mempunyai pengalaman – pengalaman berbeda mempelajari
materi yang sama untuk membandingkan catatan – catatan.
Tujuan penelitian ini adalah: (1) mengetahui seberapa besar efektifitas SPPKB
menggunakan synergetic teaching untuk meningkatkan hasil belajar siswa; (2)
mengetahui perbedaan hasil belajar siswa kelas perlakuan SPPKB menggunakan
synergetic teaching dengan kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional; (3)
mengetahui aktivitas belajar siswa menggunakan SPPKB menggunakan synergetic
teaching.
/

une

.
gilib
i
d
/
/
:

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

id/

ac.
nej.

id/

ac.
nej.

ac
nej.

.u

gilib
i
d
/
/
:

http

httpvii

http

tp

ac
nej.

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.id/

.id/

.id/

.id
j.ac

id/

ac.
nej.

ht
id/

ac.
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

ht
.id/

.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

ac
nej.

.u

.u

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.u

http

.id/

.id/

ac
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

http

tp

ac
nej.

.u

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.id/

.id/

.id/

.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

ttp
penelitian adalah adalah
http Negeri 10
httpsiswa kelas 8C dan 8D SMP
hSubjek

tp

ht

Jember. Kelas 8D adalah kelas eksperimen dengan penerapan strategi pembelajaran

/
.id/
.id/
.id/ menggunakan synergetic
.idpeningkatan
c
c
c
c
kemampuan
berpikir
teaching
sedangkan
kelas
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
.une
.une
.une
.une
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
8C adalah /kelas
g
g konvensional. Waktu //penelitian
g kontrol dengan pembelajaran
dig
: di
://di
:/ di
p
p
p
t
t
t
tp://
t
t
t
h
h
h
dilaksanakan pada bulan Nopember - Desember semester ganjil tahun ajaran

ht

2012/2013. Metode pengumpulan
data yang digunakan adalah
dokumentasi,
/
/
/
d
d
i
i
.
.
c.id
c
c
a
a
a
.
.
.
j
j
j
observasi, tes, dan wawancara.
Adapun parameter yang
une diukur adalah aktivitas danune
une

id/
.ac.

nej

.u
igilib

ilib.
ilib.
ilib.
g
g
g
i
i
i
d
d
d
hasil belajar
://
:// diamati dalam kegiatan ttpembelajaran
:// siswa. Aktivitas siswa tyang
h p
h tp
http

d
tp://

ht

diantaranya: (1) memberi pertanyaan; (2) menjawab pertanyaan; (3) aktif selama

/
/ penjelasan guru,
/
/
diskusi; (4) mengerjakan
LKS; (5) memperhatikan
.idmelakukan
c.id
c.id
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
sedangkan hasil belajar
nilai
.une
.unepre-test dan post-test. Metode
.unediwujudkan dalam bentuk
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
g
dig
://di
://di
analisis
tp:// yang digunakan adalah Analisis
http Kovarian (Anakova). http
htdata

ac
nej.

.u

gilib
i
d
/
/
:

tp

ht

Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah aktivitas dan hasil belajar

/
/
/
.id/
keaktifan siswa
c.id
cklasikal,
c.id eksperimen (8D). Secara
c.idsiswa yang signifikan dij.akelas
a
a
a
.
.
.
j
j
j
.une
.une yaitu sebesar 79,69%ilib
.une rata - rata yang lebih
.une
b
b
b
i
i
i
l
l
l
kelas
eksperimen
memiliki
tinggi,
jika
i
i
i
g
g
g
dig
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
tp://
t
t
t
h Selanjutnya,
h kontrol, yaitu sebesar 52,65%.
h
dibandingkan
dengan rata - rata kelas

ht

hasil analisis menggunakan Indipendent sample t-test terhadap nilai aktivitas siswa,

ht

teaching terhadap aktivitas
belajar siswa.
/
/
/
dsynergetic
id/
.
c.id
c.id
c
a
a
a
.
.
.
j
j
j
Hasil belajar kognitif
.u- ne
.une ini, secara klasikal irata
.une yang diperoleh dalamilibpenelitian
b
b
i
i
l
l
i
g
g
g
//di
://di yaitu
://di kelas eksperimen lebihttptinggi,
:pre-test
rata nilai
dan post-test antarattpsiswa
h
h
http

ht

nej.

u

ilib.

dig
tp://

.id/
.id/
.id/
c
c
c
a
a
a
.
.
.
diketahui bahwa nila naktivitas
yang diperoleh siswanesignifikansi
(P) untuk kedua nej
j
j
u
.u
.u e
b
b
i
i
l
l
ilib.
i
i
g
g
g
i
i
i
ditolak
atau
dapat
dikatakan
bahwa
terdapat
kelas adalah
0,000.
P
<
0,05
sehingga
H
d
d
d
0
/
/
/
:/
:/
:/
http
http
http

d/
ac.i

pengaruh strategi pembelajaran peningkatan kemampuan berpikir menggunakan

c.i
ej.a

.un

ilib
//dig

tp:

sebesar 84,69% daripada siswa kelas kontrol, yaitu sebesar 72,12%. Selanjutnya,

/
/
analisis terhadap nilai cpre-test
id/ nilai signifikansi
.id/ dan post-test, diketahui
.idhasil
c.id
c.bahwa
a
a
a
.
.
.
j
j
j
une
.une
.sehingga
.une adalah 0,048. P < 0,05
(P) untuk keduailibkelas
H0 ditolak atau idapat
b
b
i
i
l
l
i
g
g
g
://di
://di
://di
dikatakan
httpkemampuan
http pembelajaran peningkatan
http bahwa terdapat pengaruh strategi

ac
nej.

.u

gilib
i
d
/
/
:

tp

berpikir (SPPKB) menggunakan synergetic teaching terhadap aspek kognitif.

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

id/

ac.
nej.

id/

ac.
nej.

ac
nej.

.u

gilib
i
d
/
/
:

http

httpviii

http

tp

ac
nej.

.u

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

ac
nej.

.id/

.id/

.id/

.id/

ac
nej.

ht

id/

ac.
nej.

ht
id/

ac.
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

ht
.id/

.id/

ac
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

ac
nej.

.u

.u

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.u

http

.id/

.id/

ac
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

http

tp

ac
nej.

.u

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.id/

.id/

.id/

.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

ttp
Hasil
pembelajaran kemampuan
http berpikir
http perhitungan efektivitas hstrategi

tp

ht

menggunakan synergetic teaching dilakukan menggunakan rumus Gain test. Dari

/
.id/ sebesar 76,324% .ac.id/
.id/ nilai gain test kelas eksperimen
.idhasil
c
c
c
tersebut
diketahui
bahwa
a
a
a
.
.
.
j
j
j
j
.une
.une
.une
.une
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
dengan kriteria
tinggi
daripada kelas kontrol
dengan
g
g
g tinggi, hasil tersebut lebih
dig
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
tp://
t
t
t
h
menggunakan
metode konvensional h
(metode diskusi) yang sebesar h58,427% yang

ht

masuk dalam kriteria sedang.

/
/
/
c.id
c.id
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
Berdasarkan unhasil
penelitian ini dapat undisimpulkan
bahwa strategi
.une
. e
. e
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
g
g
pembelajaran
synergetic teaching tefektif
://di dapat
://di
://dikemampuan berpikir menggunakan
ht p
http
http

ht

/
/
/
/
dan aktivitas siswa .kelas
.idkognitif
c.idnilai lebih tinggi bila j.ac.id
c id eksperimen yang memiliki
a
a
.
.
j
j
ne
dibandingkan dengan
siswa kelas kontrol.
.une
.une
.uaktivitas
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
g
g
://di
://di
://di
http
http
http

ht

id/
.ac.

nej

lib.u

digi
tp://

meningkatkan hasil belajar siswa dan aktivitas. Hal ini dibuktikan dari hasil belajar

ac
nej.

.u

gilib
i
d
/
/
:

tp

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

u

ilib.

dig
tp://

i
/dig
/
:
p
t
t

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

id/

ac.
nej.

.id/

id/

ac.
nej.

ac
nej.

.u

gilib
i
d
/
/
:

http

httpix

http

tp

ht

.id/

ac
nej.

.u

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

http

.id/

ac
nej.

ac
nej.

.u

.u

http

.id/

ac
nej.

.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

tp

ht

.id/

ac
nej.

.u

.u

lib.u

h

.id/

.id/

ac
nej.

i
/dig
/
:
p
t
t

h

h

gilib
i
d
/
/
:

ac
nej.

lib.u

lib.u

ac
nej.

.id/

.id/

ac
nej.

i
/dig
/
:
p
t
t

ht

ht

.id/

lib.u

digi
tp://

ac.
nej.

u

ilib.

dig
tp://

ht

.id/

id/

ac.
nej.

u

ilib.

dig
tp://

ht

ht

id/

ac.
nej.

u

ilib.

dig
tp://

ac
nej.

.u

http

id/

id/

ac.
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

http

tp

ac
nej.

.u

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.id/

.id/

.id/

.id/

ac
nej.

id/

ac.
nej.

ht
id/

ac.
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

http

ht
d/

d/

.i
Puji syukur penulis
kehadirat AllahejSWT
ac.i atas segala limpahan ej.ac.i
acpanjatkan
.
.
j
e
n
n
n
lib.u
lib.u nabi besar MuhammadigSAW
lib.u hidayah-Nya, serta junjungan
i
i
i
berkah, rahmat
serta
g
g
i
i
/d
/d
/d

ac.
nej.

u

ilib.

.u

d/

id/

dig
tp://

.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

PRAKATA
http

http

tp

ht

.id/

ac
nej.

.u

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.u

http

.id/

.id/

ac
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

http

tp

ac
nej.

.u

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.id/

.id/

.id/

.id/

ac
nej.

ttp:/

ttp:/

ttp:/

h
h penulis dapat menyelesaikanhskripsi ini yang berjudul “Efektivitas
sehingga
Strategi
Pembelajaran Peningkatan Kemampuan
Berfikir (SPPKB) Terhadap
Hasil Belajar
/
/

/
c.id
c.id
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
Dan Aktivitas Siswa
Teaching (Pada Mata
.une
.une
.uneMenggunakan StrategiiliSynergetic
b
b
b
i
i
l
l
i
i
g
g
g
/di
PelajarantpBiologi
:/memenuhi
://di Skripsi ini disusun untuk
://di di SMP Negeri 10 Jember)”.
http
http
ht

ht

/
/
/
/
Biologi, Fakultas .Keguruan
dan Ilmu Pendidikan,.Universitas
Jember.
.idPendidikan
c.id
c id
c id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
e
une ini tidak lepas dari bantuan
Penyusunan
pihak, oleh karena
itu
.une
.unberbagai
.skripsi
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
dig
/dig
://di
penulishtmenyampaikan
ucapan terima hkasih
tp://
ttp:/ kepada:
http

ht

id/
.ac.

nej

lib.u

digi
tp://

ht

salah satu syarat dalam menyelesaikan pendidikan strata satu (S1) di Program Studi

ac
nej.

.u

gilib
i
d
/
/
:

tp

1. Prof. Dr. Sunardi, M.Pd. selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

/
/
.id/ Universitas Jember. .ac.id/
c.id
c.id
a
a
.
.
j
j
j
ne
.une
.une MIPA.
.u
b
b
b
i
i
i
l
l
l
2. Dra. Sri Astutik,
M.Si
selaku
ketua
jurusan
pendidikan
i
i
i
g
g
g
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
t
t
t
h
h Dosen Pembimbing I dan Sulifah
h Dr. Joko Wakuyo, M.Si., selaku
3. Prof.
Apriliya

ac
nej.

.u

gilib
i
d
/
/
:

tp

H, S.Pd, M. Pd, selaku Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktu,

.id/
.id/
.id/
c
c
c
a
a
a
.
.
.
pikiran serta perhatiannya
guna memberikan bimbingan
dan pengarahan deminej
j
j
u
.une
.une
b
b
i
i
l
l
ilib.
i
i
g
g
g
i
i
i
terselesainya
penulisan
skripsi
ini.
d
d
d
/
/
/
:/
:/
:/
http
http
http

ht

Biologi.
/
/
d/ menyelesaikan studi di Pendidikan
id/
.
c.id
c.id
c
a
a
a
.
.
.
j
j
j
e S.Pd, M.Pd selaku kepala.usekolah
ne
5. H. Didiek Trianto
SMP Negeri 10 Jember
.une
.unR.,
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
g
g
://di
://di
://dimemberikan izin penelitian.
yangtttelah
http
http
h p

ht

d/
ac.i

nej.

u

ilib.

dig
tp://

ht

4. Seluruh Bapak dan Ibu dosen yang telah memberikan bekal ilmu selama

c.i
ej.a

.un

ilib
//dig

tp:

6. Dra Ida Rosidah, selaku guru mata pelajaran biologi yang telah membantu dalam

/
/
.id/ pelaksanaan penelitian..ac.id/
c.id
c.id
a
a
.
.
j
j
j
.une
.unedan Winartiningsih, yang
.unetercinta, Almarhum Harwidoko
7. Kedua orangiltuaku
tak
b
b
b
i
i
i
l
l
i
i
g
g
g
://di
://di
://di
pernah
Terima kasih atas
httpcinta, kasih
http
http lelah mendukung dan mendoakanku.

ac
nej.

.u

gilib
i
d
/
/
:

tp

sayang, kepercayaan dan doa yang tiada henti.

ac
nej.

.u

gilib
i
d
/
/
:

x

id/

ac.
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

http
id/

ac.
nej.

ac
nej.

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

http

tp

.id/

.id/

.id/

nej.

.u

gilib
i
d
/
/
:

d/
ac.i

ht

id/

ac.
nej.

ht
id/

ac.
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

ht
.id/

.id/

ac
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

ac
nej.

.u

.u

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.u

http

.id/

.id/

ac
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

http

tp

ac
nej.

.u

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.id/

.id/

.id/

.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

ttp
8. Adikku
httptelah memberi semangat dan hdukungan
http tersayang Rizki Amalia yang

tp

ht

9. Sahabat-sahabatku Mazwin, Ella, Ratna, Mawan, dan teman-temanku Biologi

.id/
.id/
.id/
.id/ angkatan 2008 Reguler.
c
c
c
c
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
.une
.une
.une
.une
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
10. Ryeowook
saya selama pengerjaan
gskripsi
g
gdan Super Junior yang menemani
dig
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
tp://
t
t
t
h
h keren.
h lagu dan dance mereka yang
dengan
11. Semua pihak yang tidak dapat
/ telah memberikan
/ disebutkan satu per satu yang

id/
.ac.

nej

lib.u

digi
tp://

/
c.id
c.id
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
e
bantuan dan dukungan
.une
.unini.
.une dalam penyelesaian skripsi
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
g
g
i
i
/di saran
Besar
penulis bila segenap
memberikan kritik
:/dan
://dpembaca
://dharapan
http
http
http

yang bersifat membangun demi kesempurnaan penulisan selanjutnya. Akhirnya

.u

tp

d/
ac.i

nej.

.u

gilib
i
d
/
/
:

nej.

.u

gilib
i
d
/
/
:

d/
ac.i

nej.

u

ilib.

dig
tp://

nej.

.u

gilib
i
d
/
/
:

id/

ac.
nej.

.u

gilib
i
d
/
/
:

http

ac
nej.

.u

gilib
i
d
/
/
:

http

http
id/

ht
.id/

ac
nej.

.u

gilib
i
d
/
/
:

ac.
nej.

ac
nej.

.id/

xi

http

tp

.id/

.u

ac
nej.

ht

.id/

ac
nej.

.id/

.u

gilib
i
d
/
/
:

lib.u

i
/dig
/
:
p
t
t

http

.id/

ac
nej.

ac
nej.

h

gilib
i
d
/
/
:

http

ht
.id/

lib.u

.u

tp

u

ilib.

ac
nej.

i
/dig
/
:
p
t
t

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

id/

ac.
nej.

ht

.id/

.u

Penulis

dig
tp://

h

.id/

ac
nej.

ht

.id/

lib.u

i
/dig
/
:
p
t
t

.id/

ac
nej.

.u

nej.

u

ilib.

ac
nej.

h

gilib
i
d
/
/
:

d/
ac.i

.id/

lib.u

Februari 2013

gilib
i
d
/
/
:

ht

.id/

ac
nej.

ht

http

dig
tp://

ht

digi
tp://

.u

d/
ac.i

u

ilib.

dig
tp://

http

d/
ac.i

http

http

tp

.u

nej.

gilib
i
d
/
/
:

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

Jember,

d/
ac.i

ht

.id/

/
/
/
berharap, semoga skripsi
.idpenulis
c.id
c.id ini dapat bermanfaat. Amin.
a
a
.
.
j
j
.une
.une
b
b
i
i
l
l
i
i
g
g
://di
://di
http
http

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

ht

id/

ac.
nej.

ht
id/

ac.
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

d/
ac.i

nej.

u

ilib.

dig
tp://

d/
ac.i

u

id/

ac.
nej.

u
ilib.
Halaman
g
i
d
/
tp:/

u

t

t

i

HALAMAN PERSEMBAHAN/ ................................................................
/

ii

HALAMAN PEMBIMBINGAN ..............................................................

v

id
.ac.

id
.ac.

ht

id/

ac.
nej.

h
h
h
HALAMAN
J UDUL .................................................................................
id/
.ac.

ht
.id/

c
j
ej
e...............................................................................
HALAMAN MOTTO
iii unej.a
n
n
u
u
.
.
.
igiivlib
igilib
igilib
d
d
d
/
/
/
HALAMAN
PERNYATAAN
...................................................................
/
/
/
:
:
:
http
http
http

ht

/
/
/
/
............................................................................................
vii
.idRINGKASAN
c.id
c.id
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
e
PRAKATA ................................................................................................
xib.un
.une
.une
b
b
i
i
l
l
l
i
i
i
g
g
g
://di viii
://di
://di
DAFTAR
http
http
http ISI .............................................................................................

ht

nej

lib.u

http

ilib.

dig
tp://

t

digi
tp://

gilib
i
d
/
/
:

DAFTAR ISI

nej.

ac
nej.

.u

.u

http

ilib.

dig
tp://

.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

tp

ht

.id/

ac
nej.

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.u

http

.id/

.id/

ac
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

http

tp

ac
nej.

.u

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.id/

.id/

.id/

.id/

ac
nej.

ac
nej.

.u

gilib
i
d
/
/
:

tp

DAFTAR TABEL .....................................................................................

xiii

/
/
/
/
xiv
c.id
c.id
c.id
c.idDAFTAR GAMBAR .................................................................................
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
.une
.une
.une.............................................................................
.une
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
DAFTAR
LAMPIRAN
xv
i
i
i
i
g
g
g
dig
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
tp://
t
t
t
h
h
h PENDAHULUAN.........................................................................
BAB 1.
1
d/
ac.i

nej.

u

ilib.

dig
tp://

1.1 Latar Belakang ..........................................................................

1

d/
ac.i

d/
ac.i

5

1.5 Manfaat Penelitian d
/
/
i ....................................................................
.
c.id
c
a
a
.
.
j
j
ne
BAB 2. TINJ AUAN
...............................................................
.une
.uPUSTAKA

5

d/

c.i
ej.a

.un

ilib
//dig

tp:

:
2.1
Biologi ................................................................
ttp:
ttp:
ttpPembelajaran
2.2 Strategi Pembelajaran .............................................................

7

.id/

/
/
2.3 Strategi Pembelajaran
c.idBerpikir ..
c.id Peningkatan Kemampuan

9

g
://di

tp

d/
ac.i

ej.

n
lib.u
i
g
i
d

h

a
nej.

ilib
//dig

h

a
nej.

u
.u
2.4 Strategi
Synergetic Teaching
ilib. .............................
ilibPembelajaran

.u

gilib
i
d
/
/
:

ilib
//dig

tp://

id/

ac.
nej.

g
://di

ilib
//dig

ht

.id/

ac
nej.

6 .u
6

h

ac
nej.

id/

.
1.2 Batasan Masalah
4 nej.ac
j.
j. .......................................................................
e
e
n
n
u
u
u
il4ib.
ilib.
ilib. Masalah.....................................................................
g
g
g
i
i
i
1.3 Rumusan
d
d
d
/
/
/
:/
:/
:/
http
http
http
1.4 Tujuan Penelitian ......................................................................

ht
.id/

ac
nej.

11 .u

gilib
i
d
/
/
:

2.5
http
http
httpMetode Diskusi ..........................................................................

12

2.6 Pembelajaran Konvensional ....................................................

14

ht

/
/
id/
c.id
c.SPPKB
c.id
2.7 Perbedaan Pembelajaran
Konvensional dengan
........
14
a
a
a
.
.
.
j
j
j
.une
.une
.une
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
g
g
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
t
t
t
xi
h
h
h
id/

ac.
nej.

id/

ac.
nej.

ht

id/

ac.
nej.

ht

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

tp

j.

dig

id/
.ac.

nej

lib.u

digi
tp://

.id/

ac
nej.

ac
nej.

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

2.8
http
http
httpHasil Belajar .............................................................................

15

2.9 Aktivitas Belajar Siswa ............................................................

17

3.1 Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................

20

3.2 Penentuan Responden
/
/ Penelitian ............................................

20

3.5 Metode Analisi Data .................................................................

23

/
3.6 Prosedur Penelitian
.id/
.id..................................................................

25

id
.ac.

id
.ac.

ht

ac
nej.

ac
nej.

gi
://di

tp

gi
://di

ht
.id/

ac
nej.

29 .u

gilib
i
d
/
/
:

4.1
http
http
httpHasil Penelitian .........................................................................

29

4.2 Pembahasan ..............................................................................

41

ht

/
/
/
/
56
c.id
c.id
c.idSARAN .....................................................
c.idBAB 5. KESIMPULANj.DAN
a
a
a
a
.
.
.
j
j
j
.une
.une
.une...............................................................................
.une
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
5.1
Kesimpulan
56
i
i
i
i
g
g
g
dig
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
tp://
t
t
t
h
h
h Saran .........................................................................................
5.2
57
DAFTAR BACAAN ..................................................................................

ac
nej.

i
/dig
/
:
p
t
t

i
/dig
/
:
p
t
t

gilib
i
d
/
/
:

id/

ac.
nej.

.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

http
id/

ac.
nej.

ac
nej.

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

http

ht

.id/

ac
nej.

.u

gilib
i
d
/
/
:

tp

gilib
i
d
/
/
:

http

.id/

.u

gilib
i
d
/
/
:

ac
nej.

.u

.u

http

.id/

ac
nej.

.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

tp

ht

.id/

ac
nej.

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

lib.u

h

.id/

.id/

ac
nej.

ac
nej.

i
/dig
/
:
p
t
t

h

h

ht

.id/

ac
nej.

lib.u

lib.u

lib.u

ht

id/

.id/

.id/

.id/

ac
nej.

digi
tp://

58

.
LAMPIRAN .............................................................................................
61 nej.ac
j.
j.
e
e
n
n
u
u
u
ilib.
ilib.
ilib.
g
g
g
i
i
i
d
d
d
/
/
/
:/
:/
:/
http
http
http

nej.

u

ilib.

dig
tp://

d/
ac.i

d/
ac.i

d/
ac.i

ht

.id/

c
ej
ej
3.3 Definisi Operasional
..................................................................
21 unej.a
n
n
u
u
.
.
.
ilib
ilib
ig22
igilib
d
d
/
/
/dig Pengumpulan Data t.....................................................
3.4tpMetode
/
/
/
:
:
:
http
ht p
ht

BAB 4. HASIL DAN
lib.u
lib.u PEMBAHASAN .....................................................

.u

gilib
i
d
/
/
:

.id/

ac
nej.

.id/
.id/
.id/
c
c
c
2.10 Hipotesis ..................................................................................
19
a
a
a
.
.
.
j
j
j
.une
.une
.une
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
BAB 3. METODE
g20
g
g PENELITIAN.............................................................
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
t
t
t
h
h
h

d/
ac.i

une
ilib.

ht

.id/

ac
nej.

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.u

http

.id/

ac
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

.id/

tp://

gilib
i
d
/
/
:

http

tp

ac
nej.

.u

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.id/

.id/

.id/

.id/

ac
nej.

id/

ac.
nej.

ht

xii

id/

ac.
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

d/
ac.i

nej.

u

ilib.

dig
tp://

d/
ac.i

u

ilib.

ht
id/

id/

ac.
nej.

ac.
nej.

u
ilib.
Halaman
g
i
d
/
tp:/

u

ilib.

t

t

h
h
h
3.1 Analisis
hasil F observasi ....................................................................

21

3.2 Kriteria Gain score...............................................................................
/
/

24

Negeri 1 Jember .....................................................................................

29

id/
.ac.

id
.ac.

id
.ac.

ht
.id/

c
ej
ej
3.3 Kriteria Aktivitas
....................................................................................
24 unej.a
n
n
u
u
.
.
.
lib
ilib
igilib
i8giA,
igulangan
d
d
d
/
/
/
4.1 Rerata
nilai
tengah
semester
kelas
8
B,
8
C,
dan
8
D
SMP
/
/
/
:
:
:
http
http
http

ht

/
/
/
/ Hasil Uji Homogenitas ..........................................................................
30
.id4.2
c.id
c.id
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
e ...........................................................................
4.3 Hasil Uji Levene's
30
.une
.une
.untest
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
g
ig
://di 31
://di
p://d
4.4 Hasil
http
htt.....................................................
httpUji Normalitas pretest-posttest

ht

nej

lib.u

http

dig
tp://

t

digi
tp://

gilib
i
d
/
/
:

DAFTAR TABEL

nej.

ac
nej.

.u

.u

http

dig
tp://

.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

tp

ht

.id/

ac
nej.

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.u

http

.id/

.id/

ac
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

http

tp

ac
nej.

.u

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.id/

.id/

.id/

.id/

ac
nej.

ac
nej.

.u

gilib
i
d
/
/
:

tp

4.5 Hasil Uji ANAKOVA ...........................................................................

32

/
/
/
/
32
c.id
c.id
c.id
c.id4.6 Hasil Uji LSD .......................................................................................
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
.une
.une
.uneKelas Kontrol dan KelasiliEksperimen
.une
b
b
b
b
i
i
i
l
l
l
4.7
Presentase
Aktivitas
....................
33
i
i
i
g
g
g
dig
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
tp://
t
t
t
h
h ......................................................
h
4.8 Deskripsi
Rata-rata Aktivitas Siswa
34
4.9 Uji T-test Aktivitas Siswa .....................................................................

34

id/

.
4.10 Persentase nilai Afektif
36 nej.ac
j.2 ........................
j. siswa pada pertemuan 1 dan
e
e
n
n
u
u
u
ilib.
ilib.
ilib.
g
g
g
i
i
i
4.11 Deskripsi
Rata-rata
Nilai
Afektif
.........................................................
36
d
d
d
/
/
/
:/
:/
:/
http
http
http

nej.

u

ilib.

dig
tp://

d/
ac.i

d/
ac.i

d/
ac.i

4.12 Ringkasan Uji T-test Afektif................................................................

ht

ht

37

dengan rumus gain ...........................
38
/
/
/ Hasil uji efektifitas belajar
d4.13
id/
idsiswa
.
.
c.id
c
c
a
a
a
.
.
.
j
j
j
.une
.une
.une
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
g
g
://di
://di
://di
http
http
http

c.i
ej.a

.un

ilib
//dig

tp:

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

id/

ac.
nej.

.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

http
id/

ac.
nej.

ac
nej.

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

http

tp

ht

.id/

ac
nej.

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.u

http

.id/

.id/

ac
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

http

tp

ac
nej.

.u

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.id/

.id/

.id/

.id/

ac
nej.

ht

id/

ac.
nej.

ht

xiii

id/

ac.
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

nej.

u

ilib.

dig
tp://

nej.

u

ilib.

dig
tp://

3.2 Kerangka alur penelitian ......................................................................
/
/

28

id
.ac.

nej

lib.u

i
/dig
/
:
p
t
t

id/

ac.
nej.

.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

http
id/

ac.
nej.

ac
nej.

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

http

ht

.id/

ac
nej.

.u

gilib
i
d
/
/
:

tp

.u

http

.id/

.u

gilib
i
d
/
/
:

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

.id/

.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

ht

h

.u

.u

ac
nej.

i
/dig
/
:
p
t
t

.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

ac
nej.

lib.u

lib.u

.id/

.u

ht
.id/

ac
nej.

h

.id/

ac
nej.

u

ilib.

dig
tp://

ht

i
/dig
/
:
p
t
t

h

ac.
nej.

.id/

lib.u

tp

u

ilib.

dig
tp://

ac
nej.

i
/dig
/
:
p
t
t

ht
id/

ac.
nej.

.id/

lib.u

gilib
i
d
/
/
:

http

ht

.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

id/

ac.
nej.

u

ilib.

ac
nej.

.u

.u

id/

dig
tp://

ht
.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

ht

digi
tp://

http

http

id/

u

gilib
i
d
/
/
:

.id/

.u

ac.
nej.

ac
nej.

.u

.u

http

ht
.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

lib.u

h

.id/

.u

.id/

ac
nej.

i
/dig
/
:
p
t
t

http

.id/

ac
nej.

ht

.id/

.u

http

ilib.

lib.u

i
/dig
/
:
p
t
t

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

tp

nej

.id/

.u

tp

id
.ac.

h

.id/

dig
tp://

t

25

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

u
ilib.
Halaman
g
i
d
/
tp:/

t

h

gilib
i
d
/
/
:

id/

ac.
nej.

u

ilib.

ht

id/

ac.
nej.

h
h
3.1 Desaian
penelitian control group-hpre test post-test .............................
id/
.ac.

lib.u

digi
tp://

http

dig
tp://

t

nej

gilib
i
d
/
/
:

http
d/
ac.i

ac
nej.

.u

.u

DAFTAR GAMBAR

d/
ac.i

.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

tp

ht

.id/

ac
nej.

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.u

http

.id/

.id/

ac
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

http

tp

ac
nej.

.u

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.id/

.id/

.id/

.id/

ac
nej.

id/

ac.
nej.

ht

xiv

id/

ac.
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

id/

ac.
nej.

DAFTAR LAMPIRANib.u

il

dig
tp://

ac.
nej.

u

ilib.

dig
tp://

ht

ht

ht

ht

ht

id/

ac.
nej.

u

ilib.

dig
tp://

.u

http

id/

u

ilib.

dig
tp://

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

id/

ac.
nej.

.id/

ac
nej.

.u

gilib
i
d
/
/
:

http

tp

ht

.id/

ac
nej.

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.u

http

.id/

.id/

ac
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

http

tp

ac
nej.

.u

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.id/

.id/

.id/

.id/

ac
nej.

Halaman

/
/
/
/ Matrik Penelitian ..............................................................................
.idA.
61
c.id
c.id
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
ne
.une
.une
b
b
i
i
B. Pedoman ig
Wawancara
........................................................................
63
l
l
lib.u
i
i
i
g
g
://di
://di
://d
http
http
http
C. Instrumen
Pengumpulan Data ..........................................................
65

ac
nej.

lib.u

digi
tp://

D. Instrumen Keterlaksanaan Pembelajaran ........................................

67

G. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan 1 ..........................

73

G.1 RPP kelas eksperimen/ kelompok A ............................................
/

73

G.2 RPP kelas.ueksperimen
kelompok B .............................................
ne
.une

83

/
/
/
/
c.id
c.id
c.id Siswa ......................................................
c.idE. Pedoman penilaian jAfektif
a
a
a
a
69
.
.
.
.
j
j
j
.une
.une
.une
.une
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
g
g
F. Pedoman
dig .....................................
dig
://di 70
://Siswa
://diPenilaian Aktivitas Belajar
tp://
http
http
http
/

.id
j.ac

une

.
gilib
i
d
/
/
:

tp

/
/
H.1 RPP kelas eksperimen
c.id
c.id kelompok A .............................................

103

ac.
nej.

a
nej.

a
nej.

.id/

ht
id/

ac.
nej.

u
u
u
H.2 RPP kelas
112
ilib.
ilib.
ilib. eksperimen kelompok Bd.............................................
g
g
g
i
i
i
d
d
/
/
/
:/
:/
:/
H.3
http 121
http
httpRPP kelas kontrol .......................................................................
I.

Lembar Kerja Siswa .........................................................................

ht

130

/
/
/
/
139
c.id
c.id
c.id...................................................................
c.idJ . Soal Pre-test dan Post-test
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
une
.une
.une
.Tengah
.une
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
K.
Nilai
Ulangan
Semester
.......................................................
143
g
g
g
g
i
i
i
di
p://d
p://d
p://d
t
t
t
tp://
t
t
t
h
h
h
L. Nilai Kognitif Siswa ........................................................................... 145
nej

.u

gilib
i
d
/
/
:

tp

147

N. Nilai Aktivitas Siswa
nej
nej ..........................................................................

155

P. Hasil Analisis .....................................................................................

166

id/
.ac.

id/
.ac.

ht

.id/

ac
nej.

lib.u
lib.u
lib.u
i
i
i
g
g
g
i
i
i
O. Nilai Gain
://d 163
://d
://d Test ...................................................................................
http
http
http

tp

ht

174
/
/
/
/ J adwal Penelitian ..............................................................................
.idQ.
c.id
c.id
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
.une
.une
.une
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
g
g
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
t
t
t
xv
h
h
h

ac
nej.

.u

gilib
i
d
/
/
:

M. Nilai Afektif Siswa .............................................................................

id/
.ac.

ht

ac
nej.

lib.u
lib
lib
i
i
i
g
g
g
i
i
i
G.3 tpRPP
://d 93
://d
://d kelas kontrol........................................................................
http
http
ht
103

u

ilib.

.id
j.ac

H. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan 2 ..........................

id/

dig
tp://

.id
j.ac

ht

id/

ac.
nej.

id/

ac.
nej.

id/

ac.
nej.

id/

ac.
nej.

ht

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

tp

ht
.id/

.id/

ac
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

ac
nej.

.u

.u

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.u

http

.id/

.id/

ac
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

http

tp

ac
nej.

.u

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.id/

.id/

.id/

.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

R. Hasil
http
http
httpWawancara ..............................................................................

175

S. Daftar Observasi ...............................................................................

178

ht

/
/
.id/
.id/
.idPembelajaran
.idT.
c
c
c
c
Lembar
Keter
laksanaan
...........................................
184
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
.une
.une
.une
.une
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
U. Nama Siswa
186
g
g
g .......................................................................................
dig
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
tp://
t
t
t
h
h
h
V. Silabus
...............................................................................................
190
W. Surat Ijin Penelitian ..........................................................................
/
/

id/
.ac.

lib.u

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

gilib
i
d
/
/
:

i
/dig
/
:
p
t
t

gilib
i
d
/
/
:

id/

ac.
nej.

.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

http
id/

ac.
nej.

ac
nej.

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

http

ht

.id/

ac
nej.

.u

gilib
i
d
/
/
:

tp

gilib
i
d
/
/
:

http

.id/

.u

gilib
i
d
/
/
:

ac
nej.

.u

.u

http

.id/

ac
nej.

.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

tp

ht

.id/

ac
nej.

.u

.u

lib.u

h

.id/

.id/

ac
nej.

i
/dig
/
:
p
t
t

h

h

gilib
i
d
/
/
:

ac
nej.

lib.u

lib.u

ac
nej.

.id/

.id/

ac
nej.

i
/dig
/
:
p
t
t

ht

ht

.id/

lib.u

digi
tp://

ac.
nej.

u

ilib.

dig
tp://

ht

.id/

id/

ac.
nej.

u

ilib.

dig
tp://

ht

ht

id/

ac.
nej.

u

ilib.

dig
tp://

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

id/

u

ilib.

dig
tp://

ac
nej.

.u

.u

http

id/

ac.
nej.

.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

tp

ht

.id/

ac
nej.

.u

.u

.u

http

.id/

.id/

ac
nej.

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

http

http

tp

ht
.id/

ac
nej.

.u

.u

.u

gilib
i
d
/
/
:

.id/

.id/

.id/

.id/

ac
nej.

gilib
i
d
/
/
:

192

c
j
ej
ePenelitian
X. Surat Keterangan
............................................................
193 unej.a
n
n
u
u
.
.
.
igilib
igilib
igilib
d
d
d
/
/
/
/
/
/
:
:
:
http
http
http

nej

digi
tp://

id
.ac.

id
.ac.

ht

id/

ac.
nej.

ht

xvi

id/

ac.
nej.