Rhyda Intan Malina, 2014 Pola Asuh Pengurus Rumah Perlindungan Sosial Asuhan Anak RPSAA Dalam Pembentukan
Kepribadian AnakUniversitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Sebagaimana dijelaskan oleh Koentjaraningrat 1994 : 130 mengenai informan pangkal bahwa
Informan pangkal, sebaiknya orang yang mempunyai pengetahuan luas mengenai berbagai sektor dalam masyarakat, dan yang mempunyai
kemampuan untuk mengintroduksikan kita sebagai peneliti kepada informan lain yang merupakan ahli tentang sektor-sektor masyarakat atau
unsur-unsur kebudayaan yang ingin kita ketahui.
“Mereka tidak hanya membantu dalam mengumpulkan data, tetapi juga sebagai klarifikator data lapangan
” Bungin, 2010 : 286. Informan penelitian yang dilibatkan dalam penelitian ini adalah mereka yang dipandang oleh peneliti
mengetahui dan memahami fenomena penelitian.
D. Cara Pengumpulan Data
Demi mendapatkan data yang akurat dalam melakukan penelitian maka penulis melakukan beberapa cara dalam mengumpulkan data. Beberapa cara
pengumpulan data yang peneliti lakukan :
1. Obsevasi Partisipatif
Salah satu ciri khas pengumpulan data dalam penelitian kualitatif adalah observasi partisipatif karena dengan cara observasi partisipatif peneliti akan lebih
melihat fakta yang ditelitinya secara langsung. Sugiyono 2012 : 227 menjelaskan, data primer yang diperoleh adalah
data observasi partisipatif. Dalam observasi partisipatif, peneliti akan terlibat dengan kegiatan sehari-hari
subjek yang sedang diamati atau yang digunakan sebagai sumber data penelitian.
Dalam melakukan pengamatan, peneliti turut mengerjakan apa yang dikerjakan oleh sumber data, dan ikut merasakan
bagaimana suka dukanya. Dengan observasi partisipan ini, maka data yang diperoleh akan lebih lengkap, tajam, dan dapat mengetahui makna dari setiap
perilaku yang nampak. Sedangkan menurut Prof. Parsudi Suparlan dalam Patilima, 2011 : 65
mengemukakan bahwa Metode pengamatan terlibat merupakan sebuah teknik pengumpulan data
yang mengharuskan peneliti melibatkan diri dalam kehidupan dari masyarakat yang diteliti untuk dapat melihat dan memahami gejala-gejala
Rhyda Intan Malina, 2014 Pola Asuh Pengurus Rumah Perlindungan Sosial Asuhan Anak RPSAA Dalam Pembentukan
Kepribadian AnakUniversitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
yang ada, sesuai maknanya dengan diberikan atau dipahami oleh para warga yang ditelitinya.
Dalam melakukan penelitian, maka peneliti akan melakukan pengamatan secara terlibat. Peneliti mengamati bagaimana kehidupan mereka sehari-hari,
bagaimana pembinaan dan pembiasaan yang dilakukan pengurus terhadap anak asuh. Peneliti juga akan melakukan kegiatan belajar-mengajar maupun kegiatan
lainnya yang berhubungan dengan data-data yang dibutuhkan. Selama penelitian penulis mendampingi beberapa anak asuh untuk belajar di pagi hari, hal tersebut
dilakukan minimal seminggu sekali dan mengajarkan mata pelajaran Bahasa Jepang dasar kepada dua anak asuh.
2. Wawancara interview
