Metode Penelitian Instrumen Penelitian

Irma Mardiah , 2014 MANFAAT HASIL BELAJAR MEMBUAT BUSANA WANITA SEBAGAI KESIAPAN MENGIKUTI PRAKTEK KERJA INDUSTRI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB III METODE PENELITIAN

A. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian

1. Lokasi Penelitian

Lokasi penelitian merupakan tempat melakukan penelitian untuk mendapatkan data yang diperlukan dari responden. Lokasi penelitian yang dipilih penulis adalah Program Keahlian Tata Busana Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 6 Garut, yang bertempatkan Di Jl. Raya Limbangan Desa Cijolang, Limbangan Garut Tlp.Hp. 08122452408 Garut 44186.

2. Populasi Penelitian

Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI Program Keahlian Tata Busana Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 6 Garut angkatan 2012-2013 yang berjumlah 25 orang.

3. Sampel Penelitian

Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sampel total, yaitu seluruh objek dalam populasi dijadikan sampel penelitian. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 25 orang.

B. Metode Penelitian

Metode adalah suatu cara yang digunakan dalam sebuah penelitian untuk mencapai suatu tujuan. Berdasarkan rumusan masalah, tujuan penelitian dan pertanyaan penelitian yang sebelumnya telah dirumuskan oleh penulis. Metode penelitian yang digunakan oleh penulis pada penelitian ini adalah metode penelitian survai menurut Masri, S. dan Sofian, E. 1999, hlm. 3 mengemukakan bahwa “Metode penelitian survai adalah penelitian yang mengambil sampel dari satu populasi dan menggunakan kuesioner sebagai alat pengumpulan data yang pokok”. Penelitian ini membahas mengenai manfaat hasil belajar membuat busana wanita sebagai kesiapan mengikuti praktek kerja industri, kegiatan ini mulai dari pengumpulan, penyusunan, dan penjelasan yang diperoleh dari responden yang telah mengisi angket. Irma Mardiah , 2014 MANFAAT HASIL BELAJAR MEMBUAT BUSANA WANITA SEBAGAI KESIAPAN MENGIKUTI PRAKTEK KERJA INDUSTRI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

C. Definisi Operasional

Definisi operasional dimaksudkan untuk menghindari kesalahpahaman antara pembaca dan penulis terhadap penelitian ini. Oleh karena itu penulis perlu menj elaskan istilah yang tercantum dalam judul “Manfaat Hasil Belajar Membuat Busana Wanita Sebagai Kesiapan Mengikuti Praktek Kerja Industri ” antara lain:

1. Manfaat Hasil Belajar Membuat Busana Wanita

a. Manfaat menurut Departemen Pendidian Nasional 2008, hlm. 873 adalah “guna atau faedah”. b. Hasil belajar merupakan “kemampuan-kemampuan yang dimilki siswa setelah ia menerima pengalaman belajarnya ”. Nana Sudjana, 2012, hlm. 22. c. Membuat Busana Wanita adalah mata diklat produktif yang diajarkan pada peserta didik kelas XI semester 3 Program Keahlian Tata Busana dengan tujuan agar peserta didik memiliki bekal pengetahuan, sikap dan keterampilan dalam membuat busana wanita. Tujuan standar kompetensi Membuat Busana Wanita yang tercantum dalam Silabus Program Keahlian Tata Busana SMKN 6 Garut 2013, yaitu : Setelah mengikuti proses pembelajaran Membuat Hiasan Busana diharapkan peserta didik memiliki wawasan pengetahuan dan keterampilan mengenai memotong bahan, menjahit busana wanita, penyelesaian busana wanita dengan jahitan tangan dan melakukan pengepresan pada busana wanita. Pengertian manfaat hasil belajar membuat busana wanita yang dimaksud pada penelitian ini adalah guna atau faedah yang diperoleh peserta didik setelah mendapat mata diklat membuat busana wanita berupa pengetahuan, sikap dan keterampilan dalam membuat busana wanita.

2. Kesiapan Praktek Kerja Industri PRAKERIN

a. Kesiapan menurut Slameto 2013, hlm. 113 adalah “Keseluruhan kondisi seseorang yang membuatnya siap untuk memberi responjawaban di dalam cara tertentu terhadap suatu situasi, yang mencakup kondisi fisik, mental, dan emosional, kebutuhan motif dan tujuan, serta keterampilan, pengetahuan dan pengertian lain yang telah dipelajari ”. Irma Mardiah , 2014 MANFAAT HASIL BELAJAR MEMBUAT BUSANA WANITA SEBAGAI KESIAPAN MENGIKUTI PRAKTEK KERJA INDUSTRI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu b. Praktek Kerja Industri PRAKERIN merupakan kegiatan pendidikan, pelatihan dan pembelajaran yang dilaksanakan di Dunia Usaha atau Dunia Industri yang wajib diikuti oleh peserta didik, khususnya Sekolah Menengah Kejuruan. Sesuai yang diungkapkan oleh Indra Djati Sidi 2001, hlm. 127 bahwa: Praktek kerja industri adalah suatu bentuk penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan keahlian kejuruan yang memadukan secara sistematik dan sinkron antara program pendidikan di sekolah dan program penguasaan keahlian yang diperoleh melalui praktik langsung di dunia kerja. Kesiapan praktek kerja industri yang dimaksud dalam penelitian ini adalah keseluruhan kondisi peserta didik meliputi kondisi fisik, mental, emosional serta keterampilan yang membuatnya siap untuk melaksanakan kegiatan praktek kerja industri, dimana kesiapan peserta didik tersebut merupakan bekal untuknya bekerja di dunia nyata, khususnya di usaha busana. Hasil belajar membuat busana wanita sebagai kesiapan mengikuti praktek kerja industri dalam penelitian ini mengacu pada pengertian yang telah dikemukakan diatas yaitu guna atau faedah yang diperoleh peserta didik setelah mendapat mata diklat membuat busana wanita, sebagai keseluruhan kondisi peserta didik meliputi kondisi fisik, mental, emosional serta keterampilan yang membuatnya siap untuk melaksanakan kegiatan praktek kerja industri.

D. Instrumen Penelitian

Instrumen berfungsi sebagai alat pengumpulan data dan sangat menentukan keberhasilan penelitian, dalam penelitian ini instrumen yang digunakan adalah angket atau kuesioner. Angket yaitu suatu teknik pengumpulan data dengan menggunakan seperangkat daftar pertanyaan yang telah disusun dan kemudian disebarkan kepada responden untuk memperoleh data yang diperlukan. Sesuai yang diungkapkan oleh Suharsimi Arikunto 2010, hlm. 194 “Angket atau kuesioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya atau hal-hal yang ia ketahui”. Irma Mardiah , 2014 MANFAAT HASIL BELAJAR MEMBUAT BUSANA WANITA SEBAGAI KESIAPAN MENGIKUTI PRAKTEK KERJA INDUSTRI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Angket dalam penelitian ini dibuat untuk mendapatkan data dari responden dengan mengajukan beberapa pertanyaan untuk mengetahui manfaat hasil belajar membuat busana wanita sebagai kesiapan mengikuti praktek kerja industri peserta didik SMK Negeri 6 Garut.

E. Proses Pengembangan Instrumen