1. Home
  2. Lainnya

Analisis Penampilan Praktek Desain Penelitian

Haifa Mahmudah Zenal Mutaqin, 2014 Analisis Penampilan Praktek Micro Teaching Mahasiswa Program Studi Pendidikan Tata Boga Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | Perpustakaan.upi.edu Statistik deskriptif digunakan untuk memperoleh data penelitian yang berlaku untuk data sampel, yang mengacu pada pendapat Sugiyono 2012:207 “Statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk menganalisis data dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan data yang telah terkumpul sebagaimana adanya tanpa bermaksud membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum atau generalisasi ”. Sesuai dengan permasalahan dalam penelitian ini, maka melalui metode deskriptif diharapkan dapat mendeskripsikan atau memberi gambaran mengenai Analisis Penampilan Praktek Micro Teaching Mahasiswa Program Studi Pendidikan Tata Boga. D. Definisi Operasional Definisi Operasional dalam penelitian ini digunakan untuk menghindari terjadinya kesalahpahamanan dan untuk memperoleh kesatuan arti antara pembaca dengan penulis tentang istilah dalam judul penelitian Analisis Penampilan Praktek Micro Teaching Mahasiswa Program Studi Pendidikan Tata Boga. Penulis akan mengemukakan definisi operasional sebagai berikut : Analisis Penampilan Praktek Micro Teaching Mahasiswa Program Studi Pendidikan Tata Boga

1. Analisis

“Analisis adalah penyelidikan terhadap suatu peristiwa karangan, perbuatan, dsb untuk mengetahui keadaan yg sebenarnya sebab-musabab, duduk perkaranya, dsb ”. KBBI edisi ke IV, 2008:60

2. Penampilan

“Tampil adalah menampakkan diri ; muncul. Penampilan adalah proses, cara, perbuatan menampilkan ”. KBBI edisi ke IV, 2008:1431

3. Praktek

“Bagian dari pengajaran yang bertujuan agar seseorang mendapatkan kesempatan untuk menguji dan melaksanakan teori yang telah didapatkan ”. KBBI, 2006:892 Haifa Mahmudah Zenal Mutaqin, 2014 Analisis Penampilan Praktek Micro Teaching Mahasiswa Program Studi Pendidikan Tata Boga

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA HASIL BELAJAR MICRO TEACHING DAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN TERHADAP MINAT MENJADI GURU PADA MAHASISWA SEMESTER VIII PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA NIAGA.

0 4 24

ANALISIS MINAT BERWIRAUSAHA BOGA MAHASISWA PROGRAM STUDI TATA BOGA JURUSAN PKK FT-UNIMED.

0 1 61

ANALISIS PENGGUNAAN PERALATAN LABORATORIUM KATERING DALAM PELAKSANAAN PRAKTIK MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA BOGA FPTK UPI.

0 2 23

PEMAHAMAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA BOGA DALAM PEMBUATAN RPP SEBAGAI HASIL BELAJAR PERENCANAAN PEMBELAJARAN.

0 4 32

PENDAPAT MAHASISWA TENTANG LABORATORIUM SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN PRAKTEK MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA BOGA.

0 1 37

KETERAMPILAN BIDANG BOGA PADA PELAKSANAAN KKN POSDAYA : Mahasiswa program studi pendidikan tata boga.

0 3 24

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR METODA PENELITIAN PENDIDIKAN TATA BOGA PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA BOGA PKK FPTK UPI.

2 6 29

PENERAPAN HASIL BELAJAR LAYANAN PRIMA PADA PRAKTIKUM TATA HIDANG : penelitian terbatas pada mahasiswa program studi tata boga angkatan 2011.

0 0 10

PENDAPAT MAHASISWA TENTANG LABORATORIUM SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN PRAKTEK MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA BOGA - repositoryUPI S PKK 0807867 Title

0 0 3

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA BOGA FAKUL

1 1 4