11
program -program pengurus masjid unt uk mengembalikan fungsi dan peran masjid secara ideal.
1. Pemberdayaan di Bidang Keagamaan
Upaya yang dilakukan dalam pembinaan kehidupan beragama di masjid ini dengan akt ifnya berbagai kegiat an keagamaan dari usia dini hingga
dew asa dan t ua sesuai dengan w adah m asing-masing yang t elah t ersedia. Bermacam -macam acara sesuai dengan jadw al yang ditet apkan secara
ist iqomah berjalan dengan ant ausias diikut i jamaah berdasar kelompoknya.
Jadw al Kegiatan Rutin M asjid Jogokariyan Tahun 2012
No Kegiatan
Hari W aktu
Sasaran
1 Kult um
Set iap hari Ba’da Subuh
Seluruh jama’ah 2
M adin Set iap hari
Ba’da maghrib Anak-anak
3 Kajian t afsir
Senin 20.00- 22.00
FKM S 4
M urot t al Selasa, Sabt u
M aghrib-Isya’ Jam a’ah um um
5 Kajian Ibu
Selasa, Kamis 20.00- 22.00
Aisiyah 6
Tadarus ibu Rabu
20.00- 22.00 Aisiyah
7 Tadarus Bapak
Kam is 20.00- 22.00
Bapak-bapak 8
Kajian Kont em porer
Jum’at I 20.00- 22.00
Remaja 9
Tadarus keliling Jum’at
20.00- 22.00 Remaja
12
10 Kajian anak Sabtu
Ba’da maghrib Anak-anak
11 Kajian KURM A Sabtu
20.00- 22.00 KURM A
12 Kajian UM IDA Sabtu
16.00- 17.30 UM IDA
13 Kajian IKS Ahad
20.00- 22.00 Keluarga
14 Kajian UM IDA Ahad
09.00- 11.00 UM IDA
15 Kajian Ahad Ahad legi
06.00- 07.30 Ta’m ir
16 Kajian Rabu Rabu
20.00- 21.30 RM J
17 Tasmi’ Qur’an Jum’at
Ba’da M aghrib Ta’m ir
Beragam acara di at as dimaksudkan sebagai upaya unt uk mengembangkan pemahaman dalam beragama. M asyarakat dihasung unt uk
akt if dalam berbagai kajian t ersebut . Berdasar pengamat an penulis selama beberapa hari t inggal di masjid
ini bahw a dalam hal penyam pai mat eri kajian keagamaan t ampak belum ada sat u t okoh sent ral yang dit imba ilmunya sepert i di zaman dahulu. Sering
bergant inya pemat eri berdampak pada belum fokusnya sat u kajian secara t unt as. Dampak yang dikhaw at irkan adalah bila t erjadi kesalahpahaman
t entang sat u pokok bahasan. Lebih mengkhaw at irkan lagi bila t erjadi pada diri pemat eri yang bukan ahlinya. Kejadian demikian sering dijumpai pada
masyarakat kit a yang pada umumnya kurang mendalami bidang agama.
13
Berbeda halnya dengan M asjid M adinah, Kufah, Bagh dad yang m em unculkan t okoh-t okoh ut ama sepanjang zaman; Imam M alik bin Anas,
Imam Abu Hanifah, dan Imam Ahmad bin Hanbal lahir dari masjid-masjid t ersebut . Huri, 2011: 114 Bukan hanya unggul dari bidang keilmuan, t api
sangat piaw ai dalam ket eladanan. M asjid Jogokariyan, dan juga masjid- masjid lain di nusant ara ini belum mampu mencet ak yang demikian. Prest asi
yang cukup bagus di Jogokariyan ini adalah ant ausiasme masyarakat dalam m engikut i kajian yang ada m eskipun belum sam pai t araf ideal.
2. Pemberdayaan di Bidang Pendidikan
Kategori