Angga Virgiana,2013 Strategi Pengembangan Kompetensi Widyaiswara Dalam Pengelolaan Pembelajaran Di Lembaga
Pusat Pengembangan Dan Pemberdayaan Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Ilmu Pengetahuan Alam
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
suatu konsep yang beragam, karakteristik suatu barang dan jasa, gambar- gambar, gaya-gaya, tata cara suatu budaya, model fisik suatu artifak dan lain
sebagainya. Dengan menggunakan metode penelitian deskriptif dan pendekatan
kualitatif, penelitian ini diharapkan dapat menggambarkan kompetensi widyaiswara dalam pengelolaan pembelajaran di lembaga pendidikan dan
pelatihan.
C. Definisi Operasional
Supaya tidak terjadi salah penafsiran terhadap judul dan ruang lingkup masalah yang diteliti, maka terlebih dahulu penulis akan menjelaskan definisi
istilah yang terkandung dalam judul ini sehingga terdapat persamaan pandangan antara penulis dan pembaca. Dalam penelitian ini terdapat
beberapa yang perlu dijabarkan yakni sebagai berikut :
Kompetensi, adalah
“Suatu kemampuan untuk melaksanakan atau melakukan suatu pekerjaan atau tugas yang dilandasi atas keterampilan dan
pengetahuan, serta didukung oleh sikap kerja yang dituntut oleh pekerjaan tersebut
”. Wibowo, 2011:324. Kompetensi yang dimaksud dalam penelitian ini adalah kompetensi widyaiswara dalam pengelolaan pembelajaran meliputi
kegiatan merencanakan, menyusun, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran.
Widyaiswara, menurut Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan
Aparatur Negara Nomor 14 Tahun 2009 Tentang Jabatan Fungsional
Angga Virgiana,2013 Strategi Pengembangan Kompetensi Widyaiswara Dalam Pengelolaan Pembelajaran Di Lembaga
Pusat Pengembangan Dan Pemberdayaan Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Ilmu Pengetahuan Alam
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Widyaiswara dan Angka Kreditnya menyebutkan bahwa, “Widyaiswara
adalah jabatan fungsional yang mempunyai ruang lingkup, tugas, tanggung jawab, dan wewenang untuk mendidik, mengajar danatau melatih PNS pada
Lembaga Diklat Pemerintah”. Widyaiswara yang dimaksud dalam penelitian ini adalah pegawai fungsional widyaiswara yang melaksanakan pengelolaan
pembelajaran di lembaga diklat.
Pengelolaan Pembelajaran,
merupakan suatu
proses penyelenggaraan interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar
pada suatu lingkungan belajar. Majid, 2011:111. Pengelolaan pembelajaran
yang dimaksud dalam penelitian ini adalah pengelolaan pembelajaran orang dewasa yang dilakukan oleh widyaiswara dalam mendidik, mengajar dan
melatih peserta diklat meliputi perencanaan, penyusunan, pelaksanaan, dan pengevaluasian pembelajaran.
D. Instrumen Penelitian
