Perancangan media informasi tentang Tari Katumbiri

RIWAYAT HIDUP

Nama

: Reddy Russanto

NIM

: 51909284

Tempat Tanggal Lahir

: Sumedang, 28 Januari 1991

Jenis Kelamin

: Laki-laki

Agama

: Islam

Jurusan

: Desain Komunikasi Visual

Jenjang

: Strata 1

Fakultas

: Desain dan Seni

Alamat

: Dsn: Karangnangka RT/RW 003/002
Desa: Karangheuleut
Kecamatan: Situraja
Kabupaten: Sumedang

Contact

: 089669740405

Email

: reddyrussanto@yahoo.co.id

Riwayat Pendidikan
Tahun

Pendidikan

1996-2003

SD Negeri Karangnangka 1

2003-2006

SMP Negeri 4 Situraja

2006-2009

SMA Negeri 3 Sumedang

2009- Sekarang

Universitas Komputer Indonesia

Laporan Pengantar Tugas Akhir
PERANCANGAN MEDIA INFORMASI TENTANG TARI KATUMBIRI

DK 38315/Tugas Akhir
Semester II 2012-2013

Oleh :
Reddy Russanto
51909284
Program Studi Desain Komunikasi Visual

FAKULTAS DESAIN
UNIVERSITAS KOMPUTER INDONESIA
BANDUNG
2013

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN ...................................................................................... i
LEMBAR PERNYATAAN ORISINILITAS ........................................................... ii
LEMBAR SURAT KETERANGAN PENYERAHAN HAK EKSKLUSIF ............iii
KATA PENGANTAR .............................................................................................. iv
ABSTRAK ................................................................................................................ v
ABSTRACT ................................................................................................................ vi
DAFTAR ISI ............................................................................................................. vii
DAFTAR GAMBAR ................................................................................................ ix
DAFTAR GRAFIK ................................................................................................... x
DAFTAR TABEL ..................................................................................................... xi
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................. xii
BAB I PENDAHULUAN
I.1 Latar Belakang Masalah .......................................................................... 1
I.2 Identifikasi Masalah ................................................................................. 2
I.3 Rumusan Masalah .................................................................................... 2
I.4 Batasan Masalah ...................................................................................... 2
I.5 Tujuan Perancangan ................................................................................. 2
BAB II PENGETAHUAN GENERASI MUDA TENTANG TARI
KATUMBIRI
II.1 Pengertian Tari ....................................................................................... 3
II.1 Tari Katumbiri ........................................................................................ 3
II.3 Rias dan Busana Tari Katumbiri ............................................................ 5
II.4 Koreografi Tari Katumbiri ..................................................................... 6
II.5 Pencipta Tari Katumbiri ......................................................................... 7
II.6 Pamentasan Tari Katumbiri .................................................................... 7
II.7 Esensi Tari Katumbiri............................................................................. 7
II.8 Pengetahuan Generasi Muda Tentang Tari Katumbiri ........................... 8
II.9 Kesimpulan dan Solusi ........................................................................... 9
vii

BAB III STRATEGI PERANCANGAN DAN KONSEP VISUAL MEDIA
INFORMASI TARI KATUMBIRI
III.1 Strategi Perancangan ............................................................................. 10
III.1.1 Pendekatan Komunikasi ............................................................... 10
III.1.2 Tujuan Komunikasi ...................................................................... 11
III.1.3 Pendekatan Visual ........................................................................ 11
III.1.4 Pendekatan Verbal ....................................................................... 12
III.1.5 Strategi Kreatif ............................................................................. 12
III.1.6 Strategi Media .............................................................................. 13
III.1.6.1 Media Primer (Media Utama) .......................................... 13
III.1.6.2 Media Skunder (Media Pendukung.................................. 13
III.1.7 Strategi Distribusi......................................................................... 15
III.2 Konsep Visual ....................................................................................... 16
III.2.1 Format Desain .............................................................................. 16
III.2.2 Tata Letak..................................................................................... 17
III.2.3 Tipografi....................................................................................... 18
III.2.5 Warna ........................................................................................... 19
BAB IV TEKNIS PRODUKSI MEDIA
IV.1 Proses Perancanggan Buku Informasi Tari Katumbiri ......................... 23
IV.2 Media Utama ......................................................................................... 26
IV.2.1 Buku Informasi Tari Katumbiri ................................................... 26
IV.3 Media Pendukung ................................................................................. 27
IV.3.1 Dvd............................................................................................... 28
IV.3.2 Poster ........................................................................................... 28
IV.3.3 Mini X-Banner ............................................................................. 29
IV.3.4 Stiker ............................................................................................ 29
IV.3.5 Jam Dinding ................................................................................. 30
IV.3.6 Gantungan Kunci ......................................................................... 30
IV.3.7 Gelas ............................................................................................ 31

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................... 32
LAMPIRAN .............................................................................................................. 33

viii

DAFTAR PUSTAKA



Ardiansyah, Yulian. (2005). Tips&Trik Fotografi. Jakarta: PT.Gramedia
WidiaSarana Indonesia



Asmani, Ma'mur Jamal. (2012). Kiat Mengatasi Kenakalan Remaja Di
Sekolah. Jogjakarta: Buku Biru



Hadi, Sumandiyo Y. Sosiologi Tari. Yogyakarta: Pustaka



Junaedi, Dedi.

(2003).

Ilmu Komunikasi. Bandung: PT. Remaja

Rosdakarya


Kusrianto, Adi.

(2007).

Pengantar Desain Komunikasi Visual.

Yogyakarta: Andi Offset


Kompasiana.com. (2013). Kebudayaan Bangsa Semakin Terancam.
Diakses pada 25 Januari 2013.



Mustika, Mega Yuliani. (2012). Kepenarian Tari Katumbiri. Bandung



Nungroho, R.Amien. (2007). Kamus Fotografi. Yogyakarta: Andi Offset



Nurwati, Tati; R. M. Soedarso. (2005). Tari Sunda, dulu, kini,dan esok.
Bandung: PAST UPI



Rustan, Surianto.(2009). LAYOUT, Dasar & Penerapannya. Jakarta: PT
Gramedia.



Sari , V. Kumala. (1980). Sejarah Kebudayaan Indonesia, Bandung.



Sediawai, Edi. (1984). Tari, Tinjauan dari berbagai segi. Jakarta: Pustaka
Jaya.



Yudoseputro, Wiyoso. (1993).

Pengantar Wawasan Seni Budaya:

Departeman Pendidikan dan Kebudayaan.

32

KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan puji syukur kehadirat Allah SWT. Karena hanya
berkah dan karunia-Nya akhirnya dapat menyelesaikan Laporan Pengantar Tugas
Akhir dengan judul: PERANCANGAN MEDIA INFORMASI TENTANG
TARI KATUMBIRI. Sebagai salah satu syarat untuk kelulusan Tugas Akhir di
Fakultas Desain Jurusan Desain Komunikasi Visual Universitas Komputer
Indonesia.

Dengan terselesaikannya Laporan Pengantar Tugas Akhir ini, penulis juga
mengucapkan terima kasih tulus iklas kepada:
• Kedua orang tua, keluarga besar yang telah memberi semangat dan dukungan.
• Taufan Hidayatullah, M. DS Sebagai pembimbing.
• Ade Nana Priyatna W, S. Sn Ketua Jurusan Seni Tari SMKN 10 Bandung.
• Novi Haryani, S. Pd Guru Seni Tari SMKN 10 Bandung.
• Siswa Jurusan Seni Tari SMKN 10 Bandung.

Penulis menyadari bahwa Laporan Pengantar Tugas Akhir ini masih
banyak kekurangan dan jauh dari sempurna. Oleh karena itu penulis
mengharapkan saran dan kritikan dari berbagai pihak untuk memperbaiki Laporan
Tugas Akhir ini.

Bandung, 26 Agustus
2013

Penulis

iv

BAB I
PENDAHULUAN
I. 1 Latar Belakang Masalah
Budaya adalah suatu cara hidup yang berkembang di suatu kelompok
orang dengan cara diwariskan dari generasi ke generasi, termasuk sistem agama,
politik, adat istiadat, bahasa, karya seni. Bahasa merupakan bagian yang tidak
terpisahkan dari diri manusia, ketika seseorang berusaha berkomunikasi
membuktikan bahwa budaya itu dipelajari. ( Drs. V. Kumala Sari, Sejarah
Kebudayaan Indonesia, 1980, hal 4)
Budaya juga merupakan suatu perangkat yang sangat rumit untuk
dimengerti karena budaya mengandung pandangan atas keistimewaan sendiri.
Namun budaya dapat mempengaruhi tingkat pengetahuan dan meliputi sistem ide
atau gagasan yang terdapat dalam pikiran manusia, kebudayaan itu bersifat
absrak.
Kesenian adalah sesuatu yang bernilai seni, kesenian merupakan
keindahan yang diciptakan oleh manusia, seni dapat terlahir kerena manusia
senang dengan yang namanya keindahan. Sebagai salah satu kebutuhan manusia
karya seni akan tetap di kembangkan dan dipertahankan. ( Wiyoso Yudoseputro,
Pengantar Wawasan Seni Budaya, 1993, hal 73)
Kebudayaan Sunda merupakan salah satu bentuk budaya yang dimiliki
bangsa Indonesia. Sunda memiliki banyak kesenian tari. Kehadirannya dapat
dilihat sebagai bentuk ekspresi masyarakat Sunda. Tari bukan hanya sebuah
media hiburan, tetapi seni tari dapat menjadi sebuah media komunikasi melalui
gerak.
Namun pada kenyataannya banyak masyarakat Sunda yang tidak
mengetahui seni tari Sunda. Salah satu seni tari yang kurang dikenal oleh
masyarakat adalah seni tari Katumbiri. Katumbiri adalah istilah bahasa Sunda
yang artinya pelangi (fenomena alam yang sering dilihat setelah hujan turun yang
terjadi karena adanya pembiasan cahaya oleh butiran-butiran air sehingga

1

memunculkan spektrum warna). Tari Katumbiri merupakan tari kreasi baru yang
bertema tentang alam.
Seni tari Katumbiri saat ini jarang dipentaskan. Pertunjukannya hanya
pada saat-saat tertentu saja. Selain itu, hanya ada beberapa sanggar dan sekolah
yang mengajarkan tari Katumbiri. Permasalahan lain yang ditemukan masih sulit
media informasi tentang tari Katumbiri.
I. 2 Identifikasi Masalah
• Sedikitnya tempat pembelajaran tari Katumbiri.
• Masih sulit ditemukannya informasi data tentang tari Katumbiri.
• Tari Katumbiri jarang dipertunjukan.
I. 3 Rumusan Masalah
Setelah melakukan identifikasi yang terpapar diatas dapat dirumuskan
permasalahan bagaimana merancang media informasi yang berisi gerak tari
Katumbiri sebagai media informasi dan media pembelajaran.
I. 4 Batasan Masalah
Berdasarkan pembahasan yang terpapar diatas akan diberikan batasan
masalah secara jelas dan terfokus. Permasalahan dibatasi pada tari Katumbiri yang
sekarang ini dikembangkan di Bandung.
I. 5 Tujuan Perancangan
Tujuan dari perancangan ini adalah memberikan pengetahuan kepada
generasi muda di Jawa Barat bahwa tari Katumbiri adalah seni tari yang memiliki
keunikan tersendiri, sehingga bisa diakui keberadaannya dan masyarakat bisa
mempelajari berbagai hal tentang tari Katumbiri termasuk gerakannya.

2

BAB II
PENGETAHUAN GENERASI MUDA TENTANG TARI KATUMBIRI
II. 1 Pengertian Tari
Tari adalah salah satu jenis gerak yang mempunyai keindahan ekpresi jiwa
manusia yang di ungkapkan melalui tubuh yang diperhalus dengan estetika,
Haukin menyatakan bahwa tari adalah ekspresi jiwa manusia yang diubah oleh
imajinasi dan diberi bentuk melalui media gerak sehingga menjadi bentuk gerak
yang simbolis dan sebagai ungkapan si pencipta. (Haukin: 1990, 2).
Pada seni tari tenaga sangat dibutuhkan karena tenaga sangat berhubungan
dengan rasa dan emosi agar tari yang di tampilkan lebih kreatif, gerakan tari yang
dikendalikan dan diatur dengan tenaga yang berbeda-beda akan membangkitkan
kesan yang lebih mendalam.
Perkembangan budaya masyarakat dapat mempengaruhi seni tari yang
menjadikan seni tari dapat berfungsi sebagai suatu kegiatan, seperti kegiatan
upacara, seni tari sebagai adat keagamaan, seni tari sebagai hiburan, seni tari
sebagai media pergaulan, seni tari sebagai penyalur terapi dan pendidikan.

II. 2 Tari Katumbiri

Gambar II.1 Gambar Tari Katumbiri
Sumber: http://senidanbudayasunda.blogspot.com (25 Januari 2013)

3

Tari Katumbiri merupakan salah satu bentuk kebudayaan yang berasal dari
Sunda, yang lebih tepatnya dari Bandung Jawa Barat. Tarian Katumbiri memiliki
gerakan yang tersusun dan di konsep sebuah koreografi. Tema dari tari Katumbiri
ini mengambil tema dari sebuah fenomena alam yaitu pelangi, dalam tari
Katumbiri terdiri dari gerak pokok, dan gerak peralihan yang berkarakter putri
ladak, make up dari tari Katumbiri di rias dengan cantik kerena menggambarkan
seorang putri atau bidadari, Katumbiri yang memiliki arti pelangi, pelangi yang
memiliki tujuh warna berbeda-beda yaitu warna merah, kuning, hijau, biru, ungu,
pink, orange, dilakukan oleh tujuh penari putri yang memakai baju berwarnawarni mengambil dari warna pelangi, tari Katumbiri mempunyai ciri khas
gerakannya dari tari Sunda pada umumnya, pada tarian ini yang lebih inovatif
dan dinamis di tunjang dengan tatanan gending yang melodius retmik dan ada
hentakan pada moment gerakannya tertentu. ( Yuliani Mega Mustika, Kepenarian
Tari Katumbiri, 2012, hal 1)
Tari Katumbiri ini berisi cerita tentang kegembiraan bidadari yang sedang
bersuka cita ketika turun dari langit ke bumi dan mensucikan diri di telaga.
Menggambarkan para bidadari yang turun ke bumi untuk mandi, dan lambang
pelangi sebagai jembatan yang dijadikan para bidadari untuk turun ke bumi.
Genre tarian ini termasuk kedalam tari seni kreasi baru. Tari kreasi baru ini
garapannya dilandasi oleh kaidah-kaidah tari tradisi, yakni didalam koreografi,
musik, rias dan busana dan tata panggungnya. Walaupun dikembangkan namun
tetap memelihara ketradisiannya.

4

II. 3 Rias dan Busana Tari Katumbiri

Gambar II.2 Gambar Rias dan Busana Tari Katumbiri
Foto: Yuliani Mega Mustika

Dari kostum yang telah dikembangkan yaitu singer asal bulu-bulunya
hanya satu di tengah, lalu dikereasikan menjadi lebih banyak bulu-bulu yang
terdapat di singer tari katumbiri, busana dalam tari Katumbiri di desain dengan
rias busana cantik, yang di gunakan oleh penari kreasi baru dengan putri untuk
mendukung karakter yang ada pada tarian tersebut. Tari dan busana dalam seni
tari yang saling berhubungan jadi tidak dapat dipisahkan, karena sudah termasuk
ke dalam penyajian pentas.
Rias yang di gunakan dalam tari Katumbiri adalah :
a. Alis masekon ipis yang berfungsi memperjelas pada bagian alis yang bisa
memperkuat karekter.
b. Pasau teleng trisula adalah gambar berbentuk huruf V yang berada di tengahtengah antara dua alis. Di atas hidung (seperti orang india).
c. Godeg mecut ipis yang berfungsi untuk memperjelas pada bagian pipi dibagian
samping kiri dan kanan yang berdekatan dengan telinga.
d. Eye Shadow yang berfungsi memperjelas pada bagian mata.
e. Blus on yang berfungsi untuk memperjelas pada bagian atas pipi.
f. Seding berfungsi untuk memperjelas bagian-bagian tertentu pada wajah seperti
pada bagian hidung agar terlihat mancung.

5

Busana yang di pakai tidak kalah pentingnya dari rias busana yang
digunakan seorang penari, busana yang digunakan tari Katumbiri adalah :
a. Apok yang berfungsi sebagai baju penutup di bagian atas.
b. Sinjang yang berfungsi sebagai penutup pada bagian bawah tubuh.
c. Sampur adalah properti busana untuk menari.
d. Beubeur adalah sabuk yang berfungsi sebagai perlengkapan pada bagian
pinggang.
e. Kewer yaitu aksesoris yang dipasang pada bagian tengah sabuk.
f. Singer yaitu aksesoris yang di pasang dibagian kepala.
g. Gelang tangan yaitu aksesoris yang dipasang dibagian tangan.
h. Kalung yaitu berfungsi sebagai aksesoris yang dipasang dibagian leher.
i. Kilat bahu berfungsi sebagai aksesoris perlengkapan busana dibagian bahu.
j. Andong yaitu pita yang membentuk setengah lingkaran dari sudut kanan ke kiri
untuk perlengkapan busana.
k. Sanggul yaitu perlengkapan rambut tambahan yang dipasang dibelakang kepala
agar rambut terkesan panjang.
l. Giwang yaitu aksesoris yang berfungsi sebagai perlengkapan busana yang
dipasang pada bagian telinga.

II. 4 Koreografi Tari Katumbiri
Koreografi tari Katumbiri ini sudah dikembangkan kembali namun tidak
menghilangkan esensi aslinya, gerakan yang dikembangkan adalah gerakan Seser
pada gerakan-gerakan tertentu ada yang dikemas menjadi gerakan Trisi, kemudian
gerakan Trisi Kepret yang

gerakannya dua kali dipotong menjadi satu kali

gerakan, dan terakhir gerakan Keupat Reundeukan yang asalnya diam ditempat
menjadi berpindah tempat dan tangan yang berada pada bagian dada selalu
bergantian. Pada gerakan tari Katumbiri terdapat 22 gerakan yang dibagi ke dalam
dua kelempok yaitu gerak pokok dan gerak peralihan. ( Yuliani Mega Mustika,
Kepenarian Tari Katumbiri, 2012, hal 2)

6

II. 5 Pencipta Tari Katumbiri
Awal mula yang menciptakan tari Katumbiri yaitu oleh R. ENOCH
ATMADIBRATA yang diciptakan pada tahun 1957, R. Enoch sangat piawai
dalam menciptakan sebuah tarian beberapa tarian ciptaannya adalah tari
Cendrawasih, tari Hujan Munggaran, Sendarwati, Lutung Kasarung, dan salah
satunya tari Katumbiri, seni tari Katumbiri ini menggambarkan kegembiraan
anak-anak setelah hujan dan munculnya pelangi, konsep tari Katumbiri ini ialah
gerakan yang dinamis dengan diiringi gending melodius retmik, dengan penari
yang membuat hentakan-hentakan dan menjadi karakteristik dari tarian Katumbiri
tersebut.
Objek pelangi ini juga menjadi objek pengamatan Profesor Iyus Rusliana
yang menjadikan inspirasi untuk menciptakan sebuah tari, dan kemudian tercipta
tari Katumbiri yang diperbaharui dengan iringannya yaitu pelog-sorog (gamelan),
dalam tarian ini digambarkan ada tujuh orang wanita sebagai penari yang
memakai kostum, masing-masing mewakili satu warna pelangi.
II. 6 Pementasan Tari Katumbiri
Dari hasil observasi yang didapat, bahwa tari Katumbiri jarang diadakan
pertunjukan, pertunjukannya hanya pada acara-acara tertentu saja, sehingga
keberadaanya kurang diketahui banyak orang, tarian ini hanya ditemukan di
SMKN 10 Bandung sebagai salah satu pelajaran dijurusan seni tari.
Dengan kurangnya pelestarian, tempat pembelajaran serta publikasi tarian
Katumbiri, menjadikan minat generasi muda zaman sekarang lebih memilih tarian
modern dari pada tarian tradisional.
II. 7 Esensi Tari Katumbiri
Dari hasil wawancara yang telah dilakukan kepada Yuliani Mega Mustika,
Mahasiwi Seni Tari STSI, Katumbiri yang berarti pelangi yang digambarkan oleh
Tujuh bidadari memakai kostum berwarna-warni, tarian ini berbeda dengan tarian
lain, perbedaan tersebut terlihat dari ragam gerakannya, identitas dari tari
Katumbiri yaitu, mempunyai judul tarian Katumbiri yang memiliki arti pelangi,
tarian ini memiliki tema tarian yang berisi tentang kegembiraan bidadari yang
7

sedang bersuka cita ketika turun dari tangga emas dan mensucikan diri di telaga,
jenis dari tarian ini hanya ditarikan oleh wanita, karena tari ini tarian putri, tarian
ini disajikan kelompok atau di tarikan lebih dari satu penari.
Cerita dari tari Katumbiri ini yaitu menggambarkan para bidadari yang
turun kebumi untuk mandi, dan lambang pelangi sebagai jembatan yang dijadikan
para penari untuk turun ke bumi yang memiliki karakter putri ladak atau tarian ini
memiliki gerakan yang tidak lembut dan tidak juga kasar.
II. 8 Pengetahuan Generasi Muda Tentang Tari Katumbiri

Grafik II.1 Perhitungan Hasil Survei

Lingkungan yang berada di kota besar sangat mempengaruhi banyaknya
berbagai macam masalah yang seharusnya memerlukan pembinaan. Dengan
cepatnya perkembangan teknologi, masyarakat cenderung tidak menghargai
warisan budaya tradisional.
Dari hasil kuesioner yang disebarluaskan secara acak melalui media digital
tehadap responden (pelajar dan mahasiswa ) yang berada di Bandung-Jawa Barat
dan berdomisili di daerah Dipatiukur dengan rentang usia enam belas sampai dua
puluh pima tahun, hanya enam orang yang mengetahui tari Katumbiri.
Enam dari tiga puluh responden yang mengetahui tari Katumbiri, dua
responden di antaranya mengetahui teknik dan gerak tari Katumbiri karena adanya
mata pelajaran di Sekolahnya. Meskipun sebagian besar responden tidak

8

mengetahui tari Katumbiri mereka sangat setuju jika adanya upaya yang kongkrit
untuk melestarikan tari Katumbiri atau seni tari secara umum.
Kurangnya media informasi yang menyebar luas dimasyarakat menjadi
faktor utama yang menyebabkan masyarakat tidak mengetahui tentang tari
Katumbiri sebagai tarian tradisional. Bahkan banyak responden yang berpendapat
bahwa tarian tradisional sudah banyak yang tidak diperhatikan lagi.
II. 9 Kesimpulan dan Solusi
Dari hasil analisis data yang didapat bahwa sangat kurangnya pengetahuan
masyarakat secara umum terhadap tarian Katumbiri. Maka pentingnya upaya dan
kerjasama dari banyak pihak, seperti pemerintah, tokoh kesenian atau masyarakat
itu sendiri untuk mengambil langkah-langkah tertentu yang bertujuan untuk
mengenalkan kembali tari Katumbiri kepada masyarakat luas melestarikan
kesenian daerah dan memelihara budaya seni tari yang menjadi salah satu
kekayaan budaya bangsa.
Walaupun tari Katumbiri belum sepenuhnya punah perlu upaya-upaya
pelestarian dan pengembangan tarian ini. Minimnya informasi tentang tari
Katumbiri sudah seharusnya segera diatasi dengan cara memperkenalkan kembali
tari Katumbiri.
Maka dari pada itu seharusnya ada penyebaran informasi melalui media,
baik itu media cetak maupun media elektronik, hal tersebut agar memudahkan
masyarakat untuk menerima informasi yang mudah dijumpai, upaya ini dilakukan
karena sangat terancamnya keberadaan tarian tersebut, meskipun banyak
masyarakat yang menyukai kesenian tari, namun mereka lebih memilih tari
modern daripada tari tradisional.

9

BAB IIl
STRATEGI

PERANCANGAN

DAN

KONSEP

VISUAL

MEDIA

INFORMASI TARI KATUMBIRI

III. 1 Strategi Perancangan
Permasalahan yang diangkat dalam media informasi ini adalah mengenai
kurang tahunya generasi muda terhadap tari Katumbiri. Kurangnya media
informasi yang tersebar luas dimasyarakat menjadi faktor utama yang
menyebabkan tidak mengetahui tentang tari Katumbiri.
Maka daripada itu sebagai solusi seharusnya ada penyebaran informasi tari
Katumbiri melalui media, baik itu media cetak maupun media elektronik yang
bersifat membujuk, mempengaruhi, mengubah prilaku audience, dengan pesan
yang disesuaikan target audince agar mudah untuk dimengerti.

III. 1. 1 Pendekatan Komunikasi
Pendapat dari Handoko: Komunikasi adalah proses pemindahan
pengertian dalam bentuk gagasan atau informasi dari seseorang ke orang lain.
Perpindahan pengertian tersebut melibatkan lebih dari sekedar kata-kata yang
digunakan dalam percakapan, tetapi juga ekspresi wajah, intonasi, titik putus tidak
hanya memerlukan transmisi data. Tetapi bahwa tergantung pada keterampilanketerampilan tertentu untuk membuat sukses pertukaran informasi.
Sebelum dijabarkan lebih lanjut mengenai strategi komunikasi berikut pemaparan
tentang target audience.

Target Audience
- Demografis


Usia

: Remaja 16-18 tahun
Yang menjadi target audience dari perencangan media komunikasi

ini adalah remaja yang berumur 16-18 tahun dimana seorang remaja mulai
mengalami perkembangan dari masa anak-anak menjadi orang dewasa.


Status ekonomi sosial: Kalangan menengah atas



Jenis kelamin: Pria dan wanita.

10

- Psikografi:
Dipilih remaja yang berumur 16-18 tahun, karena pada usia
tersebut tingkah laku dan pola hidup mereka masih belum konsisten untuk
memilih apa yang terbaik dan menarik untuk dipelajari, kehidupan mereka
masih bersifat keingin tahuan dan mengenal. Memiliki kebiasaan
berkumpul dengan teman-teman sebayanya.

- Geografis :
Berdasarkan

lokasi

yang

menjadi

target

audience

pada

perancangan ini adalah remaja yang bertempat tinggal di daerah perkotaan,
tepatnya di daerah Bandung Jawa Barat. Karena dapat dijelaskan dari
penelitian yang telah dilakukan, remaja perkotaan lebih mudah
terpengaruh kebudayaan asing daripada terpengaruh budayanya sendiri.

III. 1. 2 Tujuan Komunikasi
Tujuan dari media komunikasi ini adalah untuk mengenalkan kembali
kesenian tradisional Jawa Barat yaitu tari Katumbiri dan diharapkan masyarakat
bisa mempelajari gerakan tari Katumbiri sehingga keberadaannya bisa
dilestarikan.

III. 1. 3 Pendekatan Visual
Komunikasi visual adalah komunikasi yang dilakukan secara visual
(gambar) yang hanya dapat dirasakan melalui indra penglihatan. Bentuk
komunikasi visual dapat menyajikan informasi dengan menarik, karena pada
dasarnya lebih cepat dan mudah mendapatkan perhatian. Namun harus bisa
dimengerti oleh audience.
Tampilan pendekatan visual dalam media informasi tari Katumbiri ini
adalah menampilkan berbagai hal yang terkait dengan tari Katumbiri diantara
gerakan tari Katumbiri, rias tari Katumbiri, dan busana yang di pakai pada
kesenian tari Katumbiri. Agar media lebih informatif dan interaktif maka
digunakan teknik fotografi dengan langsung menampilkan penari memakai busana
dan aksesoris dari tari Katumbiri.
11

III. 1. 4 Pendekatan Verbal
Komunikasi verbal adalah semua jenis simbol komunikasi yang
menggunakan satu kata atau lebih, disampaikan komunikator (penyampai pesan)
kepada komunikan (penerima pesan) dengan cara tertulis. Jadi untuk pendekatan
verbal dalam media informasi ini menggunakan dua

bahasa, yaitu bahasa

Indonesia untuk bahasa pengantar dan bahasa Sunda untuk menyampaikan istilahistilah yang khas pada seni tari Katumbiri.
Agar mudah untuk dimengerti adanya penambahan tagline, yaitu sebagai
pengingat, pembeda. Tagline ini bertujuan agar orang-orang yang membacanya
akan lebih mudah mengenali apakah yang diwakili oleh tagline tersebut, dengan
pertimbangan terpilih kata:
“KENALI LEBIH DEKAT LAGI”.

III. 1. 5 Strategi Kreatif
Agar informasi mencapai tujuan yang diharapkan maka informasi harus
kreatif dan memberikan informasi yang efektif, strategi kreatif yang akan
dirancang dalam media informasi ini adalah dengan teknik fotografi dan
videografi.
Teknik fotografi ini akan menginfomasikan gerakan-gerakan tari
Katumbiri dari awal sampai akhir, Dengan teknik pengambilan gambar
menggunakan sudut pengambilan gambar long shoot (gambar yang ditampilkan
terlihat keseluruhan), Sehingga bisa memperlihatkan ekspresi dan menjelaskan
dimana objek itu berada.
Untuk penggunaan video disini adalah sebagai media pendukung yang
berisi video tari Katumbiri dan iringannya, jadi diharapkan masyarakat bisa lebih
mudah untuk memahami dan mempelajarinya.

12

III.1.6 Strategi Media
Media adalah salah satu hal terpenting dalam penyampaian sebuah
informasi, yaitu sabagai alat penghubung untuk menyampaikan pesan kepada
audience. Maka diperlukan media yang sesuai agar informasi mudah dipahami
dengan baik.
Media yang akan digunakan dalam perancangan media informasi ini
berupa media primer dan media skunder, media primer adalah media utama yang
berisi informasi yang lengkap untuk disampaikan, dan media skunder adalah
media pelengkap yang menunjang dari media utama.

III. 1. 6. 1 Media Primer (Media Utama)
• Buku Informasi
Karena buku merupakan media cetak yang memiliki daya tarik dan dapat
menampung banyak informasi. Media utama yang digunakan dalam perancangan
media informasi tari Katumbiri ini adalah berupa buku informasi.
Kemudian daripada itu saat sekarang ini media buku yang menjelaskan
tentang tari Katumbiri sulit untuk ditemukan di toko buku maupun di
perpustakaan-perpustakaan sekolah seni.

III. 1. 6. 2 Media Skunder (Media Pendukung)
• Dvd
Media pendukung dvd ini adalah sebagai alat bantu berupa video, agar
audience bisa mengikuti gerakan-gerakan tari Katumbiri dan mendengarkan
iringannya.
• Poster
Poster adalah media informasi yang dapat menampung banyak informasi
yang singkat dan cepat di pahami. Poster ini di cetak di ukuran 29 cm x 41 cm.
• Mini X Banner
Standing banner atau sebagian orang menyebutnya dengan X banner, kini
menjadi pajangan yang sering dilihat diberbagai tempat, media ini sangat cocok
untuk menjadi sebuah media informasi. Karena harganya terjangkau, dan media
ini bisa menjadi pusat perhatian.

13

• Stiker
Stiker adalah media yang sangat mudah untuk diaplikasikan dan dekat
dengan masyarakat, stiker ini akan dibagikan kepada perorangan agar mereka bisa
ikut untuk mempromosikan tari Katumbiri dengan cara menempelkan stiker ini
ditempat yang mereka inginkan.
• Jam dinding
Jam dinding adalah media yang sering ditemukan setiap hari, pemilihan
media jam dinding ini adalah karena jam dinding sangat mudah dijumpai dan
bagian hal terpenting didalam kehidupan.
• Gantungan Kunci
Selain alat yang dapat berfungsi gantungan kunci bisa dijadikan sebagai
media informasi karena media ini mudah untuk dibawa-bawa, maka dipilihlah
media gantungan kunci ini.
• Gelas
Gelas ini menjadi salah satu media promosi pendukung untuk
menginformasikan tari Katumbiri, teknik yang akan di gunakan pada gelas ini
adalah dengan cara di print laser.

III. 1. 7 Strategi Distribusi
Jadwal penyebaran media komunikasi tari Katumbiri ini akan disebarkan
selama 2 bulan, yaitu pada bulan Agustus dan September hal ini sebelumnya
sudah di pertimbangan, karena mengambil moment pada saat masuknya siswa
baru, untuk jadwal penyebaran medianya adalah sebagai berikut:

Media
Buku

Distribusi
Pendistribusian buku ini akan dipublikasikan di toko buku,
perpustakaan sekolah seni yang berada di Bandung.

Dvd
Poster

Dvd ini akan disatukan di dalam buku
Untuk penyebaran poster akan dipasang di jala-jalan, papan
informasi sekolah agar lebih efektif,

14

Mini X Banne

Pemasangan mini x banner akan di pasang di toko-toko buku dan
perpustakaan sekolah.

Stiker

Stiker ini akan di bagikan di sekolah-sekolah yang ada di
bandung.

Jam Dinding
Gantungan

Jam dinding ini akan di distribusikan di toko-toko jam.
Gantungan kunci ini akan dijadikan bonus pada saat pembelian

Kunci

buku

Gelas

Media pendukung gelas ini akan di tempatkan di kantin-kantin
sekolah.

Tabel III.1 Tabel Distribusi

Media
1

Agustus

September

Minggu

Minggu

2

3

4

1

2

Buku
Dvd
Poster
Mini X Bannner
Jam Dinding
Gantungan Kunci
Gelas
Tabel III.2 Jadwal Distribusi Media

15

3

4

III. 2 Konsep visual
Konsep visual dalam perancangan media informasi ini adalah merancang
sebuah buku informasi dengan menampilkan seorang penari yang memperagakan
gerakan-gerakan tari Katumbiri, teknik visual yang ditampilkan memakai teknik
fotografi.
Perancangan konsep buku ini didalamnya selain terdapat gerakan-garakan
dari tari Katumbiri, menyajikan beberapa poin yaitu terdapat tata letak (layout),
tipografi, dan dvd video tari Katumbiri yang menampilkan ketujuh penari tari
Katumbiri lengkap dengan iringannya agar dapat mendukung perancangan dari
media informasi ini, sehingga audience lebih mudah untuk memahami dan
mempelajarinya. Judul buku yang terpilih adalah "CARA CEPAT BELAJAR
TARI KATUMBIRI", pemilihan judul ini adalah agar bisa menarik perhatian
target audience untuk membeli.

III. 2. 1 Format Desain

Format Desain Cover Buku
Dalam perancangan media informasi tentang tari Katumbiri ini format
desain yang digunakan berukuran 20x20 cm.

Gambar III.1 Format Cover Buku

16

Gambar III.2 Sketsa Cover Buku

III. 2. 2 Tata Letak
Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Garcia dan Stark seperti yang
dikutip Rustan tahun 2007, di wilayah-wilayah pengguna bahasa dan tulisan latin,
orang membaca dari kiri ke kanan dan atas ke bawah, namun tidak hanya itu saja ,
arah gerak mata juga dipengaruhi oleh hal-hal lain berupa pemberian pembada
pada suatu objek, yaitu seperti warna, ukuran, style, dalam isi desain media buku
informasi ini menggunakan arah baca pada umumnya yaitu dari kiri ke kanan
dengan sequence seperti huruf Z, tata letak visual yang di tampilkan adalah foto
dari penari Katumbiri lebih di perbesar dari keterangan gerakan tari, agar
memudahkan audience untuk mengikuti gerakannya.

Gambar III.3 Tata Letak

17

III. 2. 3 Tipografi
Huruf sangat berfungsi dalam sebuah media informasi, yaitu
sebagai lambang bunyi atau penyampai pesan, huruf yang dipakai didalam media
informasi buku ini memakai dua jenis huruf dari script dan serif yaitu Freestyle
Script dan Minion Pro, Penggunaan huruf Freestyle Script akan dipakai pada
bagian headlines atau judul agar berfungsi mengantarkan pandangan mata
pembaca menuju teks pada buku yang disajikan sehingga lebih jelas terbaca, dan
penggunaan huruf Minion Pro digunakan pada bagian isi buku agar pembaca
lebih nyaman dan jelas untuk membacanya. Dengan mempertimbangkan kesan
dinamis seperti yang terkandung dalam gerakan tari Katumbiri.

Gambar III.4 Font Freestyle Script

Gambar III.5 Font Minion Pro

18

III. 2. 4 Warna

Warna merupakan unsur terpenting dalam sebuah desain, setiap warna
memiliki kekuatan dan arti yang berbeda-beda warna juga mampu merangsang
prilaku dan perasaan seseorang. Pemilihan warna harus sesuai dengan konsep dan
pesan yang ingin disampaikan. Dalam perancangan media buku informasi ini
warna utama yang di gunakan adalah hitam dan putih yang dijadikan sebagai latar
atau background agar desain buku terlihat lebih elegan dan memiliki kesan
mewah.

Gambar III.6 Warna Primer

Penggunaan warna merah, kuning, biru, pink, orange ini adalah sebagai
warna pendukung pada desain buku, agar terlihat lebih hidup yang mengambil
warna dari sebagian warna busana tari Katumbiri, sehingga identitas tari
Katumbiri tetap ada dibagian desain media buku informasi ini.

Gambar III.7 Warna Skunder

19

DAFTAR TABEL

Tabel III.1 Tabel Distribusi ....................................................................................... 17
Tabel III.2 Jadwal Distribusi Media.......................................................................... 18

xi

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

117 3911 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

40 1039 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

40 933 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

20 625 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

26 780 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

60 1330 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

65 1228 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

20 814 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

31 1100 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

41 1327 23