Siswa dapat menuliskan cerita tentang keluarga orang lain. - Kisi – Kisi Disajikan gambar agar murid dapat menceritakan lewat gambar tersebut. - Soal

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BAHASA JERMAN Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Pengasih Mata Pelajaran : Bahasa Jerman KelasSemester : XI Ganjil Materi Pokok : Hobby Alokasi Waktu : 2 JP 2 x 45 Menit

A. Standar Kompetensi 3. Membaca

Memahai wacana teks berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Hobbys.

B. Kompetensi Dasar

3.1 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dari wacana tulis sederhana secara tepat.

C. Indikator

- Menentukan informasi umum dari wacana yang diberikan. - Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari teks tulis. - Menafsirkan makna kataungkapan.

D. Tujuan

- Siswa dapat menentukan informasi umum dari wacana yang diberikan. - Siswa dapat menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari teks tulis. - Siswa dapat menafsirkan makna kataungkapan.

B. Materi Pembelajaran

- Teks

C. PendekatanModelTeknik Pembelajaran :

 Model pembelajaran Talking stick  Kegiatan Pembelajaran Langkah- langkah Kegiatan Deskripsi Kegatan Pembelajaran Waktu Pendahuluan  Memberi salam,berdoa dan mengecek kehadiran peserta didik  Mengulang materi yang sudah disampaikan pada pertemuan sebelumnya.  Menyinggung materi yang akan disampaikan pada pertemuan kali ini.  Murid menjawab salam dan berdoa.  Murid menjawab pertanyaan guru yang mengulas tentang materi di pertemuan sebelumnya.  Murid menyimak materi yang sedang disinggung. 15 Menit

D. Sumber Belajar - Teks bergambar

- KegiatanInti  Guru meminta peserta didik mengenalkan diri sambil menyebutkan hobi mereka menggunakan metode talking stick,  Guru memberikan teks dan peserta didik diminta membaca dan memahami teks tersebut.  Membahas bersama teks tersebut secara bersama-sama.  Guru meminta peserta didik mengerjakan soal.  Membahas bersama pekerjaan peserta didik.  Peserta didik melaksanakan perintah guru 60 Menit Penutup  Guru mengulas kembali materi yang telah disampaikan dan bertanya apakah masih ada yang belum jelas.  Peserta didik membuat rangkuman yang telah disampaikan dan bertanya jika masih bingung.  Guru menyimpulkan pelajaran yang di dapat hari ini. 15 Menit

E. Media Pembelajaran - Video

- Soal - Kamus

F. Penilaian - Indikator

1. Siswa dapat menemukan jawaban atas pertanyaan yang diberikan oleh guru.

- Kisi – Kisi 1. Disajikan soal agar peserta didik mampu menjawab. - Pedoman Penskoran Nilai 1. Dapat menjawab pertanyaan dengan benar Mengetahui, Kulonprogo, 26 Juli 2016 Guru Pembimbing Mahasiswi Elis Siti Q S.Pd Mellania Rizki R