RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BAHASA JERMAN
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Pengasih
Mata Pelajaran : Bahasa Jerman
KelasSemester : XI Ganjil
Materi Pokok : Hobby
Alokasi Waktu : 2 JP 2 x 45 Menit
A. Standar Kompetensi 3. Membaca
Memahai wacana teks berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Hobbys.
B. Kompetensi Dasar
3.1 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dari wacana tulis sederhana secara tepat.
C. Indikator
- Menentukan informasi umum dari wacana yang diberikan. - Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari teks tulis.
- Menafsirkan makna kataungkapan.
D. Tujuan
- Siswa dapat menentukan informasi umum dari wacana yang diberikan. - Siswa dapat menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari teks tulis.
- Siswa dapat menafsirkan makna kataungkapan.
B. Materi Pembelajaran
- Teks
C. PendekatanModelTeknik Pembelajaran :
Model pembelajaran Talking stick
Kegiatan Pembelajaran Langkah- langkah
Kegiatan Deskripsi Kegatan Pembelajaran
Waktu
Pendahuluan
Memberi salam,berdoa dan mengecek
kehadiran peserta
didik Mengulang materi yang sudah
disampaikan pada
pertemuan sebelumnya.
Menyinggung materi yang akan disampaikan pada pertemuan kali
ini. Murid menjawab salam
dan berdoa. Murid menjawab
pertanyaan guru yang mengulas tentang materi
di pertemuan sebelumnya.
Murid menyimak materi yang sedang disinggung.
15 Menit
D. Sumber Belajar - Teks bergambar
-
KegiatanInti Guru meminta peserta didik
mengenalkan diri sambil menyebutkan hobi mereka
menggunakan metode
talking stick, Guru memberikan teks dan
peserta didik diminta membaca dan memahami teks tersebut.
Membahas bersama
teks tersebut secara bersama-sama.
Guru meminta peserta didik mengerjakan soal.
Membahas bersama pekerjaan peserta didik.
Peserta didik melaksanakan perintah guru
60 Menit
Penutup Guru mengulas kembali materi
yang telah disampaikan dan bertanya apakah masih ada yang
belum jelas. Peserta
didik membuat
rangkuman yang
telah disampaikan dan bertanya jika
masih bingung. Guru menyimpulkan pelajaran
yang di dapat hari ini.
15 Menit
E. Media Pembelajaran - Video
- Soal - Kamus
F. Penilaian - Indikator
1. Siswa dapat menemukan jawaban atas pertanyaan yang diberikan oleh guru.
- Kisi – Kisi 1. Disajikan soal agar peserta didik mampu menjawab.
- Pedoman Penskoran Nilai
1. Dapat menjawab pertanyaan dengan benar
Mengetahui,
Kulonprogo, 26 Juli 2016
Guru Pembimbing Mahasiswi
Elis Siti Q S.Pd Mellania Rizki R