14
Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Pedagogik H
Pada pembelajaran Bahasa Inggris yang menggunakan pendekatan scientific, instrumen penilaian harus dapat menilai keterampilan berpikir
tingkat tinggi HOTS , “Higher Order Thinking Skill” menguji proses analisis,
evaluasi bahkan sampai kreatif. Untuk menguji keterampilan berpikir peserta didik, soal-soal untuk menilai hasil belajar Bahasa Inggris
dirancang sedemikian rupa sehingga peserta didik menjawab soal melalui proses berpikir yang sesuai dengan kata kerja operasional dalam
taksonomi Revised Bloom. Misalnya untuk menguji ranah analisis peserta
didik pada pembelajaran Bahasa Inggris, guru dapat membuat soal dengan menggunakan kata kerja operasional yang termasuk ranah analisis seperti
menilai, menafsirkan, mengelompokkan, menentukan, membandingkan, membedakan, membuat diagram, menginventarisasi, memeriksa, dan
menguji. Ranah evaluasi contohnya membuat penilaian, menyusun argumentasi atau alasan, menjelaskan apa alasan memilih, dan
memprediksi. Ranah mencipta contohnya menyusun, merancang, merumuskan, mengelola, merencanakan, mengusulkan
, dan mengulas.
Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Pedagogik H
15
16
Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Pedagogik H
2. Tes Lisan.
Tes lisan berupa pertanyaan-pertanyaan yang diberikan guru secara lisan dan siswa merespon pertanyaan tersebut secara lisan. Selain bertujuan
mengecek penguasaan pengetahuan untuk perbaikan pembelajaran, tes lisan dapat menumbuhkan sikap berani berpendapat, percaya diri, dan
kemampuan berkomunikasi secara efektif. Dengan demikian, tes lisan dilakukan pada saat proses pembelajaran berlangsung. Tes lisan juga dapat
digunakan untuk melihat ketertarikan siswa terhadap pengetahuan yang diajarkan dan motivasi siswa dalam belajar.
3. Penugasan
Penugasan adalah pemberian tugas kepada siswa untuk mengukur danatau memfasilitasi siswa memperoleh atau meningkatkan pengetahuan.
Penugasan untuk mengukur pengetahuan dapat dilakukan setelah proses pembelajaran assessment of learning. Sedangkan penugasan untuk
meningkatkan pengetahuan diberikan sebelum danatau selama proses pembelajaran assessment for learning.
Penugasan adalah penilaian yang dilakukan oleh pendidik yang dapat berupa pekerjaan rumah baik secara individu ataupun kelompok sesuai
dengan karakteristik tugasnya. Instrumen penugasan berupa pekerjaan rumah danatau projek yang dikerjakan secara individu atau kelompok
sesuai dengan karakteristik tugas.
Tabel 1.8 Contoh instrumen tugas untuk suatu topik dalam satu KD
Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Pedagogik H
17
Tabel 1.9 Contoh Penugasan
4. Portofolio
Teknik : Penugasan
Instrumen Penilaian : Make questions and answers using expression
of offering help and its response based on the following pictures.
Scoring : Rubrik Penugasan
No Nama
Ketepatan dalam
penggunaan modal auxiliary
40 Ketepatan
dalam penggunaan
kata kerja bentuk present
30 Kesesuaian
dengan tema 30
Total
1. 2.
3.
