RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN EKOSISTEM
Satuan Pendidikan : SMPMTs
Mata Pelajaran : IPA
Kelas Semester : VII 2
Materi Pokok : Ekosistem
Alokasi Waktu : 10 x 40 menit 2 kali pertemuan
A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta
mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya. 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap dalam melakukan pengamatan, percobaan danatau berdiskusi.
3.8 Mendeskripsikan interaksi antar makhluk hidup dan lingkungannya. Indikator: a. mengidentifikasi satuan-satuan ekosistem
b. mengidentifikasi komponen-komponen ekosistem c. menjelaskan interaksi antar komponen ekosistem
d. menjelaskan saling ketergantungan di antara komponen-komponen akosistem.
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melakukan kegiatan pengamatan ekosistem, siswa menunjukkan kekaguman terhadap keesaan Tuhan.
2. Melakukan pengamatan ekosistem, siswa menunjukkan perilaku ilmiah: rasa ingin
tahu curiosity, jujur, teliti, cermat dan tekun dalam aktifitas sehari-hari
Pertemuan ke: 1.
3. Melalui kegiatan pengamatan terhadap ekosistem, siswa dapat:
a. menjelaskan satuan-satuan ekosistem. b. menyebutkan komponen ekosistem.
a. menjelaskan pola interaksi dalam ekosistem.
Pertemuan ke: 2.
1. Melalui kegiatan pengamatan terhadap ekosistem, siswa dapat:
a. Menjelaskan saling ketergantungan di antara komponen biotik.
C. MATERI PEMBELAJARAN
1. Satuan-satuan ekosistem. 2. Komponen ekosistem.
3. Pola interaksi dalam ekosistem.
4. Saling ketergantungan di antara komponen ekosistem..
D. PENDEKATAN, DAN METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Scientific
2. Metode Pembelajaran : Discovery dan diskusi Informasi
E. MEDIA, ALAT DAN BAHAN PEMBELAJARAN 1. Media
a. Charta dan tabel pengamatan. b. Perangkat pengamatan komponen biotik dan abiotik, pengamatan halamankebun
sekolah, pengamatan saling ketergantungan di antara komponen biotik 2. Alat dan Bahan
a. Alat dan bahan Pengamatan komponen biotik dan abiotik untuk setiap kelompok
No. Jenis
Jumlah No
Jenis Jumlah
1. Pekarangan rumah
1 3.
Alat tulis 1
2. Tabel pengamatan
1
b. Alat dan bahan Pengamatan halamankebun sekolah untuk setiap kelompok
No. Jenis
Jumlah No
Jenis Jumlah
1. Kwadrat
1 3.
Pancang 4
2. Rafia
1 4.
Tabel pengamatan 1
c. Alat dan bahan Pengamatan saling ketergantungan di antara komponen biotik untuk setiap kelompok
No. Jenis
Jumlah No
Jenis Jumlah
1. Ekosistem kebun
1 4.
Ekosistem kolam 1
2. Ekosistem sawah
1 5.
Alat tulis 1
3. Ekosistem taman
1 6.
Tabel pengamatan 1
F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Pertemuan Pertama 5 x 40 menit
