Indikator Pencapaian Kompetensi IPK
Dengan tanya jawab, dan arahan guru peserta didik menentukan
masalah yang
akan dibahas
mengkomunikasikan. Menetapkan
masalah melalui berpikir tentang
masalah dan menyeleksi
informasi- informasi yang
relevan Diskusi kelompok mengenai macam-macam komponen
pengendali motor listrik menanya. Diskusi kelas tentang pengoperasian motor listrik
menanya.
Mengembangkan solusi melalui
pengidentifikasian alternatif-
alternatif, tukar- pikiran dan
mengecek perbedaan
pandang Guru membimbing mengarahkan siswa untuk
melaksanakan kegiatan pencarian informasi terkait dengan macam-macam komponen pengendali motor listrik
mengumpulkan informasi. Setelah mengumpulkan informasi dan mencatat hasilnya
peserta didik mendiskusikan hal-hal yang terkait dengan topik sub topik meliputi :
Fungsi dan prinsip kerja komponen pengendali motor listrik, macam-macam komponen pengendali motor listrik,
pengoperasian pengendalian motor listrik.
Melakukan tindakan strategis
Setiap perwakilan kelompok menunjukan komponen pengendali motor listrik yang sesuai karakteristik
penggunaan di industri mengkomunikasikan. Melihat ulang dan
mengevaluasi pengaruh-
pengaruh dari solusi yang
dilakukan Selanjutnya guru melakukan konfirmasi dan secara
bersama-sama dengan peserta didik mengevaluasi secara umum hasil-hasil dari mendemonstrasikan berbagai
komponen pengedali motor listrik yang sesuai karakteristik penggunaannya di industri mengkomunikasikan.
Penutup
Membuat rangkuman simpulan pelajaran bersama dengan siswa.
Refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan. Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk tugas
kelompok perseorangan menjelaskan fungsi dan prinsip kerja dari macam-macam komponen pengendali motor
listrik. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya : Menjelaskan gambar instalasi motor listrik 1 fasa dan 3
fasa dengan kendali elektromagnetik secara langsung Direct On Line.
15 menit