ANALISIS KISI-KISI UN MATEMATIKA TAHUN 2015
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
SEKOLAH : SMPMTs
KURIKULUM : STANDAR ISI
N0. SKL
INDIKATOR SKL
INDIKATOR SOAL 2011
2012 2013
2014 2015
1
Peserta didik mampu
menggunaka n konsep
operasi hitung dan
sifat-sifat bilangan,
perbandinga n, bilangan
berpangkat dan bentuk
akar, aritmetika
sosial, barisan
Bilangan , serta
penggunaann ya dalam
pemecahan masalah
1. Menyelesaika n masalah
yang berkaitan
dengan operasi
tambah, kurang, kali,
atau bagi pada
bilangan. 1.1.
Menghitung hasil operasi x, +, - , : campuran bilangan bulat
1 1.2. Menyelesaikan soal cerita yang menggunakan
operasi hitung bilangan bulat 1.3. Menghitung hasil operasi x, +, - , : campuran
bilangan pecahan 2
1 1.4. Menyelesaikan soal cerita yang menggunakan
operasi hitung bilangan pecahan 1
5. Menyelesaika n masalah
yang berkaitan
dengan perbandinga
n. 5.1 Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan skala
6.1 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan perbandingan m:n
3 2
7.1
Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan perbandingan senilai
8.1
Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan perbandingan berbalik nilai
2 2.3 Menyelesaikan soal cerita yang
berkaitan dengan perbandingan
1
N0. SKL
INDIKATOR SKL
INDIKATOR SOAL 2011
2012 2013
2014 2015
10. Menyelesa
ikan masalah berkaitan
dengan bilangan
berpangkat atau bentuk
akar 10.1 Menentukan bentuk akar ke pangkat pecahan dan
sebaliknya 11.1 Menentukan hasil perpangkatan pecahan hasil
a
mn
4
12.1 Menentukan hasil perkalian atau pembagian bilangan berpangkat a
mn
x b
pq
3
13.1 Menentukan hasil +,-,x,: bilangan bulat berpangkat bulat negatif
3
14.1 Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan bilangan bentuk akar
b a
atau
b a
atau
c b
a
15.1 Menentukan hasil perkalian dan pembagian bilangan bentuk akar
b a
:
atau
c b
a :
5 4
4
16.1 Menyederhanakan bilangan dengan penyebut bentuk akar
b a
5
17. Menyelesa
ikan masalah yang berkaitan
dengan perbankan
atau koperasi 17.1 Menentukan besar tabungan awal
5 18.1 Menentukan besar bunga pertahun
19.1 Menentukan waktu atau lama menabung dalam perbankan
6 6
20.1 Menentukan persentase bunga dalam perbankan
2
N0. SKL
INDIKATOR SKL
INDIKATOR SOAL 2011
2012 2013
2014 2015
21.1 Menentukan besar angsuran setiap bulan pada koperasi.
22. Menyelesa
ikan masalah yang berkaitan
dengan barisan bilangan dan
deret. 22.1 Menentukan suku berikutnya dari pola bilangan
yang diberikan
7
23.1
Menyelesaikan soal tentang gambar berpola
24.1
Menentukan Un aritmataika , jika diberikan 5 suku pertama diketahui.
6
25.1
Menentukan Un Geometri , jika diberikan 5 suku pertama diketahui.
26.1
Menentukan rumus Un, jika unsur yang diperlukan diketahui dari barisan bilangan
aritmatika
27.1
Menentukan rumus Un, jika unsur yang diperlukan diketahui dari barisan bilangan
geometri
7
28.1
Menentukan Un barisan Aritmatika , jika dua suku lainnya diketahui
7
29.1
Menentukan Un barisan Geometri , jika dua suku lainnya diketahui
3
N0. SKL
INDIKATOR SKL
INDIKATOR SOAL 2011
2012 2013
2014 2015
30.1
Menentukan jumlah n suku pertama deret aritmatika jika dua suku diketahui
8 8
8
31.1
Menentukan jumlah n suku pertama deret Geometri jika dua suku diketahui
32.1
Menyelesaikan soal cerita yang dikaitkan dengan konsep deret aritmatika
9
33.1
Menyelesaikan soal cerita yang dikaitkan dengan konsep deret geometri
9
2 Peserta didik
mampu memahami
operasi bentuk
aljabar, konsep
persamaan dan
pertidaksama an linear,
persamaan garis,
himpunan, relasi fungsi,
sistem persamaan
linear, serta menggunakan
nya dalam 1. Menentukan
pemfaktoran bentuk
aljabar.
1.1
Menentukan faktor persekutuan ax
2
– bx, a dan b memiliki persekutuan
1.2
Menentukan faktor selisih dua kuadrat ax
2
–by
2
diman a dan b memiliki faktor persekutuan sedemikian sehingga faktor berikutnya dapat
difaktorkan selisih dua kuadrat
10
1.3
Menentukan faktor bentuk ax
2
+ bx + c, dan a tidak sama dengan satu
1.4
Menentukan berbagai pemfaktoran
9 10
1.5
Menentukan salah satu faktor dari bentuk ax
2
–by
2
6. Menyelesaika n masalah
