Penilaian Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator

lingkungan kotor 5. Membuat pembagian tugas piket harian 6. Melengkapi pola bilangan. Penutup 7. Menyanyikan lagu dalam paduan suara. III Pembukaan: 1. Bernyanyi Inti: 2. Mengidentifikasi lingkungan yang kotor 3. Menjelaskan akibat lingkungan kotor. 4. Mengurutkan gambar 5. Menyusun kalimat menjadi paragraf 6. Menentukan pola bilangan. Penutup 7. Menyanyikan lagu Bagimu Negri 5 menit 145 menit 25 menit Teks Lagu Menanam Jagung Lingkungan sekitar sekolah Gambar Kalimat Teks lagu IV Pembukaan: 1. Melakukan permainan . Inti: 2. Mencocokan hasil permainan. 3. Membuat peraturan tertulis. 4. Menceritakan pengalaman 5. Menentukan pola bilangan. Penutup 6. Menyanyikan lagu Pelangi dengan syair lagu Dimana Kau Ada 25 menit 140 menit 10 menit Contoh aturan Gambar Bilangan Lagu Pelangi V Pembukaan: 1. Bermain petunjuk Inti: 2. Mengunjungi perpustakaan. 3. Membaca cerita pengalaman. 4. Menceritakan kembali dengan kata-kata sendiri dan menuliskan pada buku 5. Menentukan pola bilangan. Penutup 6. Menyanyikan lagu Dimana Kau Ada 25 menit 140 menit 10 menit Petunjuk permainan Perpustakaan Teks cerita Teks Lagu

III. Penilaian

No . Mata Pelajaran Penilaian Keterangan Bentu k Teknik 1. Pend. Kewarganegaraan tertuli s isian singkat uraian Soal 2. Bhs Indonesia kinerja skala penilaian Format penilaian 3. Matematika tertuli s isian singkat Soal 4. IPA tertuli s Uraian Soal 5. IPS 6. SBK Kinerj a skala penilaian Format penilaian 7.. Penjaskes kinerja skala penilaian Format penilaian 7 ……………………., ………20…. Mengetahui Kepala Sekolah Guru Kelas 3 __________________ __________________ Format Penilaian Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Teknik Penilaian : Kinerja Indikator : Membaca nyaring dengan lafal yang jelas dan intonasi yang tepat. No Nama Siswa Aspek lafal Intonasi 8 Format Penilaian Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Teknik Penilaian : Produk Indikator : Menyusun kalimat menjadi paragraf No Nama Siswa Aspek Penilaian Nilai Akhir Urutan kalimat Makna kalimat Kerapian Format Penilaian Mata Pelajaran : SBK Teknik Penilaian : Kinerja Indikator : Menyanyikan lagu anak-anak dengan atau tanpa iringan musik . No Nama Siswa Aspek Penilaian Nilai Akhir Keberanian ekspresi vokal Format Penilaian Mata Pelajaran : Penjaskes Teknik Penilaian : Kinerja Indikator : Melakukan permainan sederhana dengan aturan sederhana dan kerjasama. No Nama Siswa Aspek Penilaian Nilai Akhir kreatifitas kejujuran kedisiplinan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran No. : 03Lingkungan III1 ........ Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Kelas : 3 Tema : Lingkungan Subtema : Manfaat Lingkungan Alam Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit

I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR 9 NO MATA PELAJAR- AN 1 PKN 2. Bahasa Indonesia Mendengarkan 1.1. Melakukan sesuatu berdasar-kan penjelasan yang disampaikan secara lisan. Berbicara 2.1 Menceritakan penga-laman yang mengesan-kan dengan mengguna-kan kalimat yang runtut dan mudah dipahami Membaca 3.1 Membaca nyaring teks 20- 25 kalimat dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis 4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memer- hatikan penggunaan ejaan 1.1.1. Melakukan kegiatan sesuai petunjuk yang didengar 2.1.2.Bercerita menggunakan kata- kata dan kalimat yang runtut dan mudah dipahami. 3.1.2 Menjawab pertanyaan teks secara lisan 4.1.3 Membuat paragraf se-derhana de- ngan ejaan yang tepat 3. Matematik a 1.2 Melakukan perkalian dan pengurangan tiga angka 1.2.1. Menentukan nilai tempat bilangan tiga angka 1.2.2. Menjumlahkan bilangan tiga angka tanpa menyimpan. 1.2.3. Menjumlahkan bilangan tiga angka dengan cara menyimpan 4. IPA 5. IPS 1.1 Menceritakan lingkung-an alam dan buatan di sekitar rumah dan se-kolah 1.1.1. Mengidentifikasi lingkungan alam dan buatan 1.1.2 Menjelaskan manfaat lingkungan alam dan buatan 1.1.3. Mendiskripsikan lingkungan alam; 6. Seni Budaya dan Keterampil an 5.1. Menjelaskan simbol dalam seni tari. 5.1.1.Mengidentifikasi berbagai simbol dalam gerak tari. 5.1.2.Menunjukkan kesesuaian antara symbol gerak tari dengan lagumusik iringan. 5.1.3.Memperagakan berbagai simbol gerak tari. 7. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Ke- sehatan 1.2. Mempraktikkan kombinasi berbagai pola gerak mengayun, membungkuk dan menekuk dalam permainan sederhana, serta aturan dan kerja sama. 1.2.1. Melakukan permainan sederhana dengan aturan sederhana dan kerjasama 1.2.2. Melakukan berbagai pola gerak lokomotor denga tepat. 1.2.3. Melakukan gerakan kombinasi gerak mengayun, membungkuk,dan menekuk. 10

II. Kegiatan Belajar